【光明論壇】 

　　習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。這充分體現(xiàn)了總書記對新時代青年學子的真心、真情關愛。

　　處于“拔節(jié)孕穗期”的青年人，世界觀、人生觀、價值觀正在打底塑形，只有充分汲養(yǎng)、科學滋養(yǎng)，人生才能節(jié)節(jié)壯、步步高?？v觀古今，無論成功與否，根源都在于能否“扣好人生第一?？圩印?。思政課是補鈣壯骨、固本培元的人生必修課。在“拔節(jié)孕穗期”的緊要關頭，青少年要踏踏實實地學好這門營養(yǎng)課，增強免疫力，練就“金剛不壞之身”。

　　當下，青年學子接觸的世界豐富多彩，怎樣使思政課變得有意思，把思政課講出味道，讓大家愛聽愛學、浸入心田，成為思政課面臨的重大課題。緊貼學生群體的真實需求和習慣，循序漸進、精準滴灌是解決這一問題的關鍵。

　　能解決問題的教育才是好的教育。青年學子正處于人生成長期，面臨許多思想矛盾、困惑、煩惱的時刻，存在許多知識空白、經驗盲區(qū)、能力弱項，尤其需要老師解疑釋惑、指點迷津。思政課堂上，不能自說自話、照本宣科，而要了解青年人的特點和需求，知道他們所思所想所需，要教知識、教方法，還要有思想、有靈魂，做到按需施教、因材施教。思政課不能繞過矛盾、回避問題、脫離實際，而是要時刻關注社會現(xiàn)實，注重聯(lián)系青年學子的思想和學習生活實際。

　　只有觸動心靈的課才是成功的課。思政課只有情真意切，才能入腦入心。當前，有的思政課把三觀培育當成知識的教育，把信仰、道德、志向當作生冷的知識點，試圖“植入”學生記憶，這樣做難以收到良好的效果。誠然，青年學子需要考分，但更要汲取養(yǎng)分，需要掌握知識考點，更需領悟人生要點。思政課教師要當學生的知心大姐姐、貼心大哥哥，既要關心學業(yè)，更要時刻關心學生的思想心理，傾注真情、言傳身教，用真愛溫暖學生內心，培養(yǎng)愛、激發(fā)愛、傳播愛，引導青年學子站得更高、走得更遠。情理交融，道理講通了，學生才可能打心眼里接受。

　　教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。思政課要不斷創(chuàng)新教學方式，提升教學藝術，讓課堂活起來、讓學生動起來，讓學生真心喜愛、真正融入。思政課是做人的工作，思政課堂不能只是教師的獨角戲。必須增強教學互動，讓學生在教學活動中有真切的參與感和獲得感。要創(chuàng)新教學形式，可以嘗試以辯論、演講、提問等互動性強的環(huán)節(jié)來加強師生交流，多做“體驗式教學”，激發(fā)學生的求知欲和好奇心。小視頻、微電影、故事匯，還有實踐教學等新穎方式，都可以讓思政課“活”起來。此外，要創(chuàng)新思政課的話語方式，接納和順應年輕人在互聯(lián)網(wǎng)時代的表達習慣。

　　古人說教學相長?！皩W然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W生是思政課改革創(chuàng)新重要相關方，更多年輕的聲音期待被聆聽。我們相信，這是推動思政課改革創(chuàng)新，把思政課辦得越來越好的動力。

    （作者：呂知遙，系北京師范大學附屬實驗中學學生）