一場話劇，與感動相遇

　　本報記者  張  爍

　　“300米！再上升300米！”在燈光舞美創(chuàng)造的漫天飛雪間，“鐘揚”喘著粗氣，毫不退縮。這是海拔6000多米的珠峰。“老師，您就那么不愛惜自己的生命嗎？”幾乎站立不住的“鐘揚”擺擺手，說：“我是植物學(xué)家，我要找到它……”

　　日前，作為第六屆中國校園戲劇節(jié)展演劇目之一，復(fù)旦劇社原創(chuàng)話劇《種子天堂》在北京語言大學(xué)梧桐會堂上演。該劇根據(jù)“時代楷?！?、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚生前真實事跡編排，主人公堅守信仰、潛心育人、科研報國、無私援藏、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)事跡和崇高精神，讓無數(shù)觀眾感動落淚。

　　“作為復(fù)旦劇社近年來自主創(chuàng)作、自導(dǎo)自演、謳歌新時代楷模的一臺優(yōu)秀劇目，《種子天堂》用生動豐富、喜聞樂見的形式展現(xiàn)鐘揚同志的風(fēng)采和精神，取得了教育人、感染人、激勵人的良好效果?！睆?fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚說。

　　“詮釋了鐘揚同志53年的生命厚度和人生高度”

　　“我是鐘揚，一名工作在青藏高原的生物學(xué)家，一名來自上海的援藏教師?！辩姄P生前，總喜歡這樣介紹自己。

　　人們不會忘記，他不顧高血壓、心肌肥大，堅持16年援藏，帶領(lǐng)學(xué)生在雪域高原跋涉50多萬公里，數(shù)次攀登至海拔6000多米的地方，共采集了上千種植物的種子4000多萬顆；他幫助連碩士點都沒有的西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個又一個“第一”，不僅帶領(lǐng)生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”，還將西藏大學(xué)生物多樣性研究推向世界；他立志要“為每個少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學(xué)博士”，如今，他的不少學(xué)生已成長為科研帶頭人……

　　《種子天堂》編導(dǎo)、復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心青年教師周濤說，自己永遠(yuǎn)也不會忘記鐘揚老師。

　　“去年7月，鐘老師與我通過一次電話，他說想排演一部科學(xué)知識題材的話劇，請我當(dāng)編劇、導(dǎo)演?！敝軡两耠y以接受，就在兩個月后，鐘老師在為民族地區(qū)干部授課途中遭遇車禍，不幸遇難，約定再也沒機會完成。

　　寒假，周濤把自己關(guān)在家里整整21天，他在創(chuàng)作《種子天堂》，想把鐘老師的故事搬上舞臺，讓更多人受到鐘老師的感召?！霸诹硪粋€時空的鐘老師，還會帶我去西藏采集植物標(biāo)本嗎？”周濤仿佛與鐘老師隔空對話，久久沉浸其中，“我相信，鐘老師一定愿意看到我們以更積極、樂觀的心態(tài)將育人之路、科考之路、援藏之路堅定不移地走下去?！?/span>

　　如今，在舞臺上，觀眾們能夠看到，鐘揚是如何冒著生命危險，攀爬珠峰采樣；如何來到西藏大學(xué)，決心“不培養(yǎng)出博士，我絕不離開西藏”；如何帶小朋友們采集植物標(biāo)本，希冀“現(xiàn)在讓他們多一點興趣，說不定今后就多出幾個科學(xué)家”；如何安慰揪心不已的妻子，“西藏，我的學(xué)生、我的同事、我的種子都在那里……”

　　“《種子天堂》詮釋了鐘揚同志53年的生命厚度和人生高度，飽含著復(fù)旦人對鐘揚同志的深情追思，具有強烈的藝術(shù)感染力和穿透力，直擊心靈，令人震撼?！苯箵P說。

　　“他們是演員，也是大學(xué)生，有些還上過鐘老師的課”

　　“臺上鐘揚的扮演者，外形舉止如此接近真實人物。其他演員也一樣，相信著自己所扮演的人物，因為他們相信現(xiàn)實生活中鐘揚的精神，會在祖國大地發(fā)揚光大。”看過《種子天堂》后，中國文聯(lián)副主席奚美娟這樣評價。

　　有心的觀眾會發(fā)現(xiàn)，這部話劇的全體演職人員都是復(fù)旦劇社的學(xué)生。

　　“鐘揚為什么會做這些事？”復(fù)旦劇社社長、新聞學(xué)院2015級碩士研究生朱逸駿是鐘揚扮演者。在創(chuàng)作過程中，他反復(fù)揣摩、不斷思考，“鐘老師意志堅定，條件雖艱苦，心中并不苦，因為他追求的并非個人得失，而是服務(wù)國家、造福人類?！弊鳛橹餮?，導(dǎo)演要求他不能單純從外在形式上模仿鐘老師，而是用最單純、質(zhì)樸的赤子之心來出演。

　　周濤認(rèn)為，校園戲劇從原創(chuàng)性、實驗性、探索性的角度出發(fā)，更具有純粹的情感共鳴?！八麄兪茄輪T，也是大學(xué)生，有些還上過鐘老師的課。”面對與角色年齡相差懸殊的學(xué)生們，周濤巧妙地鼓勵他們深入角色肌理、傾聽內(nèi)心聲音，盡可能質(zhì)樸地呈現(xiàn)出來，關(guān)鍵是“感受鐘揚老師，汲取一種力量，收獲成長”。

　　“我經(jīng)常想，鐘老師如果真的出現(xiàn)在眼前什么樣?！睆?fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院2014級本科生劉承昊一人分飾兩角，分別是鐘揚的第一個藏族博士扎西次仁和鐘揚的高中同學(xué)天明?！跋噍^虛構(gòu)角色，參演學(xué)校師長的真實故事，對我有更強的教育意義。在表演中，我逐漸懂得了鐘老師的‘西藏情結(jié)’和有教無類的教育觀，讓我產(chǎn)生強烈的向上力量?！彼f。

　　復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院2015級本科生旦增冉珠是《種子天堂》的藏語“老師”，他希望這部作品能感染更多觀眾。“鐘老師的夫人也非常偉大！”鐘揚夫人張曉艷扮演者、新聞學(xué)院2018屆畢業(yè)生魏羽彤說，每演一次，她就會對張曉艷老師多一分尊敬。

　　“《種子天堂》是一個傳記故事，但又不局限于真人真事，在戲劇的后半部分，作者用了虛擬、倒敘、元敘事等手法，甚至編導(dǎo)周濤也作為劇中一個角色走上了舞臺，與觀眾面對面地交流鐘揚的故事，我認(rèn)為這些都是成功的嘗試?！鞭擅谰暾f。

　　“讓更多人從鐘揚的故事中汲取奮進(jìn)力量”

　　“任何生命都有其結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因為我的學(xué)生會將科學(xué)探索之路延續(xù)……”話劇落幕，觀眾們?nèi)猿两渲?。很多人感慨：斯人已逝，但精神仍在延續(xù)。

　　據(jù)了解，現(xiàn)在《種子天堂》劇本正式出版，把鐘揚同志的事跡從舞臺再呈現(xiàn)到書本中，讓更多人了解鐘揚、學(xué)習(xí)鐘揚。焦揚表示，復(fù)旦大學(xué)將更加廣泛深入地開展向鐘揚同志等新時代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀知識分子學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)廣大知識分子自覺弘揚、踐行愛國奮斗精神，立足崗位建功立業(yè)。

　　“我和孩子最喜歡‘此時此刻’那場，非常有力量。”觀眾張洪帶著女兒一起觀看《種子天堂》，“看完后特別感動?！眮碜员本┱Z言大學(xué)外國語學(xué)部的尚李軍被深深打動，“印象最深的是鐘揚帶小朋友吹蒲公英，讓我對‘種子精神’有了更深的理解?！?/span>

　　“很多細(xì)節(jié)編排，讓觀眾從平凡中感受偉大?！睆?fù)旦大學(xué)2012屆校友楊詩哲和楊騫下班后相約來看話劇。“這是一堂非常生動的思想政治課，告訴我們要把個人理想追求融入國家和民族事業(yè)中?！?/span>

　　中國國家話劇院研究員、《國話研究》主編顏榴認(rèn)為，《種子天堂》選材獨到，“這部戲的核心主題是關(guān)于種子，這個種子既是生物種子、精神種子，也是教育種子。高校劇社排演這樣一部戲，對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的意義。”

　　“這次在京演出是對我們的肯定，我們將吸取更多專家的意見，把《種子天堂》打造好，讓更多人從鐘揚的故事中汲取力量?！敝軡f。