——記山西長(zhǎng)治第一職業(yè)高中校長(zhǎng)張素珍

　　最艱難的時(shí)候,張素珍在日記本上這樣寫:我選擇職教,是要準(zhǔn)備爬山,爬別人沒有爬過的山,吃別人沒吃過的苦。能在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,我將死而后已。

　　張素珍是山西省長(zhǎng)治市第一職業(yè)高中的校長(zhǎng)。從1983年踏入學(xué)校開始,她在學(xué)校工作了26年。入校之初,她曾任會(huì)計(jì)員、總務(wù)科長(zhǎng)、團(tuán)總支書記、副校長(zhǎng),1995年學(xué)校出現(xiàn)危機(jī)瀕臨絕境,她果敢地挑起校長(zhǎng)的重?fù)?dān)。十幾年之后的今天,長(zhǎng)治第一職業(yè)高中昂然成為山西省職教“排頭兵”。

　　1995年春,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,有著20年辦學(xué)歷史的原長(zhǎng)治商校走入絕境。面對(duì)設(shè)施陳舊老化、學(xué)生就業(yè)無望,教師工資欠發(fā)的局面,張素珍陷入了沉思。憑借著自己對(duì)職業(yè)教育的滿腔熾熱,她義無反顧地挑起了校長(zhǎng)這一重?fù)?dān)。

　　經(jīng)過幾天的冷靜思考,張素珍很快進(jìn)入了角色。她為自己開了“兩味藥”:一是精神上戰(zhàn)勝困難,二是行動(dòng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。她向教職工發(fā)誓:自己就是掉幾斤肉,也要帶領(lǐng)大家重振學(xué)校聲威。

　　上任后,學(xué)校的教室需要整修,她自己動(dòng)手粉刷墻壁;暖氣設(shè)備需要維修,她親自下手拆卸;冬天取暖的煤拉來了,她二話不說第一個(gè)上車卸煤,滿身是煤灰,臉黑得像“包公”,教師們都說:“張素珍不像個(gè)校長(zhǎng),倒像個(gè)裝卸工?！?

　　多年來,張素珍把學(xué)校的前途、命運(yùn)、穩(wěn)定和發(fā)展的“寶”押在了“創(chuàng)新”二字上面。她有效地把創(chuàng)新與教學(xué)管理、招生就業(yè)、隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來,實(shí)施了一系列重大改革。

　　1995年,張素珍提出了“圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn),跟著市場(chǎng)變”的辦學(xué)理念,把學(xué)校定位于培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)用技能人才上,把功夫下在了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上;1996年,張素珍借鑒和引進(jìn)企業(yè)管理的模式,改革學(xué)校用人制度,率先實(shí)行績(jī)效工資,采用教師競(jìng)課、員工競(jìng)崗等激勵(lì)機(jī)制,形成了干部能上能下、職工能進(jìn)能出的用人模式;學(xué)校還率先實(shí)施了校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。在北京京西賓館、山東威海大酒店、江蘇吳江高新工業(yè)園區(qū)都有學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地,車間、商場(chǎng)、景區(qū)變成了課堂。

　　2000年,張素珍捕捉到長(zhǎng)治旅游事業(yè)要有大的動(dòng)作,她搶抓機(jī)遇,以最快的速度申辦了旅游學(xué)校并首次開設(shè)導(dǎo)游專業(yè)。由于搶占了先機(jī),導(dǎo)游專業(yè)成為學(xué)校一個(gè)特色專業(yè);2001年,她提出在學(xué)生中率先實(shí)行“雙證”制,要求學(xué)生在拿到畢業(yè)證的同時(shí),必須持有“普通話證”、“會(huì)計(jì)證”、“珠算等級(jí)證”等,畢業(yè)生成了社會(huì)上的“香餑餑”。

　　辦學(xué)成功的同時(shí),張素珍得到了很多榮譽(yù)與肯定。她先后榮獲了“全國五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?全國“三八紅旗手”,全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。2007年8月,全國百名優(yōu)秀教師座談會(huì)在北京中南海舉行,張素珍向大會(huì)作專題匯報(bào),并受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。面對(duì)成績(jī),張素珍始終淡然處之。她說:“我一直在爬山,不會(huì)停下腳步?！保ㄓ浾?姚曉丹）

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