個人簡介

　　2004年，李桂樹創(chuàng)辦了江蘇省徐州市黃山外國語學(xué)校。這所學(xué)校建有校內(nèi)“好人園地”，帶出了四屆全國、省、市美德少年，曾實現(xiàn)徐州市中考的“三連冠”。耀眼的成就背后，浸透著李桂樹無數(shù)的心血和汗水。13年間李桂樹幫助了無數(shù)家庭有困難的學(xué)生，累計為學(xué)生減免、資助學(xué)費600余萬元，成為了學(xué)生眼中的另一個“爸爸”。2016年12月，李桂樹榮登“中國好人榜”。

　　“一棵小白楊，長在哨所旁，根兒深桿兒壯，守望著北疆……”每年畢業(yè)時，江蘇省徐州市黃山外國語學(xué)校的學(xué)生們集體唱起這首歌，李桂樹總會感慨萬千。孩子們把這首歌獻給他，獻給他們心中的這位教育“守望者”。

　　今年49歲的李桂樹是黃山外國語學(xué)校黨支部書記、校長。2004年，他創(chuàng)立了這所民辦初中，提出“從最后一名抓起，絕不放棄任何一名學(xué)生”這一辦學(xué)理念。他組建了“李桂樹愛心工作室”，成立“心靈驛站”，專門幫扶留守兒童、單親家庭等困境學(xué)生，并建成全國首個校園內(nèi)的“好人園地”，帶出四屆全國、省、市美德少年。這所學(xué)校，曾實現(xiàn)徐州市中考的“三連冠”，他個人也獲得“全國先進教育工作者”等榮譽稱號。耀眼的成就背后，浸透著李桂樹無數(shù)的心血和汗水。 

　　1.一輩子只做一件事

　　“一輩子只做一件事，我將竭力把民辦教育做到極致！”13年來，李桂樹用行動踐行了自己的這句諾言。 

　　2004年辦學(xué)伊始，為了招生，他親自帶著漿糊滿街貼廣告，手凍僵了，臉凍腫了，他仍不知疲倦地奔走在大街小巷。沒有生源，他挨家挨戶去找；沒有資金，他籌資、借資、融資、墊資，硬是建成了擁有3000萬固定資產(chǎn)的校舍。

李桂樹（左）在為學(xué)生指導(dǎo)功課。圖片來源：江蘇省文明辦

　　“第一年，全校只有127個學(xué)生；現(xiàn)在已經(jīng)達到2000多人了。”李桂樹告訴記者，自己出生在一個普通的農(nóng)民家庭，父母不識字，因此吃了很多苦。他愿意這輩子投身教育，并且竭力將它做到極致，讓更多孩子通過教育走上更好的人生。

　　“2003年，我被公派到美國留學(xué)一年，回國后開始創(chuàng)辦這所學(xué)校?！崩罟饦湔f，他曾在徐州和蘇州多所學(xué)校任教，對公辦、民辦，蘇南、蘇北以及國內(nèi)、國外的基礎(chǔ)教育都有研究，特別是對初中英語教學(xué)有自己獨到見解?！拔蚁氚炎约悍e累的經(jīng)驗和想法都用到教學(xué)中去，給孩子傳遞有益的學(xué)習(xí)方法。”

　　2.不讓一個孩子掉隊

　　李桂樹在辦學(xué)過程中，一直堅持著“從最后一名抓起，絕不放棄任何一名學(xué)生”的辦學(xué)理念。為此他組建了“李桂樹愛心工作室”，成立“心靈驛站”，專門幫扶家庭困難的學(xué)生。 

　　對初二學(xué)生小王來說，李桂樹既是她的老師，也是她的另一個“爸爸”。小王家里有姐弟三人，她的父親患有嚴重的糖尿病，母親的勞動能力也比較低，家庭經(jīng)濟情況很差。盡管小王學(xué)習(xí)非常努力，但她的成績始終不是很突出，家里考慮讓她退學(xué)。李桂樹知道這個情況后，及時勸阻了小王的父母。李桂樹說：“只要孩子想上學(xué)，就得讓她讀下去?！泵鎸π⊥醯膶嶋H經(jīng)濟困難，李桂樹表示小王的學(xué)費、住宿費可以全免，生活費方面也會給予其適當?shù)难a助。就這樣，小王來到了徐州黃山外國語學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，圓她的讀書夢。 

李桂樹在給學(xué)生們補課。 圖片來源：江蘇省文明辦

　　而李桂樹對孩子的幫助，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，也體現(xiàn)在心靈上。有一年暑假，學(xué)校組織夏令營活動。小王很想?yún)⒓樱雷约旱募彝ソ?jīng)濟情況不允許報名。于是李桂樹自己掏出了1000塊錢，暗地里給小王的父母送去，讓他們?nèi)ソo孩子報名。李桂樹說：“如果我直接給錢，小王心里可能不太容易接受。所以我把錢給了她的父母，這樣孩子才能心安理得。呵護孩子的自尊心，是比物質(zhì)上的滿足更重要的事?！鞭k學(xué)13年來，李桂樹早已記不清幫助過多少像小王一樣的困難學(xué)生。據(jù)粗略統(tǒng)計，13年來，他共為學(xué)生減免、資助學(xué)費累計600余萬元。

　　3.教育是一件快樂的事

　　李桂樹是出了名的“拼命三郎”。認識他的人都知道，要想找他，直接去學(xué)校就行，因為這么多年他吃住都在學(xué)校，把全部心血都給了學(xué)生和教育事業(yè)。 

　　讓每一位教師和學(xué)生都能快樂工作、快樂學(xué)習(xí)，是他孜孜不倦的追求。私立學(xué)校工作節(jié)奏快、壓力大，這一點從基層工作干起的李桂樹深有體會。因此，年輕的班主任因經(jīng)驗欠缺，管理出點問題，他會主動把責(zé)任攬過來，不讓老師受半點委屈；中年教師碰到事業(yè)瓶頸，亟待“充電”，他就分批送出進行培訓(xùn)……“讓每一位教師都能在黃外快樂地工作著”，是李桂樹的管理理念。因為在他看來，教育是一件快樂的事，只有快樂的教師，才能教育出快樂的學(xué)生。

李桂樹（左二）在和學(xué)生們暢談。 圖片來源：江蘇省文明辦

　　有一件事，李桂樹一直記憶猶新。去年，一位學(xué)生家長給李桂樹送來十幾個梨。梨子個頭很大，但每個梨都有被摔過的痕跡。一了解才知道，這位家長沒錢買好的水果，于是到果園里采摘那些被“漏摘”的梨子，因為這些梨通常藏得比較隱蔽，要用竹竿打掉再拾起來，所以每一個梨子都有摔過的痕跡。李桂樹收下了那些梨，對家長表示感謝，并把梨子分給老師們吃，向他們講述了這些梨子的故事。 

　　“教育事業(yè)是一份沉甸甸的責(zé)任，”他對老師們說，“家長們?nèi)绱诵湃挝覀儯覀冇惺裁蠢碛刹粸楹⒆觽兤幢M全力？”

　　（稿件文字來源：江蘇省徐州市文明辦 作者：徐州日報記者 曲美慧）

　　編輯點評

　　在學(xué)生們心中，李桂樹是他們的指路人；在學(xué)生家長心中，李桂樹是他們的泰山石。李桂樹長年辛勤耕耘在教育事業(yè)一線，播撒愛的種子，收獲桃李的芬芳。他的執(zhí)著和奉獻，源于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生未來的期望，更源于那份沉甸甸的責(zé)任和愛。