有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。劉濤，這個從小在山區(qū)長大，18歲畢業(yè)后只身一人在山區(qū)任教17年的模范教師，用時光和愛在平凡的工作崗位上譜寫著不平凡的人生，他用無言的堅守為教師這個平凡而光榮的稱謂增添了一抹絢麗的光彩。 
　　不忘感恩，回歸大山。他18歲畢業(yè)于焦作師范高等?？茖W校。18歲是一個朝氣蓬勃，對人生和未來充滿希望與憧憬的年齡，每個有理想的人都想走向人生的大舞臺。為了美好的前途，他的很多同學選擇了城市，而他是大山的兒子，他不能忘記大山對自己的養(yǎng)育之恩，他毅然回到了家鄉(xiāng)小學，做了一名山區(qū)學校的老師，以感恩之心規(guī)劃自己的人生之路。 
　　不忘初心，堅守大山。面對山高路遠，環(huán)境艱苦，信息閉塞，經(jīng)濟落后的現(xiàn)狀，他沒有動搖，沒有退縮，他選擇了堅守。也許是自己成長的經(jīng)歷使他明白大山里的父母對孩子的期盼，對未來的向往，他是大山養(yǎng)育的兒子，又是大山里孩子的老師，他深知大山里的父母對孩子的期盼寄托在他身上。因此，他能戰(zhàn)勝種種困難，守望大山，守望孩子，守望父母的夢想。 
　　責任擔當，無私奉獻。他在剛開始任教時，由于難耐的寂寞，情緒曾經(jīng)波動過，但隨著與家長、孩子們的接觸和感情的加深，他的情緒不再低落，積極投身于工作中。整個學校他既是校長，又是老師，學生雖然不多，但肩上的責任重大，他在傳道、授業(yè)、解惑的同時，還要照顧孩子們的生活起居。為了那份職責，他在大雪封山時還要一步一步地去學校，累了坐在雪地上休息，渴了吃口雪。早上給孩子們燒熱水，晚上還要陪孩子們上廁所，他在遵守教師職業(yè)操守的同時，也履行了父母的職責。 
　　劉濤是一個用愛堅守，奉獻山區(qū)教育的典型，是千萬個奉獻山區(qū)教育的光榮教師們的一個縮影，他們用無私大愛書寫著人生，他們使我們看到了山區(qū)教育的未來和希望。（王天順）