代課21年不圖名利 為農(nóng)村孩子鋪就成才路

在內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗，有一位叫查干其其格的代課女教師。21年來，她扎根基層，不計名利待遇，經(jīng)常為沒有媽媽的孩子添置新衣，為家庭困難的學(xué)生交學(xué)費，為吃不上肉的孩子改善伙食，為留守兒童送上溫暖……她每到一處都把自己的愛帶給她的學(xué)生，深受家長和學(xué)生的好評。2016年7月，查干其其格榮登“中國好人榜”。

在內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗，有一位代課教師。21年來，她克服重重困難，將青春奉獻給了基層的教育事業(yè)；她不計名利，用自己的汗水澆灌著一批又一批孩子的成才之路。她，就是查干其其格。

查干其其格。圖片來源：內(nèi)蒙古文明辦

1.櫛風(fēng)沐雨 21年堅守農(nóng)村小學(xué)

　　1995年，剛剛高中畢業(yè)的查干其其格走進校園成為一名民辦教師，從此便開始了她長達21年的教學(xué)之路。剛剛參加工作的時候，她每月只有150元的工資收入，遠遠不能維持正常的開支，加上農(nóng)村學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重，查干其其格根本沒有時間照顧家里的老人和孩子。 

　　查干其其格曾先后在四所村小學(xué)任教，最遠的離家20余里，最近的也有10余里地，道路崎嶇、交通不便，但是她每天早出晚歸，風(fēng)雨無阻。起初，她不敢騎馬，但又沒有別的代步工具，她就徒步來回，遇上刮風(fēng)雨雪天氣也是如此。

查干其其格在鄉(xiāng)村土路上領(lǐng)著孩子們前行。圖片來源：內(nèi)蒙古文明辦

　　看到她每天這么辛苦，工資收入又極其微薄，家里人開始反對查干其其格繼續(xù)從教，勸其回家務(wù)農(nóng)，照顧家庭。但是，看到孩子們一雙雙渴求的雙眼，聽到孩子們一聲聲親切的呼喚，她將艱難困苦全部拋諸腦后，用自己的執(zhí)著與勇氣默默堅守在教師的崗位上。

2.不計名利 為孩子鋪就成才路

　　2002年，查干其其格了解到學(xué)生小滿（化名）父母離異，和70多歲的爺爺奶奶一起生活。兩位垂暮之年的老人雖然年年月月辛勤勞作，但難以維持一家4口人的生計，更談不上供孩子讀書了。小滿很懂事，產(chǎn)生了輟學(xué)幫爺爺奶奶干活、供姐姐讀書的想法。查干其其格耐心細(xì)致地做小滿的工作，給他講知識改變命運的道理，并承諾上學(xué)的費用由她墊付。看到小滿由于營養(yǎng)不良身材瘦小，她從家里帶肉給他改善伙食，每到換季時間都給他換上合體的衣服。查干其其格的善舉感動了小滿一家，當(dāng)小滿激動地喊她“老師媽媽”時，她高興地流出了淚水。

查干其其格幫孩子洗手。圖片來源：內(nèi)蒙古文明辦

　　查干其其格在做代課幼教時，有個叫小芒（化名）的幼兒身患癲癇病，發(fā)作起來口吐白沫，別的孩子見了嚇得直哭。很多家長勸她不要再讓小芒上學(xué)了，否則他們就帶回自己的孩子。查干其其格一邊堅持不懈地做其他幼兒家長的工作，一邊和小芒的家長聯(lián)系，積極治療。她每天給小芒服藥，悉心照顧，小芒的病情大有好轉(zhuǎn)。她的愛心也感動了其他家長，得到了他們的理解和支持。 

　　曾經(jīng)，還有個叫小柴（化名）的孩子得了布魯氏桿菌病，身體虛弱，不能離開別人的照顧。小柴家里人想出去干農(nóng)活，又愁孩子沒人照顧，就抱著試試看的心態(tài)找到查干其其格。她爽快地答應(yīng)了他們的請求，精心照顧小柴。小柴家長說，“孩子交給這樣的老師，我們一百個放心?！?/p>

查干其其格帶領(lǐng)孩子們做游戲。圖片來源：內(nèi)蒙古文明辦

　　2006年，由于教育布局調(diào)整，巴林右旗西拉沐淪蘇木的村小學(xué)全部撤并，偏僻的哈日杰嘎查、胡日哈嘎查、哈日根臺嘎查3個村的幼兒上學(xué)遇到了極大困難。查干其其格主動請纓，擔(dān)負(fù)起辦幼兒園的艱巨任務(wù)。她一個人干幾個人的工作，兼具教師、保育員、廚師等多重身份，教授孩子們知識、接送遠道學(xué)生、買煤生爐取暖、給孩子們熱飯、帶領(lǐng)孩子們做游戲、照顧孩子們的生活……繁重的工作、惡劣的教學(xué)環(huán)境、微薄的收入和無法照顧家里等矛盾，給查干其其格帶來了巨大的壓力，但這一切都未能動搖她堅持代課的決心。 

　　她常說：“我走了，這些孩子就沒有地方上學(xué)了，所以我要一直堅持，看著孩子們一批批長大走出山村，再多的苦累我也值得。”就是這樣一位無私奉獻的老師，因為深愛著家鄉(xiāng)的土地，深愛著教育事業(yè)，用自己的堅守托起了基層幼教的重任。 

　?。ǜ寮淖謥碓矗簝?nèi)蒙古自治區(qū)文明辦）

編輯點評

　　春去秋來，寒來暑往，她在三尺講臺上默默堅守。從教21年，查干其其格始終像火炬一樣，燃燒自己，照亮學(xué)生的成長之路。她兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，用實際行動踐行著人民教師的崇高職責(zé)和神圣使命。