?

朱立成、劉振華

一、人物介紹

朱立成，男，1954年9月出生;劉振華，女，1955年6月出生，夫妻皆為中共黨員，昌平區(qū)十三陵鎮(zhèn)長(zhǎng)陵村村民。在十三陵鎮(zhèn)長(zhǎng)陵村，有一對(duì)令人敬佩的退休教師——朱立成和劉振華。他們用心打造的“立成書(shū)屋”，用自己的退休金購(gòu)置閱讀設(shè)施，先后投資十余萬(wàn)元。這里藏書(shū)豐富，環(huán)境雅致，書(shū)屋展廳150平方米左右，藏書(shū)3萬(wàn)到4萬(wàn)冊(cè)，是村民們汲取知識(shí)和享受閱讀的圣地，六年來(lái)，約有三千余人前往書(shū)屋閱讀體驗(yàn)。他們通過(guò)手工制作和廢物利用，將生活中的廢舊物品變?yōu)榫赖乃囆g(shù)品，讓環(huán)保成為了一種時(shí)尚。他們雖已年近古稀，卻仍滿(mǎn)懷熱情投身于公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村的文化建設(shè)和環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量，用愛(ài)和智慧構(gòu)筑了一個(gè)“最美家庭”，用他們的家風(fēng)影響著身邊的每一個(gè)人。他們的善舉和美德贏得了村民們的廣泛贊譽(yù)和尊重，成為了長(zhǎng)陵村的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

劉振華(右一)向孩子們展示廢棄布料制作的背包

二、事跡介紹

北京市昌平區(qū)十三陵鎮(zhèn)長(zhǎng)陵村有一個(gè)靜謐的小院落，它的主人是一對(duì)年近古稀的退休教師，他們退而不休，熱心公益事業(yè)，不僅豐富了全村人的精神生活，更用自己的實(shí)際行動(dòng)為子孫后輩們樹(shù)立了良好的典范。

讓書(shū)香潤(rùn)澤鄉(xiāng)村

一個(gè)開(kāi)在家門(mén)口的書(shū)屋，可以讓村民們學(xué)習(xí)大量知識(shí)，可以解決孩子課余時(shí)間學(xué)習(xí)的問(wèn)題，讓閱讀點(diǎn)亮鄉(xiāng)村生活。

朱立成、劉振華夫婦家的小院子綠意盎然，小院雖然不大，但是被夫婦安排得詩(shī)意十足。院內(nèi)有5個(gè)房間，其中3間滿(mǎn)滿(mǎn)都是藏書(shū)，這就是深受村民喜愛(ài)的公益書(shū)屋——“立成書(shū)屋”。

“我外孫女很喜歡讀書(shū)，讓我有了建立書(shū)屋的想法，希望讓更多的孩子有書(shū)讀、讀好書(shū)，都能‘立志成才’?！弊鳛橐幻诵萁處?，朱立成深知讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)人的影響。

2018年，朱立成把自己和愛(ài)人多年來(lái)收藏的圖書(shū)全部都拿了出來(lái)，按照兒童讀物、散文詩(shī)歌、紀(jì)實(shí)文學(xué)、名人著作、古書(shū)典籍等多個(gè)不同類(lèi)型進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，在不大的空間內(nèi)打造出了不同的閱讀區(qū)。同時(shí)，他們還拿出自己的退休金，添置了風(fēng)扇、臺(tái)燈、書(shū)架、座椅等相關(guān)設(shè)施，與墻上散發(fā)墨香的書(shū)法作品一起營(yíng)造出一個(gè)“閑情可讀書(shū)，無(wú)事可靜坐”的環(huán)境，讓人們更好地享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

朱立成(右)和劉振華(左)共同整理書(shū)屋

夫婦二人身體力行，日拱一卒，逐漸地把書(shū)屋建成了一個(gè)小小的理想國(guó)，書(shū)本的擺放上蘊(yùn)藏著他們的獨(dú)到理解，設(shè)施的增添中體現(xiàn)著他們對(duì)讀者的悉心關(guān)懷。在他們潛移默化的影響下，書(shū)屋中集聚了越來(lái)越多的愛(ài)書(shū)之人，“現(xiàn)在好多了，不僅來(lái)看書(shū)的人越來(lái)越多，還有許多人和愛(ài)心人士把書(shū)捐到這里?！敝炝⒊沈湴恋卣f(shuō)，現(xiàn)在“立成書(shū)屋”已經(jīng)擁有近3萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。

經(jīng)過(guò)6年的時(shí)光，“立成書(shū)屋”已經(jīng)成為長(zhǎng)陵村深受村民們喜愛(ài)的“文化陣地”，有近千名讀者造訪過(guò)這個(gè)書(shū)屋，這其中既有伙伴相約讀書(shū)，也有村民帶著孩子一起學(xué)習(xí);既有朝氣蓬勃的青年，也有白發(fā)蒼蒼的老人;既有初次登門(mén)的新讀者，也有經(jīng)常往來(lái)的老熟人，儼然一副“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的光景……“我經(jīng)常和我的小伙伴過(guò)來(lái)一起讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，在這里寫(xiě)作業(yè)也會(huì)很踏實(shí)，如果有什么問(wèn)題，爺爺奶奶也會(huì)幫助我們，不寫(xiě)作業(yè)就看看書(shū)，讓我的課余時(shí)間變得更有意義了?！遍L(zhǎng)陵村10歲的張若萱說(shuō)道。

除了讓人們來(lái)書(shū)屋看書(shū)，朱立成還為幼兒園的小朋友們講述自己的童年、十三陵的歷史和書(shū)本上的故事，讓閱讀伴隨孩子們共同成長(zhǎng)。

讓環(huán)保成為風(fēng)尚

在這個(gè)小院子中，還有一個(gè)房間被人們津津樂(lè)道，在這里，舊帆布袋子、舊衣服上的布料、舊毛線(xiàn)……這些在人們眼中“無(wú)用”的東西都是劉振華的寶貝。一個(gè)操作臺(tái)、一臺(tái)縫紉機(jī)，她一個(gè)人一干就是數(shù)個(gè)小時(shí)，一個(gè)個(gè)變廢為寶、化腐朽為神奇的小物件由此誕生了。

“我從小就喜歡縫紉，自己自學(xué)時(shí)看過(guò)很多相關(guān)書(shū)籍，做過(guò)中山裝、裙子、褲子?！眲⒄袢A說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)扔過(guò)一件衣服，即使當(dāng)時(shí)是沒(méi)有用的，但后面也一定能用上?！睙o(wú)論是已經(jīng)褪色的圍巾，還是孩子的舊衣物，經(jīng)過(guò)她的巧思、巧手，都能煥發(fā)新的生機(jī)。在屋內(nèi)的架子上，掛滿(mǎn)了她的得意之作，“這個(gè)書(shū)包是用破牛仔褲改的，這個(gè)帽子是閨女舊外套改的，這個(gè)拼布小被子用的都是外孫女小時(shí)候的衣服……”

劉振華的作品飽含她的辛勤與巧思，但是從不對(duì)外售賣(mài)，她開(kāi)設(shè)的“振華手作室”也不開(kāi)展任何以營(yíng)利為目的的活動(dòng)，大多的時(shí)候她選擇把這些制作的技巧和方法與其他人共同分享。

“我無(wú)論是做包送給別人，還是教別人做包，我都非常高興，也不會(huì)收一分錢(qián)。”劉振華說(shuō)，現(xiàn)在提倡環(huán)保生活，她也希望年輕人能把生活中的廢舊物品重新利用起來(lái)，減少浪費(fèi)。

朱立成(右三)為孩子們講課

朱立成同樣是一位“環(huán)保達(dá)人”，不過(guò)他的作品卻更加“硬氣”，廢棄的木板、各式各樣的葫蘆、遛彎時(shí)撿回來(lái)的石頭、被別人扔掉的木段……在朱立成眼中都是絕佳的藝術(shù)創(chuàng)作素材，巧妙構(gòu)思的烙畫(huà)、形態(tài)各異的葫蘆雕刻、精心打磨的根雕……都以外表狂放、精巧暗藏的形態(tài)展示在人們面前，詮釋著美的含義。

讓家風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)家

老兩口不僅擁有創(chuàng)造美的能力，更是擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。一家人用各自的愛(ài)，共同構(gòu)建著一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，用最美的心靈和智慧構(gòu)筑了一個(gè)“最美家庭”。

在2007年，朱立成被確診為膀胱癌，多年來(lái)經(jīng)歷了5次手術(shù)、100多次化療。這些苦難都沒(méi)有打倒他，在家人的支持下，他與妻子一起做手工、養(yǎng)魚(yú)、種菜、種樹(shù)、養(yǎng)花，在豐富生活的同時(shí)，也讓病魔遠(yuǎn)離了他。

朱立成和劉振華深深懂得“鄰睦風(fēng)亦暖，家和人自康”的意義。在他們看來(lái)，對(duì)鄰里要有愛(ài)心，為人處世要有公心。他們經(jīng)常幫助鄰居做一些力所能及的事情，自己種的青菜、葡萄都與鄰居分享，義務(wù)為街坊四鄰講葡萄種植課……這些都深得鄰里鄉(xiāng)親的信任和尊重。

老兩口的一言一行也深深影響著家里的每一個(gè)人。2003年非典疫情時(shí)，女兒、女婿都是奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員;在新冠疫情期間，女婿再次沖鋒在前。他們不僅用精湛的醫(yī)術(shù)為病人排解痛苦，還積極為群眾科普防護(hù)知識(shí)、捐款獻(xiàn)愛(ài)心。家中的小外孫女更是在朱立成的影響下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，寫(xiě)了一手漂亮的大字。

朱立成表示，只要村民們都喜歡這個(gè)小院子，他和老伴就會(huì)一直做下去。談起未來(lái)的計(jì)劃，他笑呵呵地說(shuō)，“將來(lái)我還要再做一個(gè)主題展室，把好的家風(fēng)故事講給人們聽(tīng)，讓大家一起把中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。”