新華社北京9月10日電 題：道之所存 師之所存——第40個(gè)教師節(jié)感悟“教育家精神”

??新華社記者

??今天，我們迎來(lái)第40個(gè)教師節(jié)。

??教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。新時(shí)代，1891.8萬(wàn)教師躬耕教壇、培根鑄魂，展現(xiàn)著“大先生”的教育情懷與精神力量。

??一代代師者，提燈引路，育夢(mèng)傳薪——

??燃一盞燈，至誠(chéng)報(bào)國(guó)映初心

??在北京師范大學(xué)英東樓一間辦公室，學(xué)校資深教授、95歲高齡的顧明遠(yuǎn)先生，仍在給課題組博士生指導(dǎo)論文。

??作為伴隨新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的第一代教育家，“九零后”顧明遠(yuǎn)已躬耕杏壇70余載。做過(guò)小學(xué)教師、中學(xué)教師、大學(xué)教授，他把自己稱作“教育老兵”。他說(shuō)，愿意把一生奉獻(xiàn)給教育。

??燃一盞燈，平凡而偉大。

??“吳玉章終身成就獎(jiǎng)”“北師大‘四有’好老師終身成就獎(jiǎng)”“教學(xué)大師獎(jiǎng)”……他將所獲的獎(jiǎng)金悉數(shù)捐出，資助獎(jiǎng)勵(lì)青年學(xué)者。

??顧老的教育理想，是讓每個(gè)人都能享受公平有質(zhì)量的教育，都能健康地成長(zhǎng)。“不僅是身體健康，而且心理也要健康，要擁有健全的人格?！彼f(shuō)。

??先生，既是“經(jīng)師”，也為“人師”。

??“同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)二次函數(shù)。”江蘇省南通市啟秀中學(xué)初三9班的課堂上，85歲的數(shù)學(xué)特級(jí)教師李庾南站上講臺(tái)，平日溫文爾雅的聲音，立馬變得格外洪亮。

??三尺講臺(tái)，一守60多年。她告訴記者：“我這輩子如果只有一個(gè)稱號(hào)，那就是教師?！?/p>

??在李老師的心目中，課比天大。翻開(kāi)李庾南的備課筆記，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)課程用黑色筆寫得清楚，紅色筆劃注意點(diǎn)，藍(lán)色筆標(biāo)重點(diǎn)。

??一堂課，李庾南十多次走下講臺(tái)，與學(xué)生們頻繁互動(dòng)?！耙徽揪褪?0分鐘，對(duì)年過(guò)八旬的老人，太不容易了?！敝v臺(tái)下，旁聽(tīng)的李庾南的徒弟、數(shù)學(xué)老師張舒舒說(shuō)。

??9月10日，南通市啟秀中學(xué)教師李庾南在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。新華社記者 毛俊 攝

??從“姐姐班主任”到“媽媽班主任”再到“奶奶班主任”，李庾南在全國(guó)發(fā)展400多所“李庾南實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，牽頭成立“李庾南數(shù)學(xué)教學(xué)研究所”，帶出了一大批“大先生”。

??“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)模范教師”……她還被當(dāng)?shù)卣仄笧椤敖K身從教”教師。張舒舒說(shuō)：“三尺講臺(tái)就是她的根，這個(gè)特聘，她覺(jué)得最踏實(shí)。”

??筑一份夢(mèng)，師道傳承寫大愛(ài)

??“24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)可以向老師提問(wèn)。”這是胡忠成最愛(ài)說(shuō)的一句話。

??學(xué)生說(shuō)，胡忠成是他們的老師，也是他們的家長(zhǎng)。

??作為吉林省長(zhǎng)春市清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，胡忠成生長(zhǎng)在農(nóng)村，在農(nóng)村執(zhí)教25年。他總在思考一個(gè)問(wèn)題：如何給鄉(xiāng)村孩子更好的教育？

??啟智潤(rùn)心，因材施教。教育就要關(guān)注學(xué)生具體問(wèn)題，用教育智慧來(lái)解答。

??“低年級(jí)‘先學(xué)后教’，中年級(jí)‘先學(xué)后交（流）’，高年級(jí)‘先學(xué)后研’。”他說(shuō)，“讓學(xué)生課前有期待，課上有共鳴，課后有回味。”他堅(jiān)信，鄉(xiāng)村孩子頭頂?shù)囊箍?，藏著鄉(xiāng)村振興的密碼，也有夢(mèng)想的星辰大海。

??愛(ài)，是教育永恒的底色。

??讓30多名聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，其中15名進(jìn)入普校隨班就讀；許多學(xué)生，跟健全人一樣地工作、生活。從事特殊教育33年，湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍最欣慰這些事。

??特殊教育托起無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和孩子夢(mèng)想。劉玲琍說(shuō)：“能讓一個(gè)孩子康復(fù)，就意味著給一個(gè)家庭帶來(lái)幸福?！币欢纹胀ǖ膯?wèn)好，每個(gè)音節(jié)都需要她教上百遍，但她相信“必有回響”。

??湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校劉玲琍老師正在引導(dǎo)學(xué)生做后鼻音發(fā)聲練習(xí)。（受訪者供圖）

??教育，就是樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的別名。

??2018年，海南陵水黎族自治縣特殊教育學(xué)校建成，年僅27歲的王紹瑩成為首任校長(zhǎng)。她和同事從點(diǎn)滴教起，開(kāi)設(shè)專門的吃飯課程，從排隊(duì)打飯、拿湯匙、用筷子，到不掉飯粒等一點(diǎn)一滴地教；開(kāi)設(shè)生活技能課，教孩子穿衣、如廁、做家務(wù)等。

??過(guò)程的艱辛，難以想象。

??“用心用情，堅(jiān)持不放棄，每一個(gè)生命都將綻放光彩?！辈稍L中，學(xué)校老師們這樣對(duì)記者說(shuō)。

??辟一條路，躬耕求是惟創(chuàng)新

??新學(xué)期伊始，東南大學(xué)迎來(lái)新生選課?！叭珖?guó)模范教師”、儀器科學(xué)與工程學(xué)院宋愛(ài)國(guó)教授開(kāi)設(shè)的《遙操作機(jī)器人》成為“爆款”課程，人數(shù)超額，不少學(xué)生慕名“蹭課”。

??求是，教育的職責(zé)所在。創(chuàng)新，引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。

??上世紀(jì)90年代，遙操作機(jī)器人技術(shù)在我國(guó)還是一片空白。當(dāng)時(shí)攻讀博士學(xué)位的宋愛(ài)國(guó)，下定決心打破技術(shù)壟斷?！爸袊?guó)人聰明勤奮，憑什么高端機(jī)器人就只能用別人的！”

??20多年來(lái)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)鉆研控制算法、設(shè)計(jì)六維力傳感器等核心器件、反復(fù)模擬試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)用機(jī)器人的“千里手”在太空精準(zhǔn)作業(yè)。

??他常說(shuō)，做科研既要頂天立地，又要立德樹(shù)人。

??他和教師團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持給本科生授課，采用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在機(jī)器人世界培養(yǎng)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向。

??在中南大學(xué)“重金屬?gòu)U水處理站”，將重金屬冶煉廢水回用率提高到90%，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)大幅減污增效。這是柴立元和團(tuán)隊(duì)，做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者的一個(gè)注解。

??國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)廢酸資源化治理，提出全新高純砷制備方法、實(shí)現(xiàn)純度提升到8個(gè)9（99.999999%）……十多年來(lái)，中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)柴立元和團(tuán)隊(duì)，把論文寫在祖國(guó)大地上，從末端治理走向源頭減排，探索出一條標(biāo)本兼治解決重金屬污染問(wèn)題的新路。

??采訪中，記者見(jiàn)到有趣的一幕。每實(shí)施一項(xiàng)工程，團(tuán)隊(duì)就在地圖上插上一面紅旗，如今在全國(guó)各地已插上300多面紅旗。

??柴立元說(shuō)，綠水青山養(yǎng)育了他，要用奮斗為大地留住綠水青山。