更松尼瑪，男，藏族，1967年生，中共黨員，現(xiàn)任青海省玉樹市第一民族中學(xué)校長(zhǎng)。作為一名教育戰(zhàn)線老黨員，更松尼瑪把全部的精力和心血都傾注在孩子們身上，幾十年如一日，忠誠(chéng)熱愛教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，傳播知識(shí)、塑造新人，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

　　潛心耕耘 無(wú)悔青春

　　1985年7月中旬，剛剛從玉樹州民族師范學(xué)校畢業(yè)的更松尼瑪，為了基層教育事業(yè)，不顧家人反對(duì)，自愿申請(qǐng)到條件最艱苦的玉樹市新寨小學(xué)任教。當(dāng)時(shí)這所學(xué)校只有五個(gè)教學(xué)班，辦公條件差，宿舍簡(jiǎn)陋，但他堅(jiān)決要求住在學(xué)校，親身體驗(yàn)艱苦條件下成長(zhǎng)起來(lái)的兒童的真實(shí)生活。那時(shí)的學(xué)生全部是牧民子女，有的孩子連一句漢語(yǔ)都聽不懂，這給漢語(yǔ)文教學(xué)工作帶來(lái)了很大的難度。為此，他先后吃透了《小學(xué)教材教法》《小學(xué)生心理學(xué)》《教學(xué)改革叢書》以及各種版本的教材教法課程，鞭辟入里、深入淺出，幫助孩子們?cè)趯W(xué)好民族語(yǔ)言的同時(shí)，在漢語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也有了量變到質(zhì)變的飛躍。

　　更松尼瑪在教學(xué)中，始終把“教”和“學(xué)”看成是一個(gè)有機(jī)的整體，他把教的著眼點(diǎn)放在學(xué)生易于學(xué)的基礎(chǔ)上，在課堂上從不放過一個(gè)難點(diǎn)，一絲細(xì)節(jié)，總是耐心細(xì)致、一遍又一遍地講解，力求讓每一個(gè)學(xué)生都掌握當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。針對(duì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和弊病，進(jìn)行不斷地探索、研究，在實(shí)踐中得到完善。

　　規(guī)范治校 獨(dú)樹一幟

　　由于綜合素養(yǎng)全面，更松尼瑪被組織任命為校長(zhǎng)，但是，崗位提升，并沒有影響他做好教師的初心和使命。他在做好學(xué)校管理工作的同時(shí)，堅(jiān)持帶兩門課，備課、批改作業(yè)、教后筆記一次都沒落下，光心得體會(huì)就有厚厚的一沓。幾十年來(lái)，除了辦公事外出外，更松尼瑪八小時(shí)以外的時(shí)間也在自己的辦公室里工作，是學(xué)校全年的值班長(zhǎng)，為了學(xué)校的事情他已經(jīng)累的直不起腰，全身上下都是病，上級(jí)教育主管部門多次勸他休息，他總是笑著說(shuō)：“我喜歡教育教學(xué)工作，我熱愛這份神圣的職業(yè)，工作是我的責(zé)任”。他積極投身于學(xué)校的建設(shè)上，大力、大膽地開展適應(yīng)本地區(qū)、本學(xué)校的教育教學(xué)改革措施和管理模式。積極推進(jìn)“三制”改革，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校的建設(shè)和改革有了明顯的改善。并制訂一系列符合實(shí)際、行之有效的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，通過整頓和改革學(xué)校內(nèi)部管理，使工作井然有序、有條不紊，校紀(jì)校風(fēng)明顯改善，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作。

　　針對(duì)附近地區(qū)青壯年文盲比重大的現(xiàn)狀，在沒有安排專職人員和經(jīng)費(fèi)的情況下，更松尼瑪每年帶領(lǐng)部分骨干教師，走村串戶，宣傳教育，創(chuàng)辦掃盲班，多種形式開展掃盲工作。幾年間，基本消除了附近幾個(gè)村的青壯年文盲，他也被國(guó)家教委授予“中華掃盲獎(jiǎng)”。

　　更松尼瑪2005年被中華愛國(guó)工程聯(lián)合會(huì)授予“為國(guó)家培養(yǎng)小公民”成績(jī)突出獎(jiǎng)，2012年榮獲“青海省十杰校長(zhǎng)”。面對(duì)榮譽(yù)，他沒有自得和驕傲，依然執(zhí)著地堅(jiān)守在教育一線，為牧區(qū)孩子們展翅騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。