作者：韓曉波

　　據(jù)央視“看見(jiàn)”欄目報(bào)道，重慶青年姜林，在蹲監(jiān)獄的時(shí)候，因一位獄警送給他一本《堂吉訶德》，被堂吉訶德的理想主義形象所啟發(fā)，發(fā)誓要做一個(gè)生活得有尊嚴(yán)的人。出獄后，他在一些志愿者的幫助下，辦了一所“森森孤學(xué)院”，專收流浪兒。他帶著孩子們，靠擺地?cái)?、賣報(bào)紙維持日常開(kāi)銷，其余時(shí)間由志愿者老師們給孩子們上課。可是，民政部門一查，說(shuō)他們沒(méi)有履行登記注冊(cè)手續(xù)，教育部門一查，說(shuō)他們軟硬件條件都不夠，沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，一紙命令，查封！房東一聽(tīng)這個(gè)也急了，勒令他們立馬搬遷，否則停水停電。姜林和他的學(xué)生們只得又開(kāi)始了集體“流浪”，從重慶流浪到成都，從成都流浪到徐州，哪里也不給他們落腳的地方，最后這個(gè)“森森孤學(xué)院”只得解散，原來(lái)的流浪兒們重新流落街頭。

　　十猴蓋房經(jīng)不起一猴拆墻。何況姜林一猴蓋房竟有十猴拆墻?！吧聦W(xué)院”辦不下去幾乎就是命中注定的。

　　這個(gè)故事讓人深思的地方太多。

　　其一，孩子們?yōu)槭裁床辉溉ゾ戎?？按照現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，這種流浪兒童的去向，一般分為兩類，一類是真正的孤兒，沒(méi)父沒(méi)母的，歸福利院撫養(yǎng)；另一類是有父母親屬的，應(yīng)該先歸救助站，然后由救助站聯(lián)系到他們的原籍，找到其監(jiān)護(hù)人，“誰(shuí)的孩子誰(shuí)領(lǐng)走”。這些規(guī)定表面上看起來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，但一執(zhí)行起來(lái)問(wèn)題就出來(lái)了。有孩子就直指來(lái)接自己的父親大罵道：你整天喝酒，喝醉了就打我！我就是不跟你回去！父親則振振有詞地說(shuō)：小孩子不打不成人。這要換成是在美國(guó)，不但孩子馬上要被警方帶走監(jiān)護(hù)起來(lái)，父親過(guò)不了幾天也會(huì)接到法院的傳票（想想梁家輝演的電影《刮痧》）。孩子們說(shuō)，除了“哥哥”（指姜林）以外，誰(shuí)也不跟。事實(shí)上，這些孩子都不止一次地被救助站收容過(guò)，送回原籍，過(guò)不了幾天，又會(huì)跑出來(lái)，再開(kāi)始新的一輪流浪-收容-遣送-逃跑-流浪的循環(huán)?！稗D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后轉(zhuǎn)到監(jiān)獄里去。（姜林語(yǔ)）”既然明擺著這條路是一條死路，當(dāng)有一條新路出現(xiàn)在眼前時(shí)，自然都愿意去走這條新路。

　　其二，既然“森森孤學(xué)院”辦學(xué)的軟硬件條件不夠，為什么不給它補(bǔ)夠了，而只是簡(jiǎn)單地給個(gè)“條件不夠”的定性？估計(jì)最主要的是“錢”的問(wèn)題。教育經(jīng)費(fèi)本來(lái)就是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，怎么著也輪不到“森森孤學(xué)院”這種沒(méi)名沒(méi)分的地方去改善辦學(xué)條件。對(duì)此，我們不妨換一種思路，想想別的辦法。國(guó)務(wù)院新印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》里寫道：“清理并糾正對(duì)民辦教育的各類歧視政策，保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。完善支持民辦教育發(fā)展的政策措施，探索公共財(cái)政資助民辦教育具體政策，支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式?！边@說(shuō)明黨和政府是充分關(guān)心并熱切支持多種形式民辦教育的。再說(shuō)“錢”的問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，我國(guó)已有38萬(wàn)余人進(jìn)入了“千萬(wàn)富翁”以上的行列，我看“先富起來(lái)”的那一批人，用不著發(fā)愁沒(méi)有投資渠道，與其炒樓炒地皮、炒文物炒煤礦、炒大蒜炒綠豆，或者在飯桌上、KTV里一擲千金，甚至在黃、賭、毒上花大錢，不如花錢辦學(xué)校，辦福利院、養(yǎng)老院，同樣是花錢，不是遠(yuǎn)比上述那些花錢的舉動(dòng)要安心千萬(wàn)倍嗎？

　　其三，為什么不能給這樣的民間慈善機(jī)構(gòu)補(bǔ)辦一個(gè)登記手續(xù)？重慶市救助站一位人士說(shuō)出了其中的原因，他認(rèn)為姜林的舉動(dòng)“十分幼稚”，“現(xiàn)行救助的目標(biāo)只能讓孩子回歸原生家庭，你沒(méi)有監(jiān)護(hù)權(quán)，孩子出了問(wèn)題誰(shuí)來(lái)承擔(dān)法律責(zé)任？”原來(lái)，是因?yàn)榕聯(lián)?zé)任。還有人說(shuō)姜林“實(shí)際上是一心想利用政府成立自己的機(jī)構(gòu)，求得自己的名分”。我們不禁要問(wèn)，如果這樣的民間慈善機(jī)構(gòu)確實(shí)能夠使一些孩子不再流浪，能使流浪兒增加成為對(duì)社會(huì)有用的人的機(jī)會(huì)，我們?yōu)槭裁床荒芙o它一個(gè)名分呢？

　　職能部門，就是為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)服務(wù)的，尤其是像公益事業(yè)這種完全不以贏利為目的的，職能部門應(yīng)該做公益事業(yè)的促進(jìn)者、幫助者，從法律法規(guī)、辦學(xué)資質(zhì)等方面給予指導(dǎo)和規(guī)范，最為必要。

（責(zé)任編輯：吳雄）