我從2009年到現(xiàn)在利用寒假、暑假、星期六日、課余時間自制物理教具。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、辦公室、家里……都是我自制教具的地方。

　　在四年里，自己長期在校內(nèi)校外撿別人看起來不起眼的空塑料瓶、廢舊鐵絲頭、鐵片、閑置的塑料管，經(jīng)常去藥店商量醫(yī)生要一些用過的注射器、藥瓶、輸液管等材料，有些材料撿不到要不來時，我就不惜自己花錢去建材門市購買。不但有些制教具的材料要買，而且制作教具的工具也不具備，也得花錢去購買。錢又從何處來呢？用節(jié)假日給機(jī)關(guān)單位寫字掙得錢；自己不買電動車節(jié)省的錢；該買的衣服卻不買節(jié)省的錢；該買皮鞋卻不買皮鞋節(jié)省的錢。實(shí)在不夠時只能從家里挪用一部分，省吃儉用、專攻制作。我粗略估計(jì)共花去15000多元。經(jīng)過十幾年的思考和經(jīng)驗(yàn)積累，用四年的研制時間共自制教具2000多件。

　　經(jīng)過自己的不懈努力和奮斗，解決了學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材不足不全的問題，解決了實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行的問題，解決了學(xué)生沒有教具學(xué)物理難的問題。解決了部分教具不直觀，實(shí)驗(yàn)效果不明顯的問題。通過自制教具教學(xué)生使用教具培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，提高了課堂效率。我制作器材的過程是一個很充實(shí)的研究過程，我的研究成果直接讓學(xué)生受益，讓物理教師受益，讓學(xué)校受益。

　　由于思考過度經(jīng)常頭疼，經(jīng)常被制造工具把手刺破，經(jīng)常被鉆孔時的鐵屑把衣服打壞，寒假不供暖在實(shí)驗(yàn)室制作時腿凍成風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常還受到感冒的襲擾。雖然困難重重，但癡心不改，制作腳步不止。

　　我制作的教具受到上級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度的重視。深受老師、家長和學(xué)生的好評。我在旗里用我自制的教具舉行了公開課，在我校舉辦了全旗自制教具觀摩會，由王曉嵐股長帶隊(duì)的全旗各校校長和主任進(jìn)行了參觀、驗(yàn)收。我自制教具這件事也刊登在2012年12月20日的赤峰日報上。

　　我雖然絞盡腦汁、付出心血、自己拿錢、艱難制作，但是為了孩子更好的學(xué)深學(xué)透物理知識我認(rèn)為值得！我常說：“事業(yè)至上，制作不止！”。