（見義勇為）江蘇泰州楊向明：“最美教師”舍命勇救落水兒童

　　1972年10月，楊向明出生于“教師世家”；1991年8月，楊向明走上教育崗位；在泰興蔣華鎮(zhèn)中心小學(xué)工作期間，先后被評(píng)為泰興市“教育科研先進(jìn)個(gè)人”“知識(shí)型職工”“團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人”和泰州市“優(yōu)秀教育工作者”；2009年8月調(diào)入泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，先后被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2013年5月勇救落水兒童不幸逝世。

　　大愛英雄

　　2013年5月1日下午3時(shí)25分左右，一名13歲的男孩不慎掉入泰州城區(qū)玉帶河內(nèi)。開車路過的楊向明老師聽到求救聲，立即下車入水施救。孩子一把抱住楊向明的脖子，導(dǎo)致他施展不開，危急時(shí)刻有人建議楊向明掰開小孩的手，先自行游上岸再說，但楊向明始終不愿放手，最后因體力耗盡，不幸沉入水中，生命垂危。省市及上海專家全力搶救無效，楊向明老師最終于5月7日18時(shí)09分永遠(yuǎn)地離開了我們。

　　楊老師的同事們透露，他的汽車后備廂中一直都備著錘子和救生衣，他這樣回答別人的疑惑：“我常從東城河邊過，如果有人落水，我就把救生衣穿起來，沖下去救人?！比欢?，當(dāng)他聞?dòng)嵱泻⒆勇渌畷r(shí)，他已經(jīng)忘記后備廂中這些準(zhǔn)備好的工具了，他毫不猶豫、奮不顧身地跳了下去，他沒有來得及想起他的救生衣，沒有來得及想起他那年事已高的雙親，沒有來得及想起他體弱多病的妻子，也沒有來得及想一想即將高考的女兒……

　　楊老師深愛著自己的雙親。2009年8月，由于工作調(diào)動(dòng)，楊向明從泰興來到泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任五年級(jí)和六年級(jí)的數(shù)學(xué)課。雖然工作繁重，又要照顧妻子、女兒，但是他除了勤打電話外，還是固定每周回老家一次，看看生活在那里的父母，幫他們做做事，陪他們聊聊天。楊老師的姐姐說：“每回過年，都是弟弟提前幫兩位老人購置好衣物。”楊老師心思細(xì)膩，常常買一些年輕的、亮色的衣服，雖然乍看上去不適合老人家，可是穿戴起來走在外面，人見人夸。

　　楊老師深愛著自己的妻子。他的妻子任曉紅是泰州市婦幼保健院的一名護(hù)士，業(yè)務(wù)精湛，服務(wù)熱情，就是一直體弱多病。5月1日這天，楊老師本來是開車去醫(yī)院為妻子看嗓子的，誰知自己卻躺進(jìn)了醫(yī)院。任曉紅說，向明最關(guān)心她的身體狀況；任曉紅說，向明和她深深相愛，彼此心有靈犀；任曉紅還說，平時(shí)散步的時(shí)候，向明總是與她十指相扣。

　　楊老師深愛著自己的女兒。楊老師的女兒在泰州二中上高三，今年正逢高考；學(xué)?？紤]到這一點(diǎn)，沒有再安排楊老師做班主任。楊老師每天中午、晚上下班回家，都要大展廚藝，為心愛的女兒安排營(yíng)養(yǎng)美味；女兒的換洗衣服，楊老師件件過手，清洗得干干凈凈，熨燙得平平整整，折疊得方方正正；至于孩子的學(xué)習(xí)，楊老師給了孩子最大的自主和自由。

　　面對(duì)危險(xiǎn)降臨，生死考驗(yàn)，楊向明老師挺身而出，義無反顧，為了挽救一個(gè)素不相識(shí)的孩子，獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，他似乎忘記了自己的親人，忘記了自己的深愛。不，見義勇為、舍已救人——楊向明的高尚情懷，體現(xiàn)的正是一種人間大愛。他用一次偉大的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)。他是我們的——大愛英雄。

　　至尚楷模

　　楊向明老師的“教育格言”是：教育的樓，無電梯可乘，必須從樓梯一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地攀登。從教20多年來，他一直忠誠于黨的教育事業(yè)，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛。

　　楊老師總是會(huì)將課程內(nèi)容用講故事的方式教給學(xué)生。學(xué)生蘇晶宇和同學(xué)們記得最深的，就是楊老師在講分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)時(shí)，講的那個(gè)豬八戒和孫悟空的故事：孫悟空撿到一只西瓜，開始時(shí)準(zhǔn)備分給豬八戒二分之一，豬八戒不答應(yīng)，但是分給他十二分之六時(shí)，他就答應(yīng)了。蘇晶宇說：“楊老師的教學(xué)真有趣，讓我們很快認(rèn)識(shí)到二分之一和十二分之六是相等的。楊老師還打趣說，讓我們不要像豬八戒一樣不動(dòng)腦筋呢！”“平時(shí)，我們答對(duì)了他出的問題，他都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆糖?！碧K晶宇還說。

　　記者來到泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在五（4）班教室門口的一張課桌上，堆著幾摞學(xué)生作業(yè)?？吹接袛?shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試字樣的作業(yè)本，記者隨機(jī)翻開了幾本。作業(yè)本上，楊向明老師最后一次給同學(xué)們批改作業(yè)的時(shí)間是4月27日，每一本作業(yè)都做了極細(xì)致的批改。其中有兩位同學(xué)在一道解方程的題目中都沒按規(guī)范寫“解”字，楊老師都用紅筆在大題目上方提示書寫了“寫解”兩個(gè)大字，又在每道方程式題下方應(yīng)該寫“解”字的位置上圈了紅圈。

　　除了學(xué)習(xí)上，楊向明老師還在生活上愛護(hù)著他的學(xué)生們，“前一段時(shí)間，氣溫變化較大，他一進(jìn)教室就給我們講穿衣的問題，讓我們隨時(shí)都要帶一件衣服在身邊防冷?！睂W(xué)生陳安琪說。教住宿班那陣子，楊老師每天早上都會(huì)趕到學(xué)校食堂陪大家一起吃早飯，如果誰沒有吃飽，他就把他們帶到辦公室，拿一些吃的東西讓他填飽肚子。對(duì)孩子們而言，楊老師既是學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的老師，也是生活中慈愛貼心的父親。

　　楊老師特別看重學(xué)生的人身安全。同事劉秀美講述了這樣一個(gè)故事。一天課間，楊老師在厚德樓辦公室辦公，當(dāng)他偶然間抬頭遠(yuǎn)眺時(shí)，發(fā)現(xiàn)思齊樓茶水間有幾個(gè)孩子在后窗口跳躍、爬窗。楊老師看見了急忙從厚德樓趕到幾十米開外的思齊樓二樓。來到茶水間前門，只聽見幾個(gè)孩子在里面吵嚷著，他一拉門把手發(fā)現(xiàn)鎖壞了，孩子們?cè)诓杷g里沒辦法出來，就想辦法從后窗口呼叫求救。楊老師急忙安撫里面的孩子，立即通知總務(wù)處工作人員修理門鎖，避免了一起校園安全事故。

　　楊向明老師身上集中體現(xiàn)了務(wù)實(shí)工作、積極進(jìn)取的敬業(yè)精神。他恪盡職守，踏實(shí)鉆研，不斷提高教書育人的本領(lǐng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，倡自主訓(xùn)練，重能力培養(yǎng)” 的教學(xué)風(fēng)格；2009年參加泰州市“精英風(fēng)采杯”教學(xué)能力大賽，榮獲專業(yè)素養(yǎng)、說課競(jìng)賽和綜合評(píng)比3個(gè)一等獎(jiǎng)。他成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，行動(dòng)的楷模。

　　最美教師

　　楊向明老師一個(gè)很熱心的人。與楊老師同一個(gè)辦公室的夏宣美老師說，別人讓他幫忙，他總是很爽快地答應(yīng)；下班了，同事們經(jīng)?！安洹彼捻橈L(fēng)車回家。同事曹煒說，為了不讓女同事爬高，楊老師總是接過每一期出黑板報(bào)的活，在安排字體時(shí)，他總會(huì)拿著尺子量好每個(gè)字的間距，從不馬虎了事。

　　楊向明老師接受能力強(qiáng)，要學(xué)什么，一學(xué)就會(huì)。去年，泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校普及抖空竹運(yùn)動(dòng)，教練教了兩趟，他就學(xué)會(huì)了幾個(gè)招式。他又“好為人師”，利用課間手把手地教其他同事，傳授動(dòng)作要領(lǐng)：大頭對(duì)準(zhǔn)自己，向右轉(zhuǎn)兩圈，扯動(dòng)追著小頭跑……一個(gè)人學(xué)會(huì)了，一個(gè)辦公室的人學(xué)會(huì)了，他又到另外辦公室去輔導(dǎo)，不厭其煩。他比教練還像教練。

　　楊向明老師一個(gè)很溫馨的人。不論在什么地方，他總是面帶微笑地和別人打招呼，就是對(duì)待學(xué)校的保潔工也是如此，招牌式的笑容總能讓人如沐春風(fēng)。鄰居董艷說，楊老師這個(gè)人特別客氣，對(duì)任何人都很和善，我們街坊鄰居沒有一個(gè)不喜歡他的。在同事周海斌眼中，今年42歲的楊向明就是一個(gè)“大小伙子”，他個(gè)性直率，容易相處，周老師說：“他長(zhǎng)我十來歲，我總是喊他‘老楊’。”

　　蔣華鎮(zhèn)中心小學(xué)的同事花菊芳深情回憶，當(dāng)年學(xué)校生源多，低年級(jí)老師沒有地方辦公，只在閣樓里有一間休息室，楊老師就自己買了一個(gè)發(fā)熱墊，放在休息室桌子上，讓老師焐手?！耙粡埌l(fā)熱墊，溫暖了那個(gè)冬天！”

　　長(zhǎng)期以來，楊老師就是這樣愛生如子，幫助同事。他的身上集中體現(xiàn)了樂于助人、無私奉獻(xiàn)的美好品格，他就是“美”的化身。

　　楊向明老師見義勇為、舍己救人的感人事跡引起省內(nèi)外媒體和國內(nèi)外網(wǎng)民廣泛關(guān)注。5月3日現(xiàn)代快報(bào)、5月4日江蘇電視臺(tái)、5月5日中國教育報(bào)等10多家省內(nèi)外報(bào)紙、電視臺(tái)， 5月3日人民網(wǎng)、5月6日中國文明網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等上百家網(wǎng)站，紛紛報(bào)道、轉(zhuǎn)載。