李媛：身患尿毒癥仍堅(jiān)持坐輪椅教學(xué)的最美教師

　　在呼倫貝爾學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院的樓下，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：李媛老師開著她心愛的電動(dòng)輪椅來到了教學(xué)樓下，她的學(xué)生或同事背起瘦弱的她上樓走進(jìn)琴房，李老師一天的教學(xué)開始了。今年，是李老師從教十年！ 

　　李媛，女，1980年2月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，音樂與舞蹈學(xué)院聲樂教研室講師。從成為教師的第一天起，任教數(shù)年如一日，心無旁鶩、勤勤懇懇、任勞任怨地工作在教學(xué)第一線。黨的多年教育、家庭潛移默化的影響、曲折坎坷但也頗為豐富的人生經(jīng)歷，使李媛老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)、對(duì)教育事業(yè)充滿著深深的愛和執(zhí)著的追求。即使在得知自己身患尿毒癥，須要透析的時(shí)候，即使只能依靠輪椅代步的時(shí)候，她堅(jiān)強(qiáng)的說：“人的生命歷程當(dāng)中，你總要留下點(diǎn)什么啊。當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，我們需要的也不是沮喪，而是去思考成功的途徑，只有這樣，困境才不是永遠(yuǎn)的困境，失敗也不會(huì)成為永遠(yuǎn)的失敗！” 

　　一、關(guān)愛學(xué)生，潛修師德，誨人不倦 

　　李媛老師在教學(xué)中自覺認(rèn)真地開展教書育人工作，以強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度去影響、激勵(lì)著學(xué)生。 

　　在課堂上，李老師是一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。授課中，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)遇到困難、信心不足的學(xué)生，或者是厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生，她都會(huì)利用課堂評(píng)講、課余交流等機(jī)會(huì)耐心做思想工作，讓他們重拾自信。 

　　李媛老師的一名學(xué)生患有低血糖癥，總是在課堂上感到頭暈，甚至?xí)灥?。李媛老師知情后把此事放在了心上，每次給她上課前都要準(zhǔn)備上熱水和糖果。學(xué)生生病，她會(huì)主動(dòng)為學(xué)生買來所需藥品，當(dāng)把藥品遞到學(xué)生手里時(shí)，把關(guān)愛送到學(xué)生的心坎上。 

　　李媛老師在生活上非常勤儉節(jié)約，但對(duì)待家境困難的學(xué)生卻相當(dāng)慷慨，她自己的大部分工資都資助了貧困學(xué)生，2007級(jí)一名學(xué)生考取了研究生，卻因家庭困難無法承擔(dān)學(xué)費(fèi)，李媛老師得知后，主動(dòng)為他墊付了一半學(xué)費(fèi)，使他順利入學(xué)，圓了深造之夢(mèng)。李媛老師還經(jīng)常收集衣物，扶貧助學(xué)，為了不讓學(xué)生心里產(chǎn)生壓力或是產(chǎn)生自卑感，她會(huì)巧妙的運(yùn)用各種方式，并與其他專業(yè)老師配合，不留痕跡的讓學(xué)生接受到幫助。每逢中秋節(jié)，李老師都會(huì)來到學(xué)校，為學(xué)生帶來水果、月餅，每逢端午節(jié)都會(huì)為學(xué)生帶來熱騰騰的粽子和雞蛋，自從搬到了學(xué)校院內(nèi)，李老師時(shí)常做些可口的飯菜，邀請(qǐng)學(xué)生到家里改善伙食，讓遠(yuǎn)離家人的學(xué)生感受到家的溫暖。