千古功臣張學(xué)良（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

　　2000年6月4日是著名愛國(guó)將領(lǐng)、被周恩來總理譽(yù)為中華民族“千古功臣”的張學(xué)良先生百歲華誕。按照“百歲壽誕九九慶”的習(xí)慣，世界各地的華人代表將歡聚在夏威夷，為張學(xué)良這位20世紀(jì)的傳奇老人舉行百歲壽慶。

　　今年是建國(guó)50周年，五四運(yùn)動(dòng)80周年。也是東北大學(xué)建校76周年。在這樣一個(gè)時(shí)候?yàn)槲覀兊睦闲ｉL(zhǎng)祝賀百歲壽辰，其目的是要學(xué)習(xí)張學(xué)良老校長(zhǎng)熱愛國(guó)家、自覺把維護(hù)國(guó)家民族利益視為己任和尊重知識(shí)、尊重人才、努力為國(guó)家興辦教育的崇高精神，弘揚(yáng)東北大學(xué)的愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大東北大學(xué)校友的愛國(guó)主義熱情，高舉愛國(guó)主義大旗，為中華民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)。

　　張學(xué)良先生生于1901年6月4日，字漢卿，遼寧省海城縣人。他自幼在家庭私塾的指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。在學(xué)習(xí)英文和加入奉天基督教青年會(huì)的同時(shí)，他又廣泛地接觸了歐美文化。受中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想和近代資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的影響，加上親眼所見日本帝國(guó)主義侵略東北的罪惡行徑，張學(xué)良先生很早就萌發(fā)了反帝愛國(guó)的思想。早在1915年，他就立誓“為國(guó)家作事”，“本個(gè)人之良心，盡個(gè)人之能力，努力救中國(guó)”。正是從那時(shí)候起，張學(xué)良便以一個(gè)愛國(guó)者的形象步入中國(guó)社會(huì)，并為之矢志不渝。

　　1928年6月，張學(xué)良的父親張作霖遭日本帝國(guó)主義的暗害。日本派特使借吊唁之機(jī)，行說服張學(xué)良搞東北獨(dú)立的陰謀。張學(xué)良識(shí)破日本帝國(guó)主義的企圖，堅(jiān)決表示自己是中國(guó)人，必須堅(jiān)持“中國(guó)為中國(guó)人之中國(guó)”的立場(chǎng)。12月29日，張學(xué)良不顧日方的威逼和利誘，毅然通電全國(guó)，宣告東北易幟，粉碎了日本帝國(guó)主義企圖將東北分裂出中國(guó)版圖的野心。張學(xué)良的東北易幟，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的壯舉。

　　張學(xué)良主政東北后，面對(duì)日本帝國(guó)主義對(duì)東北的經(jīng)濟(jì)侵略，他極力主張發(fā)展民族工業(yè)，制定了一整套發(fā)展東北地區(qū)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、交通以及文化教育事業(yè)的規(guī)劃。先后修建自己的鐵路，敢與日本人的南滿鐵路并駕齊驅(qū)；在葫蘆島新建了中國(guó)人自己的碼頭，與日本人建的旅順港碼頭相對(duì)抗，并親自為葫蘆島碼頭剪彩；他還主持修建了飛機(jī)場(chǎng)，并親自駕駛了我國(guó)航空史上的第一架民用客機(jī)，等等。張學(xué)良在東北經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的重大舉措，有力地扼制了日本的經(jīng)濟(jì)入侵。

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開人才。面對(duì)東北地區(qū)自古以來文化落后、人才奇缺的實(shí)際，張學(xué)良制定了龐大的教育發(fā)展計(jì)劃，決定在東北各地建立100所新民小學(xué)，幾十所同澤中學(xué)，并親自兼任東北大學(xué)校長(zhǎng)。他調(diào)撥經(jīng)費(fèi)，大幅度增加教育開支。1929年遼寧教育經(jīng)費(fèi)增加到1635萬元，是1928年的3倍。與此同時(shí)，張學(xué)良還捐出私產(chǎn)興辦學(xué)校。1929年11月，“漢卿捐助奉省中小學(xué)教育基金董事會(huì)”成立，他一次捐出其父留下的遺產(chǎn)500萬銀元。此外，由他捐資興建的一批新民小學(xué)和同澤中學(xué)先后在東北各地成立。作為東北大學(xué)校長(zhǎng)，張學(xué)良捐資300余萬銀元用于擴(kuò)建東北大學(xué)。據(jù)史料記載，張學(xué)良前后總計(jì)捐資超過1000萬銀元，居同時(shí)代私人捐資助學(xué)之首。

　　張學(xué)良將軍兼任東北大學(xué)校長(zhǎng)后，為東北大學(xué)確定的辦學(xué)宗旨是：“培養(yǎng)實(shí)用人才，建設(shè)新東北，以促成國(guó)家現(xiàn)代化”。張學(xué)良關(guān)于“國(guó)家現(xiàn)代化”的概念的提出，在我國(guó)近代史上是比較早的。為了培養(yǎng)建設(shè)人才，促成國(guó)家現(xiàn)代化，張校長(zhǎng)銳意謀求學(xué)校的發(fā)展，他增加?xùn)|北大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；興建大批教學(xué)樓館和實(shí)驗(yàn)室派人從德國(guó)購(gòu)入最先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備；以高出其他學(xué)校教授幾倍的工資聘請(qǐng)著名學(xué)者來校任教，如章士釗、羅文干、黃侃、梁漱溟、馮祖恂、梁思成、劉先洲、莊長(zhǎng)恭、吳貫因等；禮聘著名教育學(xué)家指導(dǎo)辦學(xué)；制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)學(xué)生孜孜向?qū)W。一時(shí)間，東北大學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)之豐厚，校園建筑之宏偉，日新月異，教學(xué)設(shè)施之先進(jìn)，著名學(xué)者之多，遠(yuǎn)非國(guó)內(nèi)其他大學(xué)所能比，創(chuàng)造了東北大學(xué)發(fā)展史上的輝煌時(shí)期。

　　1936年，中華民族處于危亡的時(shí)刻，經(jīng)過長(zhǎng)征的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)全國(guó)人民一道抗戰(zhàn)。但是，蔣介石卻堅(jiān)持“先安內(nèi)，后攘外”的反動(dòng)立場(chǎng)，要消滅共產(chǎn)黨和紅軍于危難之中。張學(xué)良以民族利益為重，一方面為紅軍送去大量軍需物資，一方面力勸蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。在多次勸說無效的情況下，為迫蔣抗日，12月12日張學(xué)良與楊虎城一起發(fā)動(dòng)了震驚中外的西安事變，一舉促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，實(shí)現(xiàn)了國(guó)共第二次合作，導(dǎo)致中華民族的全面抗戰(zhàn)。對(duì)西安事變的重大意義，毛澤東同志說：“西安事變的和平解決成了時(shí)局扭轉(zhuǎn)的樞紐”。周恩來總理稱贊張學(xué)良先生為中華民族的“千古功臣”、“民族英雄”。

　　西安事變后，張學(xué)良先生被蔣介石軟禁，受到不公正的待遇。幾十年來一直居住在臺(tái)灣，直到1990年才恢復(fù)自由，1994年移居美國(guó)夏威夷。年近百歲的張學(xué)良將軍，身體康泰，風(fēng)采依然，這是我們東北大學(xué)學(xué)子的驕傲。

　　回首張學(xué)良將軍百年生涯，從東北易幟到興辦教育，為國(guó)家培養(yǎng)人才，特別是西安事變，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，這些彪炳千秋的豐功偉績(jī)，無不閃爍愛國(guó)主義的光芒。

　　東北大學(xué)從成立之初就受到張學(xué)良校長(zhǎng)的愛國(guó)思想影響。

　　早在1928年，張學(xué)良任校長(zhǎng)不久，便請(qǐng)人設(shè)計(jì)了東北大學(xué)?；?。校徽為盾形。白山黑水作背景，象征著美麗富饒的東北。以盾形昭示東北大學(xué)肩負(fù)的保衛(wèi)和建設(shè)祖國(guó)東北的神圣使命。

　　1931年，“九．一八”事變爆發(fā)之后，東北大學(xué)走上了漫長(zhǎng)的流亡之路。先后遷校北京、西安和四川三臺(tái)。1937年張學(xué)良校長(zhǎng)在西安新建校舍的奠基石上題詞：“沈陽(yáng)設(shè)校，經(jīng)始維艱，自‘九?一八’，慘遭摧殘，流離燕市，轉(zhuǎn)徙長(zhǎng)安，勖爾多士，復(fù)我河山”。這諄諄的教誨和殷殷的重望，正是東北大學(xué)愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)得以形成和發(fā)展的召喚。

　　在北京身受流亡之苦的東大師生，在張校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，踴躍參加“學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)”，組織“東北民眾抗日救國(guó)會(huì)”和“抗日募捐后援會(huì)”，積極進(jìn)行抗日救亡活動(dòng)。許多學(xué)生投筆從戎，回到家鄉(xiāng)東北，走上武裝抗日的戰(zhàn)場(chǎng)。苗可秀等同學(xué)與日寇血戰(zhàn)，為國(guó)捐軀。

　　1935年在北京爆發(fā)的“12．9”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，東北大學(xué)不僅是運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)成員，他們走在游行隊(duì)伍的前列，更是運(yùn)動(dòng)的主力軍和先鋒隊(duì)。國(guó)民黨政府認(rèn)為“東北大學(xué)學(xué)生鬧騰得最歡”，下令逮捕40多名東大學(xué)生。張學(xué)良得知后，救出了全部被捕的學(xué)生，給學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)以有力支持。

　　1936年，流亡到西安的東北大學(xué)學(xué)生成立了“學(xué)生救國(guó)會(huì)”，繼續(xù)開展抗日救亡斗爭(zhēng)。在以東大學(xué)生為主的西安學(xué)生紀(jì)念“12?9”運(yùn)動(dòng)一周年的大游行中。東大學(xué)生作為游行總指揮和主力軍，帶領(lǐng)游行隊(duì)伍高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的口號(hào)向蔣介石住地進(jìn)發(fā)。張學(xué)良為保護(hù)學(xué)生，制止流血事件，他驅(qū)車趕上游行隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生說：“我與你們是站在一條戰(zhàn)線上的，你們的要求，在一個(gè)星期內(nèi)我一定用事實(shí)來回答”。三天之后，震驚中外的西安事變爆發(fā)了。東大學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)，對(duì)西安事變的發(fā)生起到促進(jìn)的作用。

　　1938年，東北大學(xué)遷到四川三臺(tái)，同學(xué)們繼續(xù)以各種形式堅(jiān)持抗日救亡斗爭(zhēng)。1946年?yáng)|北大學(xué)遷回沈陽(yáng)，廣大師生始終不忘張學(xué)良老校長(zhǎng)愛校、愛國(guó)的教誨，一直高舉愛國(guó)主義大旗至今。幾十年來，老校長(zhǎng)雖然身陷囹圄，遠(yuǎn)居海外，但是，他老人家的拳拳愛國(guó)之心一直沒有改變，他的性格一直沒有改變。1990年，有記者問他對(duì)當(dāng)年西安事變的做法是否后悔，他毅然回答，我不后悔，如果是在今天，我仍然會(huì)這樣做的，我雖然老了，但如果國(guó)家有需要我的地方，我會(huì)盡我的能力。幾十年來，他也一直沒有忘記東北大學(xué)，1992年，他為東北大學(xué)親題校名，希望東大為國(guó)家“教育英才”。1993年以來，老校長(zhǎng)先后五次接見東北大學(xué)代表團(tuán)，關(guān)心東大發(fā)展。

　　作為張漢公摯友、閻寶航的后代，我本人也有幸在夏威夷幾次拜見張學(xué)良老校長(zhǎng)，我可以高興地告訴大家，我們的老校長(zhǎng)現(xiàn)在身體仍然很健康。

　　讓我們共同祝愿我們的老校長(zhǎng)張學(xué)良福如東海，壽比南山！　　

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