倘若每個(gè)教育者都能像湖南邵東光明小學(xué)那兩位老師一樣，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心頭，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)緊急行動(dòng)，很多悲劇也許就可以避免。

　　6月22日，湖南邵東縣黑田鋪鎮(zhèn)村民黃仲云率全家人來到當(dāng)?shù)氐墓饷餍W(xué)，感謝該校兩位老師朱雄軍、許衛(wèi)東關(guān)鍵時(shí)刻救下他們一家四口。原來，在6月8日早上，朱雄軍和許衛(wèi)東在例行的學(xué)校安全晨檢時(shí)，各自發(fā)現(xiàn)本班的黃鐘棋和黃雄棋兩個(gè)同學(xué)未到校，而這兩個(gè)孩子恰好是兄妹倆，兩位老師交換情況后覺得蹊蹺，立即打電話給家長也無人接聽。感覺不妙的兩位老師立即趕赴黃家，發(fā)現(xiàn)兩名孩子和爺爺奶奶都因煤氣中毒昏倒在地，老師向村民呼救，大家一起把陷入深度昏迷的祖孫四口送入醫(yī)院，這才讓他們擺脫了生命危險(xiǎn)。

　　這真是一個(gè)有驚無險(xiǎn)的感人故事。如果沒有兩位老師的認(rèn)真晨檢，且發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)及時(shí)行動(dòng)，也許悲劇就發(fā)生了。在當(dāng)今“空心化”的農(nóng)村，老人陪伴小孩的家庭很容易被忽視，正是兩位老師的敬業(yè)和負(fù)責(zé)任，才使得那一家四口幸免于難。

　　對(duì)于此事，有網(wǎng)友感慨：“職業(yè)道德有時(shí)就是一個(gè)電話那么簡單。”的確，此事體現(xiàn)出朱、許兩位老師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心和職業(yè)精神。教書和育人，是教育事業(yè)密不可分的兩個(gè)方面，而要完成這兩項(xiàng)任務(wù)，必然以人的安全為前提。對(duì)于教師而言，職業(yè)道德中更應(yīng)當(dāng)包含對(duì)生命的敬畏和守望精神。這些年來，一些地方的教育機(jī)構(gòu)不時(shí)上演一些生命悲劇，從根源上看，與生命倫理被忽視不無關(guān)系。倘若每個(gè)教育工作者都能像湖南邵東光明小學(xué)那兩位老師一樣，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心頭，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)緊急行動(dòng)，很多悲劇也許就可以避免。

　　如果僅從課程內(nèi)容和口號(hào)來看，“生命教育”和“生命倫理”已經(jīng)成為我國大部分教育機(jī)構(gòu)的教育內(nèi)容，但這種教育是不是和實(shí)踐緊密相連，是不是真正貫徹到了教育者的每個(gè)行動(dòng)范式，恐怕還值得觀察。如果幼兒園老師對(duì)幼兒多一分父母般的體貼，如果中小學(xué)老師對(duì)孩子多一分殷殷關(guān)切之心，如果大學(xué)老師多和學(xué)生交心，教育事業(yè)或許就會(huì)少很多悲劇，增添更多人性光輝。

　　鄧江秀