○劉愛(ài)平

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”這句韋唯演唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌詞，常在我腦海里回旋，揮之不去，感嘆不已。愛(ài)，人之本性，但奉獻(xiàn)之愛(ài)卻尤為珍貴。

　　中華民族自古以來(lái)就非常重視愛(ài)心的培養(yǎng)，小到個(gè)人的“百行孝為先”，中到社會(huì)的“慈善義工”，大到政府的“陽(yáng)光工程”，無(wú)不浸潤(rùn)著人的愛(ài)心，彰顯著人間的美好?！对鰪V賢文》奉誡大家：作惡遭天譴，作善鬼神欽；一毫之惡，勸人莫做，一毫之善，與人方便；天眼昭昭，報(bào)應(yīng)迅速。

　　自小受傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的我，骨子里頭也流淌著愛(ài)心的基因，并且一直在身體力行地奉獻(xiàn)愛(ài)心?？呻S著閱歷的增加和視野的開(kāi)闊，我發(fā)覺(jué)，不少人對(duì)他人（尤其是對(duì)弱勢(shì)群體）奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，卻沒(méi)有注意方式方法，很少考慮接受愛(ài)心者的感受，以至于給他們帶來(lái)尷尬。

　　說(shuō)實(shí)話，這種炫耀的愛(ài)心真是一把利刃??！尤其在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人們幸福度指數(shù)普遍不高的今天，愛(ài)心的付出更加需要講究奉獻(xiàn)技巧。需要我們盡力摒棄居高臨下獻(xiàn)愛(ài)心的思想，竭力摒棄那種救世主般獻(xiàn)愛(ài)心的思想，全力摒棄那種虛情假意獻(xiàn)愛(ài)心的思想；要與接受愛(ài)心者多做換位思考，要樹(shù)立奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅是幫助他人同時(shí)也在幫助自己的思想。唯有如此，我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，才能找到讓對(duì)方接受愛(ài)心的理由，使之受之坦然。

　　作為校長(zhǎng)，在給學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，一定要注意學(xué)生的感受，要充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如，學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生助學(xué)金的發(fā)放，落腳點(diǎn)就應(yīng)該放在品學(xué)兼優(yōu)上，而不應(yīng)放在貧困上，否則，學(xué)生寧可不要助學(xué)金，也要保住自己的尊嚴(yán)。故此類發(fā)放儀式就不宜大張旗鼓，最好在小范圍內(nèi)舉行。

　　作為校長(zhǎng)，在給老師奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，一定要注意老師的感受，千萬(wàn)不能有居高臨下的態(tài)度，千萬(wàn)不能炫耀愛(ài)心，要放下架子，撲下身子，真誠(chéng)地幫助需要幫助的老師，要真正地急老師之所急，想老師之所想，利老師之所利。

　　總之，在愛(ài)心的奉獻(xiàn)方式上，能如子思所言“暗然而日章”才能避免愛(ài)心成利刃的尷尬被動(dòng)局面。（作者系贛州四中校長(zhǎng)）

（責(zé)任編輯：曹子敏）