原中國人民大學(xué)校長:說職教重要的人的孩子一般沒有上職校，職教簡直成了“平民教育”的代名詞

　　北京消息 據(jù)中國青年報報道， “關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育，大家談起來都認為很重要，現(xiàn)實生活中又離不開，打心眼里卻瞧不上。”紀(jì)寶成，這位中國教育界富有個性、敢于直言的代表人物說起職業(yè)技術(shù)教育（以下簡稱“職教”），又情不自禁地展現(xiàn)了以往“紀(jì)大炮”的本色。

　　在卸任中國人民大學(xué)校長職務(wù)11年之后，紀(jì)寶成今年2月又擔(dān)當(dāng)了一個新的社會職務(wù)——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第四屆理事會會長。

　　談起職教的重要性，這位人大前校長用“三個離不開”總結(jié)了各級官員的講話：建設(shè)人力資源強國離不開職教；走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路離不開職教；增加居民收入，縮小收入分配差距，建設(shè)和諧社會離不開職教。“可是，一個最大的反差就是老百姓不認可、不愿意送孩子上職業(yè)院校。”紀(jì)寶成說。

　　然而，1950～1980年代，我國曾用有關(guān)制度較好地解決了這種現(xiàn)象，不少地委書記、行署專員及縣委書記、縣長的孩子都上中專。同時，普通百姓的孩子想早點參加工作緩解家庭經(jīng)濟壓力的話可以報考中專，將來想報考大學(xué)的話就去讀普通高中。

　　“現(xiàn)在幾乎沒有市委書記、市長與縣委書記、縣長的孩子上職業(yè)院校，就連說職教重要的人的孩子一般都沒有上職業(yè)院校。”紀(jì)寶成說，“職教簡直成了‘平民教育’的代名詞。很多老百姓的孩子上職業(yè)院校是無奈之舉。”

　　來自上海市教育科學(xué)研究院與麥可思研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)也印證了他這個觀察。據(jù)統(tǒng)計，近3年，88%的高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生為家庭第一代大學(xué)生。2012年，全國中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村戶籍學(xué)生占到在校生總數(shù)的82%，中西部地區(qū)的學(xué)生占在校生總數(shù)的70%。父親、母親為農(nóng)民、工人的學(xué)生人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的80%。

　　“這種現(xiàn)象是怎么造成的，全社會都應(yīng)加以反思。”紀(jì)寶成說。

（責(zé)任編輯：曹子敏）