此次汶川大地震中，倒塌的校舍、無(wú)辜逝去的年輕生命讓人扼腕，幸存的孩子同樣受到了巨大的心靈傷害，孩子們情緒的調(diào)整、性格的校正、信心的恢復(fù)，將是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程。唐山地震留下了4000多名孤兒，他們中的很多始終沒有擺脫地震的夢(mèng)魘，經(jīng)常表現(xiàn)出孤獨(dú)、任性、粗暴、焦慮或自閉，缺乏安全感。我們?cè)撊绾胃玫貛椭舜螢?zāi)難之后的孩子？

　　找回一個(gè)溫暖的家

　　首先可以將受到災(zāi)害影響的孩子分成兩類——

　　一類是尚未失去家庭的孩子。這其中包括了父母中的一方可能罹難或致殘、家庭中共同生活的其他親人罹難或致殘、父母雙方均死難但仍然能夠找到直系親屬且親屬有撫養(yǎng)能力的孩子。這些孩子經(jīng)歷了對(duì)地震的恐懼，感受到親人不在的悲痛，而且家庭生活也受到較大的影響，需要社會(huì)各界給予關(guān)懷。

　　對(duì)于這部分孩子的救 助應(yīng)該首先瞄準(zhǔn)其家庭，爭(zhēng)取讓他們能夠在災(zāi)后盡快的恢復(fù)正常的生活。為此，政府需要在一定時(shí)間之內(nèi)給予撫恤金，同時(shí)也可以考慮提供長(zhǎng)期的優(yōu)惠貸款。社會(huì)捐款也可以直接對(duì)這些家庭今后的生活給予資助，有關(guān)部門如果能幫助捐助者直接聯(lián)系到這些家庭并提供“一幫一”的援助，將能夠讓困難家庭得到更有效的幫助，也有助于提高捐助活動(dòng)的透明度。保障家庭生活的重建，才能從最根本上給這些孩子安全感和親情的溫暖，因此對(duì)于單親家庭的就業(yè)、經(jīng)濟(jì)困難戶的補(bǔ)助、農(nóng)戶或經(jīng)濟(jì)個(gè)體戶重新恢復(fù)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，都應(yīng)給予足夠的關(guān)照。

　　那些父母雙亡，且找不到親人的孤兒，又可以分為兩種情況。

　　一類孤兒的年齡較小，比如仍然是嬰兒或幼兒。對(duì)于這些孩子，當(dāng)務(wù)之急是盡快為其找到領(lǐng)養(yǎng)家庭。據(jù)報(bào)道，各地市民踴躍報(bào)名要領(lǐng)養(yǎng)孤兒，上海市登記收養(yǎng)災(zāi)區(qū)孤兒的市民已經(jīng)超過(guò)3000多人，唐山、溫州、安徽、寧夏等地的公民和地方政府均已經(jīng)提出要接納災(zāi)區(qū)的孤兒。為孤兒找到合適的領(lǐng)養(yǎng)家庭并不是難題，但問題可能會(huì)出在有關(guān)部門反應(yīng)速度太慢，以至于錯(cuò)過(guò)了妥善安置孤兒的最佳時(shí)機(jī)。如果按照常規(guī)的程序辦理完收養(yǎng)手續(xù)，可能需要度過(guò)幾百個(gè)漫長(zhǎng)的日日夜夜。懇請(qǐng)民政部門能夠在這次地震之后，特事特辦，簡(jiǎn)化手續(xù)，讓這些孤兒早日得到家庭的溫暖，恢復(fù)生活的信心。

　　第二類孤兒是年齡較大的孩子。領(lǐng)養(yǎng)這些孩子的難度較大，一是這些孩子的性格較為成型，更難適應(yīng)較大的生活環(huán)境變化；二是根據(jù)現(xiàn)有法律的規(guī)定，超過(guò)14歲的孩子也不能被收養(yǎng)。對(duì)于這部分孩子，一是可能需要根據(jù)情況對(duì)原有的規(guī)定做出修改，如果孩子愿意被收養(yǎng)，應(yīng)允許具備條件的家庭收養(yǎng)他們。更現(xiàn)實(shí)的做法可能是為這些孩子提供教育和生活的基本條件，這部分費(fèi)用應(yīng)該由政府負(fù)擔(dān)。同樣，社會(huì)捐款可以采取“一對(duì)一”的方式，直接對(duì)這些孩子給予幫助。和傳統(tǒng)的“領(lǐng)養(yǎng)”方式不同，可以采取對(duì)這些孩子的“準(zhǔn)領(lǐng)養(yǎng)”方式，即法律上不屬于領(lǐng)養(yǎng)形式，但是，有專門的愛心家庭和這些孩子結(jié)成較為緊密的聯(lián)系，關(guān)心和照顧他們的生活和學(xué)習(xí)，甚至可以讓他們寄宿在愛心家庭。這樣既讓孩子體會(huì)到家庭的關(guān)懷，同時(shí)也可以保存他們自己的生活和情感空間。

　　另外，這些家庭可以結(jié)成一個(gè)互助自助的網(wǎng)絡(luò)，心理咨詢、社會(huì)工作者和志愿者同時(shí)也要廣泛參與進(jìn)來(lái)。一個(gè)溫暖的家庭，可以融化孩子心中的堅(jiān)冰、驅(qū)散孩子心中的陰影，一個(gè)溫暖的社會(huì)大家庭，可以為這些的家庭提供最切實(shí)的支持和幫助。

　　參與建造一座堅(jiān)實(shí)的學(xué)校

　　在地震之中，都江堰市聚源中學(xué)、都江堰市向峨鄉(xiāng)中學(xué)、重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)一小學(xué)、瑩華鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)、八角鎮(zhèn)中心小學(xué)、洛水鎮(zhèn)中心小學(xué)等在地震中轟然倒塌，稚嫩的“祖國(guó)花朵”在瞬間被奪去生命，這是我們這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)的心痛和恥辱。

　　災(zāi)后重建學(xué)校問題也得到各界的熱情響應(yīng)。很多公民和企業(yè)的捐款指明要重建學(xué)校，要建造震不倒的學(xué)校。截至目前為止，我們尚不知道需要重建和修補(bǔ)的學(xué)校的工程量究竟有多大，但同樣，粗略估計(jì)，需要重建的學(xué)校數(shù)量可能比我們預(yù)料的要少，大量的學(xué)校更需要的可能是進(jìn)行加固或修補(bǔ)。如果捐款集中在學(xué)校重建，尤其是希望小學(xué)的建設(shè)，可能會(huì)帶來(lái)資源的浪費(fèi)或使用不當(dāng)。目前，應(yīng)對(duì)所有學(xué)校受到損壞的程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性的進(jìn)行援助。

　　同時(shí)，需要指出的是，我們不應(yīng)該僅僅關(guān)注硬件的建設(shè)。建設(shè)一座小學(xué)的校舍，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易的。但是，軟件的建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)歷過(guò)地震的孩子們，需要的不僅僅是窗明幾凈的教室，他們更需要心理和精神層面的輔導(dǎo)，需要激發(fā)起他們重新生活的信心和勇氣。其實(shí)，這些勇氣就在他們的內(nèi)心里。在災(zāi)難面前，很多孩子的求生的欲望，生存的意志，互相幫助的熱誠(chéng)都已經(jīng)被激發(fā)起來(lái)。但是，在危難過(guò)去之后，他們反而可能陷入情緒的低谷，難以自拔。這才是全社會(huì)在災(zāi)后重建過(guò)程中更需要關(guān)注的問題。

　　我的提議是，可以讓這些孩子參與家園重建、學(xué)校重建——參與重建方案的設(shè)計(jì)，參與重建的勞動(dòng)活動(dòng)。這樣可以較好地幫助其調(diào)整情緒，同時(shí)也有助于增強(qiáng)其信心。心理學(xué)已經(jīng)證明，在治療抑郁癥這類精神疾病的時(shí)候，藥物并非見效，勸導(dǎo)也未必有用，最有效的辦法是通過(guò)積極的運(yùn)動(dòng)從消極心理狀態(tài)中走出來(lái)、確立新的生活目標(biāo)。生存下來(lái)是一個(gè)奇跡，用自己的雙手重建家園是一個(gè)更大的奇跡。這樣的奇跡我們都能做到，在今后的生活道路上，還有什么是我們做不到的呢！

　　媒體，請(qǐng)你稍微走開

　　此外，個(gè)人還有一些建議如下：

　?。?）建立一個(gè)帶有科研性質(zhì)的特殊學(xué)校，專門針對(duì)災(zāi)害中受到心理創(chuàng)傷的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，逐漸積累幫助這些孩子的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)特殊的學(xué)校還應(yīng)該承擔(dān)輔導(dǎo)和培訓(xùn)大量心理咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者和志愿者的功能。在這次地震救援中我們看到，有愛心的人多，但受過(guò)訓(xùn)練，具備相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人少。在今后遇到類似的災(zāi)難事件的時(shí)候，希望我們能彌補(bǔ)這一缺憾，做得更好。

　?。?）川北地震發(fā)生在少數(shù)民族聚居區(qū)。汶川就處在剛剛發(fā)生過(guò)暴力事件的阿壩藏族羌族自治州。藏族、羌族和漢族的文化和生活習(xí)慣有較大差異，地震中少數(shù)民族孤兒的安置問題可能難度更大。即使找到了領(lǐng)養(yǎng)家庭，這些孩子融入到新的文化、新的家庭，必然經(jīng)歷更大的沖擊和調(diào)整，因此必須妥善考慮到民族、文化的差異問題。

　　（3）媒體對(duì)災(zāi)區(qū)情況的報(bào)道極大地激發(fā)了全體國(guó)民的團(tuán)結(jié)和互助。但是，在災(zāi)后重建中，那些經(jīng)歷了失去親人的家庭和孤兒，需要一個(gè)較為安靜的環(huán)境，化解內(nèi)心的痛苦，走出過(guò)去的陰影。在這期間，過(guò)度的媒體關(guān)注反而可能對(duì)其調(diào)整帶來(lái)不利影響。

　?。?） 社會(huì)各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民，尤其是災(zāi)區(qū)孩子表現(xiàn)出極大的愛心，但到目前為止，捐款捐物幾乎成為災(zāi)區(qū)之外的人們唯一能夠表達(dá)關(guān)心的方式，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有效的幫助首先需要對(duì)這些家庭和孩子的實(shí)際困難和需求有準(zhǔn)確了解，才能對(duì)癥下藥，否則，善良的行為不一定起到預(yù)期的效果。有關(guān)部門應(yīng)提供暢通的渠道，方便各界人士以各種方式提供援助。

　?。ㄘ?zé)任編輯：肖悅）