5年前，還在美國(guó)密西根州立大學(xué)讀書的杜可名和她的朋友玄偉劍在密西根州注冊(cè)了“愛心傳遞慈善基金會(huì)”。如今，他們的身份變了海外學(xué)子到海歸，但對(duì)公益事業(yè)的執(zhí)著未變。

　　“我要將在國(guó)外接受到的公益理念運(yùn)用到現(xiàn)在的工作中，將公益進(jìn)行到底?！倍趴擅麍?jiān)定地說。

　　初衷 舉手之勞的奉獻(xiàn)

　　2003年的冬天，杜可名和朋友去一家店給中文學(xué)校的孩子們買新年的小禮物?！霸诮Y(jié)賬時(shí)，收銀員問我們要不要順便買一樣?xùn)|西放到他們的大紙箱里，這些東西將送給那些貧窮的孩子作為圣誕節(jié)的禮物?！?/P>

　　這件小事觸動(dòng)了杜可名的心弦，而美國(guó)“公益平民化”的理念也影響著她?！霸诿绹?guó)，尤其是在學(xué)校里，人們都有很強(qiáng)的慈善意識(shí)，很小的孩子就會(huì)去社區(qū)做志愿者，這對(duì)我的影響非常深遠(yuǎn)?！?/P>

　　同杜可名一樣，基金會(huì)的另一位創(chuàng)始人玄偉劍也受到影響。就這樣，懷著對(duì)慈善事業(yè)同樣的熱忱，杜可名與玄偉劍走到了一起。

　　行動(dòng) “蒲公英”托起未來

　　“書籍對(duì)人的精神滋養(yǎng)，是很多物質(zhì)無法給予的，而孩子們的閱讀需要一定的外部條件?！毕氲竭@一點(diǎn)，杜可名有了一個(gè)新計(jì)劃，她決定用“蒲公英”托起孩子們的未來。

　　2008年夏天，愛心傳遞慈善基金會(huì)啟動(dòng)了“蒲公英鄉(xiāng)村圖書館計(jì)劃”。計(jì)劃倡導(dǎo)用最優(yōu)秀的圖書、最溫馨的圖書館閱讀環(huán)境、經(jīng)過培訓(xùn)的閱讀引導(dǎo)志愿者以及優(yōu)秀閱讀理念為鄉(xiāng)村孩子提供一處精神樂園。

　　截至今年2月，在海內(nèi)外好心人的捐助下，愛心傳遞慈善基金會(huì)已建成了21座鄉(xiāng)村圖書館?！霸诙徘f小學(xué)、李坑小學(xué)，我給孩子們讀《石頭湯》等。讀完好久，圖書館里一點(diǎn)聲音沒有。我和孩子們都掉淚了?！闭劦竭@些，杜可名的眼角又一次濕潤(rùn)了。

　　談及愛心傳遞慈善基金會(huì)的未來，杜可名和玄偉劍有著共同的想法。“慈善并不是用數(shù)字能夠衡量的。對(duì)我來講，重要的不是為孩子們募捐了多少錢，也不是又建了多少圖書館，而是自己在孩子們的成長(zhǎng)道路上，為他們的發(fā)展提供一點(diǎn)幫助?！?/P>

　　“我們重視的不是數(shù)字，雖然我們也有一些規(guī)劃，比如想在5年內(nèi)建100所這樣的鄉(xiāng)村圖書館。但是我們更重視的是我們對(duì)孩子持續(xù)性地、深入地影響?！毙φf。

（責(zé)任編輯：李明俐）