杜可名在給孩子們讀書

學(xué)生為羅海岳（左）戴紅領(lǐng)巾

蒲公英圖書館的孩子們在認(rèn)真看書

向芯在給學(xué)生講課

　　人的命運(yùn)之旅總是如此神奇，一件小事、一個細(xì)節(jié)就可能讓你的生活變了天地。就讀于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的羅海岳、“摯友計劃”的成員陳亦晨、哈佛大學(xué)的中國留學(xué)生向芯、海歸杜可名……即曾因小事改變了自己的觀念和生活。

　　羅海岳說：“雖然我并不富裕，但可以為社會盡自己的一份力。”

　　陳亦晨說：“國外的經(jīng)歷讓我覺得，做公益不是一個人的一時之事，而是一輩子的事?！?/P>

　　向芯說：“我覺得美國是把公益作為學(xué)術(shù)對象來看待，大家會討論怎樣把世界變得更好。”

　　杜可名說：“慈善并不是用數(shù)字能夠衡量的?！?/P>

　　其實，這份名單還可以開列得更長。這些負(fù)笈海外的中國留學(xué)生，有著共同的信念讓世界變得更好。在留學(xué)生中備受關(guān)注的“適應(yīng)、融入異域文化討論”日益激烈的當(dāng)下，這種信念及實踐是否可算最恰當(dāng)?shù)奈幕谌耄?/P>

　　“平民化”的公益

　　羅海岳是倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名普通學(xué)生，同時也是“中國留學(xué)生愛心助學(xué)計劃”的發(fā)起人。

　　“我在去英國留學(xué)之前，認(rèn)為慈善與公益是富人的事情，離自己很遙遠(yuǎn)?！比欢盍_海岳沒想到的是，有一天他會以一個普通學(xué)生的身份投身公益事業(yè)。

　　羅海岳坦言，這來自于英國公益文化對他的熏陶：“我在英國讀高中時就體會到了英國對社區(qū)服務(wù)等公益事業(yè)的重視。不論是學(xué)校、教會還是社區(qū)都會鼓勵每一個個體去服務(wù)社會。他們把公益作為生活的一部分。我對這種‘公益平民化’的理念特別認(rèn)可?！?/P>

　　從2007年暑期以來，羅海岳多次深入中國川藏貧困地區(qū)就兒童教育問題進(jìn)行調(diào)查，并組織募捐活動和支教活動，2009年他被評為“深圳首席愛心大使”。然而羅海岳卻覺得這些都是再平常不過的事情。

　　“公益其實很簡單，雖然我并不富裕，但可以為社會盡自己的一份力?！绷_海岳這樣說道。

　　“一輩子”的公益

　　“國外的經(jīng)歷讓我覺得，做公益不是一個人的一時之事，而是一輩子的事?！薄皳从延媱潯钡年愐喑咳缡抢斫夤妗?/P>

　　“摯友計劃”是由中國留學(xué)生創(chuàng)建的，以補(bǔ)充與促進(jìn)中學(xué)教育為基本目標(biāo)的非營利組織。陳亦晨就是這個組織的成員之一，如今已經(jīng)大四的她決定回國之后全職從事公益事業(yè)。

　　“國外的很多義工都是六、七十歲的老人。他們沒有選擇去享清福，而是繼續(xù)做著讓他們更快樂、讓社會更溫暖的公益事業(yè)。我曾在哈佛參加過一個‘公益性職業(yè)中心’，他們會幫助哈佛的學(xué)生尋找公益性職業(yè)中的就業(yè)機(jī)會，讓學(xué)生可以把‘公益’當(dāng)成一種職業(yè)。那個時候我才發(fā)現(xiàn)，原來公益是一個人可以做一輩子的事業(yè)?！标愐喑空f。

　　“有學(xué)問”的公益

　　“青草計劃”是由學(xué)生志愿者團(tuán)隊組成的針對民工子弟的公益組織，這個組織的發(fā)起人向芯如今是哈佛大學(xué)大二的學(xué)生。

　　“高三時，由于拿到了哈佛大學(xué)的錄取通知書，高考壓力沒那么大，我就想著暑假能不能夠做點(diǎn)有意義的事。后來我聯(lián)系了幾所民辦學(xué)校，除捐書外，還做短期的夏令營活動。第一年做時，我并沒有想把它做成一個長期組織，只是一個月下來，志愿者的收獲特別大，我就想切實地做些事情。”向芯說。

　　出國留學(xué)之后，向芯同幾位志同道合的好友決定將“青草計劃”進(jìn)行下去。在美國，向芯參加了很多公益培訓(xùn)的課程，這讓她感慨原來公益也可以“大有學(xué)問”。

　　談到自己在美國最大的收獲，向芯這樣說：“我覺得美國是把公益作為學(xué)術(shù)對象來看待，大家會討論怎樣把世界變得更好。我參加過幾次公益課程，課上一些社會企業(yè)創(chuàng)新公益的案例對自己啟發(fā)很大，這讓我有了一些新的想法和思路，跟自己一個人埋頭做事的視野完全不一樣?！?/P>

（責(zé)任編輯：李明俐）