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【“龍江好人”故事集】宋利娟:躬耕沃土育桃李 初心如磐譜新篇(圖)

發(fā)布時間:2023-10-19 14:37 | 來源:文明龍江 2023-08-02 18:10 | 查看:7708次

編者按:歲月流淌,星輝燦爛,仁愛厚重的龍江大地,孕育出黑土地上的質(zhì)樸民風(fēng),溫潤清澈的松花江水,滋養(yǎng)撫慰著勇敢豪邁的龍江兒女。平凡鑄就偉大,英雄來自人民 。每個人都有成為英雄的潛質(zhì),每個優(yōu)秀的龍江兒女都書寫著關(guān)于“好人”的故事。這里有與人為善、濟困扶危的“助人為樂”故事,這里有奮不顧身、救人于危難的“見義勇為”故事,這里有深耕不輟、殫精竭慮的“敬業(yè)奉獻”故事,這里有一諾千金、抱誠守真的“誠實守信”故事,這里有彩衣娛親、臥冰求鯉的“孝老愛親”故事?!褒埥萌恕保屍椒灿⑿凼论E傳頌,讓大愛之花開滿龍江。
  本期我們要講述的是敬業(yè)奉獻類“龍江好人”宋利娟的故事。

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敬業(yè)奉獻——宋利娟





宋利娟,女,1981年12月出生,中共黨員,高級教師,從教二十二年,始終奮斗在教育教學(xué)的第一線上。她忠誠于黨的教育事業(yè),處處以身作則,率先垂范,廉潔自律,贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后獲得省第二屆美德陽光教師、省優(yōu)秀平安志愿者、市教育系統(tǒng)先進個人、市優(yōu)秀教師、市記功獎勵、市家庭教育優(yōu)秀班主任、市語文學(xué)科帶頭人、愛民區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、四有教師、最美抗疫教師等榮譽稱號。

  躬耕沃土育桃李
  作為班主任,宋老師用博愛去關(guān)懷學(xué)生,用真誠打動學(xué)生,用毅力感染學(xué)生,用自信鼓舞學(xué)生。面對留守兒童、單親家庭兒童、貧困生、農(nóng)民工子女,對他們學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助,突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育,使特殊群體的孩子感受到同樣的陽光。
  在班主任崗位上,她經(jīng)驗豐富,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強集體的凝聚力。特別在“雙減”和“五項管理”工作中,她結(jié)合班級學(xué)生特點,將“分層作業(yè)”與“特色作業(yè)”結(jié)合,夯實基礎(chǔ)知識,梯度提升,每周固定一節(jié)課的時間與學(xué)生共誦經(jīng)典詩文。六年級畢業(yè)時,學(xué)生的文學(xué)積淀深厚,尤其將課內(nèi)閱讀延展到課外,并充分與寫作融合,以讀促寫,學(xué)生讀有收獲,寫有提升。開展了編寫作文集、好書推薦、經(jīng)典誦讀、踢毯子、跳繩等比賽,家校合作,共同教育管理,學(xué)生學(xué)習(xí)知識與鍛煉身體協(xié)同發(fā)展……使學(xué)生走進校門,知書達理;融入社會,知行統(tǒng)一??吹浇踢^的學(xué)生,有邁進重點大學(xué)校門的,有在一中、九中名列學(xué)年前茅的,她的成就感油然而生。家長的信任與認可,更是給了她無窮的力量。
  初心如磐譜新篇
  作為教育人,宋老師注重學(xué)習(xí),厚積薄發(fā),被聘為“一師一優(yōu)課”專家評委、市中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T、師范學(xué)院校外指導(dǎo)教師。她在各級各類教研、論壇、競賽活動的歷練中日趨成熟,指導(dǎo)年輕老師在市級賽課中取得名次,撰寫的多篇論文在國家、省、市級獲獎。
  在教導(dǎo)主任崗位上,她同時帶著一個教學(xué)班,班級的正常授課要保證,主任的分內(nèi)職責(zé)要履行,學(xué)校的常規(guī)任務(wù)要完成,臨時的檢查工作要到位。她做新課改講座、經(jīng)驗匯報;組織老師在各類觀摩活動中討論;線上教學(xué)時期,利用釘釘軟件進行教學(xué)監(jiān)測與評估;配合教學(xué)校長帶領(lǐng)老師進行科研課題研究,尤其是在“小學(xué)信息化應(yīng)用模式研究”這一課題研究中,她多次與老師們商榷,按照老師們的各自能力,選擇適合他們提升的能力點,將理論與實踐結(jié)合,鼓勵年輕、骨干教師帶頭,將信息技術(shù)與課堂教學(xué)、現(xiàn)代化辦公整合,以第一梯隊教師的成長與收獲來帶動其他教師也能積極主動應(yīng)用信息技術(shù)。在學(xué)年段分階段開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的備課、觀摩課、展示課、賽課等活動中,通過互相學(xué)習(xí)互相借鑒,一個學(xué)期左右的時間,在實際教學(xué)中就顯現(xiàn)出了明顯的效果,老師們的教學(xué)觀念得以轉(zhuǎn)變,教學(xué)能力得以提升,教學(xué)方法更加靈活,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。
  轉(zhuǎn)變角色抗疫情
  2022年,從臘月二十六起,近一百天的時間里,宋老師三次進駐隔離點承擔駐點組長工作,春節(jié)等數(shù)個重大節(jié)日都在隔離點里堅守。從一名教書育人的人民教師,變身沖在抗疫一線的駐隔離點組長,在全新的工作崗位上歷練著、感悟著、收獲著、成長著……白天,宋老師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作,晚上帶領(lǐng)工作人員學(xué)習(xí)各種方案、制度,讓他們明晰工作職責(zé)、工作流程。三次進隔離點累計帶領(lǐng)60余名工作人員守護700余名隔離人員健康,解決隔離人員生活訴求、求醫(yī)問藥、心理問題、政策解讀等200余件,滿意率達100%。協(xié)調(diào)市區(qū)衛(wèi)健、疾控、隔離組等數(shù)個部門工作,接受省市區(qū)20余次檢查,均獲好評。為了“大家”,她舍棄“小家”,沒有護理患病的丈夫,沒有照顧年邁的母親和即將高三的兒子。
  二十二年的風(fēng)雨承載著宋利娟同志對教育事業(yè)的熱衷,烙下了她堅強奮斗的足跡。未來的日子她會繼續(xù)在教育的沃土中播種智慧的種子,實現(xiàn)自己的教育夢。


來源:省志愿服務(wù)發(fā)展中心

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