天氣微熱，初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)般大小的光斑。

　　彝族小伙郎基尼不惹打開(kāi)手機(jī)，給許天箴編發(fā)了一條微信，興奮地向她報(bào)喜：“許老師，我現(xiàn)在工作了，也成家了！”

　　而在距離西藏3041公里的嘉興經(jīng)開(kāi)區(qū)嘉北街道的家中，許天箴搖著蒲扇，看著她那“叮咚叮咚”響個(gè)不停的手機(jī)：微信里不斷跳出的新消息，讓她忍不住紅了眼眶。

　　一個(gè)曾在貢嘎山輟學(xué)打工的少年，2011年結(jié)識(shí)了許老師。在她的資助下，郎基尼不惹從初中到職業(yè)高中完成了學(xué)業(yè)，如今憑借一手電工技術(shù)在拉薩工作，家境也有了好轉(zhuǎn)。得知了最新近況，許天箴頗感欣慰。

　　一年到頭，她經(jīng)常被這樣暖暖的消息包圍著。

　　前兩天，許天箴的臉上掛著一絲擔(dān)憂(yōu)：資助的學(xué)生扎西措姆沒(méi)有收款，500元的轉(zhuǎn)賬因?yàn)闆](méi)有及時(shí)接收而顯示過(guò)期，打去幾個(gè)電話也是沒(méi)有接聽(tīng)。

　　“許老師，我在山上挖蟲(chóng)草！這邊信號(hào)不好，才看到您消息！您老可安好？”見(jiàn)扎西措姆回了消息，許天箴才長(zhǎng)舒一口氣，趕忙回復(fù)：“轉(zhuǎn)賬請(qǐng)收！去電信局信號(hào)也許好些！”

　　17年在西藏任教，40載愛(ài)心助學(xué)，捐獻(xiàn)金額達(dá)100多萬(wàn)元，這是許天箴用愛(ài)心不斷刷新的數(shù)字。今年86歲的她是嘉興市秀洲區(qū)嘉北街道陽(yáng)光社區(qū)居民，也是一位在西藏昌都任教了17年的退休教師。40年里，西藏、四川、浙江等地的40余名困難學(xué)子，因?yàn)樗斐龅脑郑靡酝瓿蓪W(xué)業(yè)、改變命運(yùn)。

　　許天箴還被評(píng)為第七屆浙江省道德模范。

　　“既然來(lái)了，就不后悔、不放棄！”

　　“我的想法很簡(jiǎn)單，喜歡學(xué)生?！碑?dāng)問(wèn)及為什么選擇去西藏教書(shū)時(shí)，許天箴的理由就和她的笑容一樣純粹，她覺(jué)得，老師就要愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。

　　許天箴早年曾在嘉興中山路中心小學(xué)任教，自她的丈夫李小眉1965年調(diào)去西藏工作后，她就萌生了去西藏任教的念頭。

　　1983年，大兒子考上大學(xué)后，她便決定聽(tīng)從西藏昌都地區(qū)組織的要求，調(diào)去西藏工作。

　　“太辛苦了！”一想到的邊疆艱苦的生活環(huán)境，許天箴的家人便強(qiáng)烈反對(duì)，甚至一路追到上海，但這依然沒(méi)能攔住已經(jīng)下定決心的許天箴。

　　最終，她在西藏干起了“老本行”，成為西藏昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名老師。

　　“剛到西藏的時(shí)候，真的苦啊?！被叵肫鹉切┙?jīng)歷，許天箴充滿(mǎn)感慨?！耙粋€(gè)是氣候不適應(yīng)，缺氧讓人喘不過(guò)氣來(lái)，走路、說(shuō)話都得慢動(dòng)作。特別困難的是語(yǔ)言不通，藏族學(xué)生名字很長(zhǎng)，我要教2個(gè)藏族班共80多號(hào)人，名字都搞不清楚，名單我都看得頭昏了。”

　　原來(lái)，在邊疆壯麗的景色之下，是溫差極大的氣候和高原反應(yīng)。在許天箴的記憶里，每天都是氣喘吁吁，頭暈乎乎?；锸持饕顷笈Ｈ?，想吃蔬菜都很困難。因此每年支教隊(duì)伍中都有“未等行李落地、人已原路折返”的事發(fā)生。

　　“既然來(lái)了，就不后悔、不放棄！”許天箴暗下決心。

　　學(xué)生名字記不住就睡前多看幾遍，喘不上氣就原地坐會(huì)兒。沒(méi)有蔬菜吃，許天箴還買(mǎi)種子從四川運(yùn)來(lái)，自己開(kāi)墾了一塊地。西藏氣候寒冷，不適宜種植，冬天的土地硬得像石頭。只有每年7-9月天氣稍溫和時(shí)，可以把水灌入地里，土地慢慢解凍，才可以種上一些白菜、芹菜。

　　3800米的海拔，700多名學(xué)生，作為國(guó)家在西藏創(chuàng)辦的第一所現(xiàn)代學(xué)校，西藏昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一度承載著讓孩子走出大山的希望，由于帶著責(zé)任和情懷，也絕不是一次理想的浪漫之旅。

　　“原以為這里只是管理和理念與嘉興有差距，沒(méi)想到問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些。”剛到西藏昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，許天箴面對(duì)的便是險(xiǎn)灘硬茬：語(yǔ)數(shù)英三門(mén)主課對(duì)藏族孩子來(lái)說(shuō)很難學(xué)，師資力量匱乏，家長(zhǎng)更不重視。

　　在課堂上，許天箴發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生甚至連筆都沒(méi)有；在家訪中，發(fā)現(xiàn)有些家庭孩子家里十分貧困，靠國(guó)家救濟(jì)資助勉強(qiáng)解決溫飽，隨時(shí)有輟學(xué)的可能……

　　“教師自己就得有‘一桶水’，

　　才能使學(xué)生得到‘一杯水’。”

　　冰凍三尺非一日之寒。許天箴決定在“冰層”上鑿開(kāi)一道縫，即從孩子父母入手，改變落后的家庭觀念。于是，許天箴走出學(xué)校，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家里，一家一家做思想工作。

　　雖然孩子們的家坐落在不同的山頭，有時(shí)為了探訪一個(gè)學(xué)生家庭，光爬山就得花整整半天時(shí)間，但她決不放棄。對(duì)此，家長(zhǎng)們總是發(fā)出相似的驚嘆：“從來(lái)沒(méi)有老師來(lái)過(guò)家里！您真是高原圣潔的雪蓮花。”

　　由于深受感動(dòng)，從此家長(zhǎng)們更加配合許天箴的工作，慢慢轉(zhuǎn)變觀念，他們甚至覺(jué)得，把孩子交給許老師，家庭才看得到希望。

　　解決了家庭教育的問(wèn)題，許天箴的關(guān)注點(diǎn)又轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量上。由于師資的匱乏，當(dāng)?shù)夭簧俳處熤R(shí)結(jié)構(gòu)老化，甚至從教幾十年，沒(méi)參加過(guò)像樣培訓(xùn)。

　　“這在嘉興簡(jiǎn)直難以想象！”在了解整體情況后，許天箴組織開(kāi)展教師研討會(huì)，將自己在嘉興的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給藏族老師，詳細(xì)講解如何備課、如何找到備課要看的資料，并組織相互聽(tīng)課，相互交流備課聽(tīng)課筆記。

　　不僅如此，她還自掏腰包，到新華書(shū)店為老師們訂教學(xué)資料書(shū)，以身作則告訴老師們，自己也要看書(shū)、學(xué)習(xí)。“教師自己就得有‘一桶水’，才能使學(xué)生得到‘一杯水’。她認(rèn)為。

　　在許天箴的努力下，改變?cè)谇那陌l(fā)生——

　　學(xué)校里有了少先隊(duì)基本組織制度，少先隊(duì)大、中、小集體一應(yīng)俱全，也有了自己的活動(dòng)；

　　課堂間響起了眼保健操、廣播體操的悅耳音樂(lè)；

　　還有了每年可以開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　大刀闊斧改革下，學(xué)校精氣神為之一變——學(xué)生和老師告別了過(guò)去“野蠻生長(zhǎng)”的狀態(tài)，在各項(xiàng)有效制度的推動(dòng)下，“慢一拍”的學(xué)校開(kāi)始咬合“齒輪”，正向轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　短短六七年，昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“脫胎換骨”，每個(gè)班平均能有四五個(gè)學(xué)生赴北京、上海、杭州等地深造，從此改寫(xiě)命運(yùn)，這是此前從未有過(guò)的成績(jī)。

　　“如能換來(lái)孩子們美好的前途，

　　我不但要做，還要堅(jiān)持做到老”

　　“5月28日：買(mǎi)芒果2只，15.18元；豆制品，4.5元；配鑰匙2個(gè)，12元……”這是許天箴其中一天的開(kāi)銷(xiāo)記賬。

　　提到記賬，許天箴脫口而出：“怎么能不記呢？日常開(kāi)銷(xiāo)么自己心里肯定要有個(gè)數(shù)的呀?！?/span>

　　就是這樣一個(gè)對(duì)自己的生活節(jié)儉到有些“苛刻”的人，資助的錢(qián)款卻從來(lái)不記，就連微信轉(zhuǎn)賬記錄，也會(huì)順手刪掉。

　　然而每每談到自己的愛(ài)心故事，許天箴都會(huì)擺擺手說(shuō)：“我做的真不算什么！”多年來(lái)，她不圖回報(bào)，不向受助者透露自己住址，也多次婉拒受助者登門(mén)道謝的請(qǐng)求?！昂⒆右獊?lái)看我，肯定要買(mǎi)東西，家里本來(lái)就困難，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)我最好的回報(bào)了?！痹S天箴說(shuō)。

　　1983年至今，許天箴從未停下資助學(xué)生的腳步。40年時(shí)間里，她已連“教”帶“捐”，培養(yǎng)了700余名藏族孩子，累計(jì)金額達(dá)上百萬(wàn)元。她是很多孩子口中的“許媽媽”，也是眾多孩子父母心中的恩人。

　　有一次，許天箴由于連續(xù)工作，勞累后突發(fā)高燒。“那天我沒(méi)到學(xué)校去上課，班長(zhǎng)就帶全班同學(xué)到我家里來(lái)，調(diào)皮的、不調(diào)皮的都來(lái)了，坐了一屋子，我真的很感動(dòng)?！?/span>

　　這中濃濃的師生情，深深觸動(dòng)了許天箴的心。也正是從那一天開(kāi)始，許天箴決定加大資助學(xué)生的腳步。

　　“如果這一點(diǎn)錢(qián)，能幫助學(xué)生解決眼前的經(jīng)濟(jì)困難，能換來(lái)孩子們美好的前途，我不但要做，還要堅(jiān)持做到老?！彼f(shuō)到做到，已是86歲高齡的她，每個(gè)月退休工資的三分之一都用于資助學(xué)生。目前資助著的6個(gè)孩子，包括5名漢族學(xué)生，1名藏族學(xué)生。其中5個(gè)是從小學(xué)開(kāi)始資助，每個(gè)月給他們500元，現(xiàn)在1個(gè)正在讀高中，3個(gè)已經(jīng)讀大學(xué)，還有1個(gè)剛考上了研究生。其中一個(gè)孩子是許天箴去麗水避暑時(shí)認(rèn)識(shí)的，在和當(dāng)?shù)厝肆奶鞎r(shí)，她得知這個(gè)孩子剛考上大學(xué)，但是家里困難，讀不起。許天箴毅然決定資助他到大學(xué)畢業(yè)。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)和夏天，許天箴還會(huì)多給捐獻(xiàn)孩子們一些。“夏天熱，希望他們別舍不得開(kāi)空調(diào)?！倍f(shuō)著這句話的許天箴，此時(shí)額頭正冒著汗珠，溫暖地笑著，搖著蒲扇。

　　“你都退休了，怎么還操心學(xué)生呢？”剛開(kāi)始，家人不理解她的做法。但許天箴卻說(shuō)：“我雖然退休了，可孩子們的人生還要向前啊！他們讀了書(shū)以后有知識(shí)，有本領(lǐng)了就能去工作，當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老師，以后能夠建設(shè)自己的家鄉(xiāng)?！?/span>

　　值得一提的是，在援藏期間，許天箴遇到了當(dāng)時(shí)15歲的輟學(xué)男孩倪仕濤，得知他是因?yàn)榧依锔F才出來(lái)給游客當(dāng)轎夫(抬滑竿)，許天箴便聯(lián)系上他的父母，表示要承擔(dān)孩子的全部學(xué)習(xí)費(fèi)用，讓他繼續(xù)讀書(shū)。資助了倪仕6年后，又資助了他妹妹倪美，直到兄妹倆都完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。

　　在澤吉拉姆心中，許天箴是她一輩子的“許媽媽”。

　　澤吉拉姆家里條件不好，但她讀書(shū)十分努力，獲得了外出求學(xué)的機(jī)會(huì)，可家里連生活費(fèi)都承擔(dān)不起。許天箴得知后，趕到澤吉拉姆家里，拍著胸脯保證，“盡管讓孩子去讀書(shū)，生活費(fèi)都由我負(fù)擔(dān)?！睂W(xué)成歸來(lái)，澤吉拉姆選擇接過(guò)許天箴傳遞的接力棒，回到昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)老師。

　　“您的郵政快遞?！币粋€(gè)電話突然打斷了許天箴的回憶?！拔覜](méi)有買(mǎi)什么呀?！痹S天箴疑惑地拆開(kāi)包裹，原來(lái)是扎西措姆挖完蟲(chóng)草下山了，給她寄來(lái)了一盒。“這孩子，說(shuō)了不用惦記我，寄這么一盒給我得好多錢(qián)呢，哎呀?！痹S天箴喃喃自語(yǔ)，語(yǔ)氣里，既是幸福，又是心疼。

　　40年愛(ài)心助學(xué)，許天箴把自己跟貧困孩子緊緊聯(lián)系在了一起，看到他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)發(fā)光發(fā)熱，她就覺(jué)得所有受過(guò)的苦和累都值得。在西藏的任教和愛(ài)心助學(xué)是她一輩子無(wú)悔的選擇，“如果再讓我選一次，我還是會(huì)這樣做。”

　　教育是一個(gè)長(zhǎng)久性、系統(tǒng)性的工程，不可能一蹴而就。然而點(diǎn)點(diǎn)星火，可以燎原。

　　許天箴做到了，她為西藏教育環(huán)境和師資力量改善貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　她做到了，因?yàn)樗龍?jiān)毅的品格。當(dāng)許天箴決定去往西藏支教，就沒(méi)有過(guò)任何退縮的想法。去支教，家人都不支持，父母追到上?；疖?chē)站阻攔；丈夫軟磨，“家里我一個(gè)人吃苦就夠了”；硬泡“你來(lái)了我也不管你”。許天箴也堅(jiān)決地說(shuō)：“你放心，我不會(huì)拖你后退的?！边@一去就是17年，直到她60歲，樓梯都爬得吃力了，才退休回到嘉興。

　　她做到了，因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。初到西藏，藏族學(xué)生，基礎(chǔ)弱、成績(jī)差，漢語(yǔ)基本溝通都困難，但她堅(jiān)信只要付出努力和愛(ài)心，就一定可以改變現(xiàn)狀。

　　她做到了，用言傳身教影響了學(xué)生和自己的孩子。學(xué)生們的人生有了更好的發(fā)展，有了更多的機(jī)會(huì)將愛(ài)傳遞下去。大兒子在她的教導(dǎo)下讀到了研究生畢業(yè)。小兒子因?yàn)檫m應(yīng)不了西藏的氣候，從小只能獨(dú)自在嘉興學(xué)習(xí)生活。自己走路上下學(xué)，放學(xué)自己生煤爐做菜，看到小兒子干活干得黢黑的手，許天箴坦言：“心里真的很難受，但我顧不上了?！北M管工作辛苦，但小兒子跟許天箴一樣有著堅(jiān)毅的品格，從未想過(guò)退縮，在現(xiàn)如今的工作中，是單位的先進(jìn)分子。

　　羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。就像許天箴一樣，她在與這些孩子相處時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他們的赤誠(chéng)、認(rèn)真，還有面對(duì)貧困生活樂(lè)觀積極的態(tài)度，這些會(huì)深深地引發(fā)自己對(duì)于眼前生活，乃至整個(gè)世界的思考。而許天箴的思考，可能就是窮其一生，為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)竭盡全力。