張禮

一、人物介紹

張禮，男，1925年1月出生，清華大學(xué)高等研究院返聘教授、物理系退休教授。

24歲即開始在大學(xué)任教的張禮參與了清華大學(xué)工程物理系創(chuàng)建，他主編的教材被評為國家重點教材、論文被國際公認(rèn)為奠基性文獻。他從教72年，依然活躍在講臺，是清華大學(xué)年齡最長的教授，為國家培養(yǎng)人才無數(shù)。疫情中96歲高齡的他在搭檔配合下挑戰(zhàn)在線教學(xué)，深受學(xué)生喜愛。

二、主要事跡

從教70余載 用講臺延續(xù)一生所愛

24歲第一次登上講臺時，學(xué)生的年齡跟自己差不多，而如今，學(xué)生們早已是自己孫輩的年齡，張禮卻始終沒有離開過講臺。擁有超長執(zhí)教時間的張禮，是清華大學(xué)年齡最大的授課教師。

張禮1925年出生于天津，1946年以理學(xué)院第一名的成績從輔仁大學(xué)畢業(yè)，1949年放棄在美國康奈爾大學(xué)免費攻讀研究生的機會回北洋大學(xué)物理系任教，第一次登上了講臺。1953年，到蘇聯(lián)列寧格勒大做理論物理研究生，所發(fā)表的有關(guān)“電子-正電子系統(tǒng)的定態(tài)及其湮沒轉(zhuǎn)變”的論文，被國際公認(rèn)為是正電子湮沒譜學(xué)的奠基性文獻。1957年，張禮到清華大學(xué)工作，參與創(chuàng)建工程物理系，曾任工物系核物理教研組主任、副系主任、主任。1982年又出任物理系復(fù)系后的首位系主任。

張禮1949年11月加入中國共產(chǎn)黨。受啟發(fā)于身邊預(yù)備黨員同學(xué)，張禮向著黨組織一點點靠近，他曾說：“我愿意在組織生活和實際工作考驗中徹底改造自己，堅定階級立場，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為無產(chǎn)階級革命事業(yè)而努力?！?/p>

從1957年來到清華，張禮講了各種各樣的課程，其中絕大多數(shù)課程都不是他曾經(jīng)學(xué)過的，需要他再去學(xué)習(xí)?！拔覐倪@種學(xué)習(xí)中收獲了很多，隨著對物理接觸面的擴大，我對物理的愛好乃至敬畏也就越多?！睆埗Y說，正是在教與學(xué)的不斷實踐中，他愈發(fā)感受到物理學(xué)的深奧與有趣，感受到物理學(xué)和物理學(xué)家們的了不起。

為什么愛教學(xué)生？張禮的回答是：“我想把我對物理學(xué)的熱愛傳遞給學(xué)生，讓他們能夠熱愛物理?！痹趶埗Y看來，作為教師的責(zé)任，是要為國家培養(yǎng)擔(dān)起科學(xué)未來的青年學(xué)子。作為一名對黨忠誠的老黨員，他將培養(yǎng)學(xué)生成長并走上國家各個關(guān)鍵崗位，作為人生的最大意義。“在清華這么多年，我覺得我的本事沒有多大，好在清華的學(xué)生很優(yōu)秀，通過我的教學(xué)把他們的積極性發(fā)揮出來，他們成長我也盡了一分力量?！闭劦綄W(xué)生，張禮總是忍不住激動，他說，“看到這么多年，這么多學(xué)生到了國家的各個崗位，很多人成了骨干，這是我最大的安慰，這就是我生活的意義，活著就是為了這個！”

張禮在課堂上教學(xué)

張禮正在課堂上教學(xué)

70余年躬耕教學(xué)，96歲的張禮仍然站在清華大學(xué)的講臺上?！傲孔恿W(xué)前沿選題”這門課從1998年開課，張禮講了20多年。作為一門研究生專業(yè)課程，每年也都會有很多高年級本科生選修這門課。為確保所授課程讓學(xué)生有最大的收獲，張禮每年不斷更新修改講義，每次課前，要用至少一個下午加一個晚上備課，課程所用的PPT都是他親手制作的。

張禮正在進行線上授課

2020年春季學(xué)期，受新冠肺炎疫情影響，張禮開始挑戰(zhàn)線上教學(xué)。他搭檔助教胡嘉仲聯(lián)合開設(shè)“量子力學(xué)前沿選題”在線課堂，通過雨課堂+微信群的方式挑戰(zhàn)在線教學(xué)。對于張禮來說，這是從教70余年“挑戰(zhàn)無極限”的“再出發(fā)”。張禮感慨同學(xué)們通過微信群隨時提問、及時解答的上課方式“簡直太好了，對學(xué)生尤其有好處”。因授課效果顯著，被多家主流媒體報道。

“這門課張先生講授了不知多少次，但他依然每年親自準(zhǔn)備講義，這次聯(lián)合授課，他主動找我就課堂的內(nèi)容設(shè)計又討論了不知多少回。先生的精神，可敬、可佩！”作為教師“新人”的胡嘉仲感慨地說：“張先生的課有很多內(nèi)容是前沿的，書本上可能寫不太清楚的，需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，這讓我們覺得非常有收獲?！?/p>

不僅在講課上，張禮在科研上也保持了旺盛的熱情。他長期從事物理學(xué)教學(xué)和科研工作，退休后依然堅持工作。1958年發(fā)表的“電子-正電子系統(tǒng)的定態(tài)及其湮沒轉(zhuǎn)變”研究論文，國際公認(rèn)為正電子湮沒譜學(xué)的奠基性文獻。在宏觀量子現(xiàn)象、玻色-愛因斯坦凝聚理論以及微擾量子色動力學(xué)法等科學(xué)研究方面，取得了有創(chuàng)見的成果。2009年，84歲的他作為第一作者在《物理評論快報》上發(fā)表論文，并承擔(dān)了《清華物理叢書》的編寫工作。2013年，他還因提出場論中的旋量演算新方法獲得中國物理學(xué)會周培源獎。

張禮從教68周年暨九十華誕

在70余年的教學(xué)生涯中，起初張禮希望盡量讓學(xué)生學(xué)懂知識，后來他發(fā)現(xiàn)，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的興趣和鉆研課程的動力?！拔锢韺W(xué)中真正有創(chuàng)造的研究者，是會找問題，知道問題在哪里?！睆埗Y說。他總是希望能夠盡量讓學(xué)生理解，一種思想的創(chuàng)始者是怎樣想到這個問題，又怎么解決問題的。如何做到呢？張禮發(fā)現(xiàn)，最好的方法是作案例分析。于是，他去看諾貝爾物理獎獲得者的報告，了解他們是怎么工作、怎么獲獎的，然后把這些東西講給學(xué)生。

后來，在時任物理系主任陳皓明教授的建議下，張禮組織了十幾位教授一起講，于是就有了一門叫做“近代物理學(xué)進展”的課程。1997年，在講課的基礎(chǔ)上，由張禮主編的《近代物理學(xué)進展》一書出版，被評為“九五”國家教委重點教材，張禮也因此獲得北京市教學(xué)改革一等獎。

張禮在研究生班成立四十周年紀(jì)念研討會發(fā)言

1986年，楊振寧先生在北京以“相位與近代物理”為題作了9次學(xué)術(shù)報告，內(nèi)容涉及近代物理中很多重要概念的萌芽、發(fā)展和確立。張禮聽了全部報告，深受啟發(fā)。事后，他和南開大學(xué)葛墨林教授決定合作寫一本《量子力學(xué)的前沿問題》，以幫助研究生完成從課程學(xué)習(xí)到科研實踐的過渡。因著對物理的熱愛，研究方向為粒子物理的張禮，在凝聚態(tài)和統(tǒng)計物理方向從頭學(xué)起。張禮記得，連學(xué)帶寫他大約花費了五六年的時間，雖然辛苦，但自己的視野也因此得到了擴展。

物理系研究生陳鋒在師兄的推薦下選修了張禮老師的“量子力學(xué)前沿選題”，他說：“我上學(xué)期在科研中遇到幾個問題，都在這門課里找到了答案，上完這門課確實獲益很多，我非常感激張禮老師。”

“自己知道1、2、3，就教給學(xué)生1、2、3，這不是一位好教師。教師必須愛自己的學(xué)生，要把對于未知的好奇心和探索求知的科學(xué)精神傳授給學(xué)生?！闭勂馃釔鄣慕虒W(xué)，張禮的眉眼都會溢出幸福。