“兢兢業(yè)業(yè)鮮成就，捫心自問無愧作。高齡耄耋越古稀，志愿身后雙捐軀……”清明節(jié)前夕，在省遺體器官捐獻(xiàn)紀(jì)念碑廣場，遺體捐獻(xiàn)者家屬劉慶豐眼含熱淚、言語哽咽地誦讀了父母的遺書，“父母生前曾兩次簽訂遺體捐獻(xiàn)書，現(xiàn)在他們兌現(xiàn)承諾了。”

　　2022年10月14日，88歲的史珈因病辭世，將腦組織和遺體捐給了醫(yī)學(xué)事業(yè)，成為一位偉大無私的“大體老師”。兩個月后，劉以煜追隨愛人的步伐，同樣將自己的遺體捐給河北醫(yī)科大學(xué)。這對伉儷的名字一同被刻在了古中山器官與遺體捐獻(xiàn)紀(jì)念碑上。

　　退休前，劉以煜和妻子史珈都是原河北財經(jīng)學(xué)院（現(xiàn)為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）的教師。在同事、朋友眼中，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，用仁愛之心把知識和情感傾注到學(xué)生身上；在生活中，他們樂于助人，甘于奉獻(xiàn)?！八麄兪枪伯a(chǎn)黨員，也是人民教師，他們一輩子都是在燃燒自己，照亮別人，捐獻(xiàn)遺體的做法也在意料之中?！笔风焐昂糜牙钸M(jìn)章說。

　　李進(jìn)章告訴記者，當(dāng)時史珈講授的課程是《法學(xué)概論》。為了能讓學(xué)生聽懂、學(xué)會、記牢，史珈提出采用案例教學(xué)法，根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合身邊發(fā)生的民事、刑事案件，以案釋法，引導(dǎo)學(xué)生自己思考。此外，史珈經(jīng)常結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，在課上舉辦“模擬法庭”實踐活動，讓學(xué)生扮演法官、原告、被告等角色，通過模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，讓學(xué)生了解熟悉法學(xué)理論并活學(xué)活用。

　　與史珈傳道授業(yè)解惑的講師角色不同，劉以煜在學(xué)校的教務(wù)處工作?！皠⒁造侠蠋熃?jīng)常說，教務(wù)處老師也是老師，咱們要當(dāng)好學(xué)生思想上的引路人?！眲⒁造系睦贤?、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教務(wù)處退休干部范瑞敏說。

　　范瑞敏回憶，有一年，她在辦公室多次看見劉以煜和一名穿著破舊的學(xué)生談話。后來了解到，這名學(xué)生因家庭困難產(chǎn)生了自卑心理，久而久之就變得不太合群，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，導(dǎo)致多門課程掛科。

　　劉以煜了解情況后，立即找到這名學(xué)生的輔導(dǎo)員和任課老師，探討如何幫助其解決困難、提升成績。之后又多次給該生做心理疏導(dǎo)，漸漸地，劉以煜打開了學(xué)生的心扉，學(xué)生的成績也有了明顯提升。

　　“父母生前，經(jīng)常和我談?wù)撋囊饬x和價值。怎么樣的一生才算有意義？父母都覺得，奉獻(xiàn)是生命中最美好的事。讓生命在奉獻(xiàn)中延續(xù)，是生命最完美的歸屬?！眲c豐說，“以后，我也會像父母一樣?！?/p>