新華社北京4月8日電　題：讓“女排精神”看得見、摸得著

　　新華社記者王鏡宇、殷剛

　　4月6日中午，北京西山腳下的一個學校體育館里舉行了一場特別的活動。來到北京、天津等地訪問、比賽的中國香港女排在主教練郭建全的帶領(lǐng)下來到校園里，跟中國人民大學附屬中學分校和首都師范大學附屬玉泉學校的同學們互動，還分別同小學三年級和初高中組的隊員們進行了迷你友誼賽。

　　雖然比賽時間很短，中國香港女排隊員們甚至沒有脫下運動外套就上了場，但是比賽之前的環(huán)節(jié)卻正式而莊重。人大附中分校的排球教師李世光逐一介紹了全部由本校學生組成的裁判團隊，而后現(xiàn)場全體人員起立面向國旗，升國旗、奏國歌。

　　比賽開始之后，現(xiàn)場氣氛熱鬧而輕松。雖然實力懸殊，但是雙方都很認真。小學三年級的隊員接起網(wǎng)對面的大姐姐發(fā)過來的球之后，同學們報以熱烈掌聲。在他們出現(xiàn)失誤的時候，觀眾也予以鼓勵。郭建全點評說，雖然年齡小，但一看就是練過的，有些基本功的底子。

　　由于中國香港女排下午還要趕往北京體育大學參加友誼賽，這場校園交流只持續(xù)了大約1個小時，參賽的小球員和觀眾們還有些意猶未盡。當中國香港女排的大姐姐們離場時，同學們再次報以熱烈的掌聲。

　　人大附中分校校長徐利告訴記者，之所以在校園里倡導排球運動，是因為排球和體育所蘊含的重要育人功能。

　　“雖然雙方實力懸殊，但是孩子們受到了很大的教育?！毙炖f，“這場比賽其實是我們正在進行的大中小學思政教育一體化建設(shè)的一部分。我們?yōu)槭裁匆谛@里倡導排球？因為我們找到了孩子們和女排的一個共同點——我們大家都是在奮斗拼搏的精神感召之下，去熱愛和從事這項運動。那么在這一份奮斗拼搏之后，我們想教給孩子的，是我們對國家的熱愛，是這一代年輕學子怎樣和國家的命運結(jié)合在一起。我想，這樣的課程能夠在孩子們的成長過程中提供精神養(yǎng)分?！?/p>

　　徐利表示，我們常常提到女排精神，也倡導女排精神。但是，要想讓小學生、初中生理解女排精神，必須用他們看得見、摸得著的方式。

　　“我們希望在教育過程中找到一種方式（來傳遞女排精神）。如果只是簡單地說女排精神很重要，對孩子來講它是一個平面的概念。但是，我們可以把女排精神的傳遞滲透到體育和排球課程之中，首先讓他（她）接觸上、有愛好、有興趣，參與進去以后我們再給他（她）講文化、講歷史，帶他（她）去看電影。然后，通過家長的配合和老師的教導加深認識。大思政課其實解決的是孩子的理想信念問題，解決的是為什么而奮斗拼搏的問題。我想，通過參與排球運動，通過揮灑汗水、辛勤付出，通過他們的歡笑和哭泣，孩子們的價值觀會在潛移默化中得到塑造?！?/p>

　　在短短幾年的時間里，以“團結(jié)杯”命名的排球·啦啦操聯(lián)賽已經(jīng)成為人大附中分校的一張校園體育名片。圍繞賽事的多種元素的融入讓校園排球聯(lián)賽不僅成為吸引語文、數(shù)學、英語、道法、美術(shù)等學科參與的“磁場”，也是思政教育的生動平臺。

　　李世光說：“我們的排球課程在‘頑強拼搏、永不言敗’方面有很多案例是結(jié)合思政教育進行的。比如，奧運冠軍進校園，發(fā)揮榜樣作用；鷹眼挑戰(zhàn)，背后是敢于質(zhì)疑、保護創(chuàng)新的精神；球不落地，培養(yǎng)責任與擔當意識；紅黃綠牌評價，獎罰分明，建立必要的規(guī)則意識；跨學科融合，能讓有不同特長的學生有發(fā)揮的舞臺，在各項競爭中勇攀高峰、永不言敗，力爭做最好的自己。課程只是一個框架，融入思政教育后，會變得有血、有肉、有靈魂，學生不再只關(guān)注比賽結(jié)果，而是更重視參與和拼搏的過程，真正做到‘享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志’?！?/p>

　　徐利認為，包括體育在內(nèi)的各個科目都可以跟思政教育產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。4月7日，校園排球課程、多學科思政課等16個課堂的特色課程在人大附中分校同時進行，科學家精神微型藝術(shù)展演、小學生農(nóng)耕體驗展示都走入了素養(yǎng)導向下的思政教育一體化建設(shè)實踐的現(xiàn)場。徐利說：“德育鑄魂、智育明理、體育強身、美育潤心、勞育培根，五育并舉，構(gòu)建政府、社會和家校協(xié)同聯(lián)動育人體系，是我們思政教育一體化建設(shè)的重要嘗試。”