今年46歲的薩日娜，是內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗烏額格其學(xué)校的一名教師。從教25年來，她堅(jiān)持每學(xué)期資助困難學(xué)生，先后參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)320余次，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長1000余小時(shí)，不辭辛苦、樂于助人、熱心公益早已成為她身上的標(biāo)簽。

薩日娜（中）看望疫情防控卡點(diǎn)工作人員并捐贈物資。圖片來源：通遼文明網(wǎng)

　　默默耕耘 日復(fù)一日助牧區(qū)孩子成長成才

　　薩日娜以教書育人為己任，將學(xué)生視如己出。作為一名主管學(xué)生德育的老師，她時(shí)刻關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把對學(xué)生的愛默默傾注在日常工作中。

　　在她所教的班級，她常常以“別讓所有愛你的人失望”來激勵(lì)學(xué)生，通過給學(xué)生們講勵(lì)志故事、發(fā)掘身邊的好人好事、樹立榜樣等方式鼓勵(lì)他們向上向善。為了保護(hù)孩子們的視力，緩解眼部疲勞，從2014年9月開始，薩日娜幾乎每天晚上都要帶著孩子們仰望星空。同時(shí)，薩日娜還注重孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)，如讀書、勞動(dòng)、書法等，并每月進(jìn)行一次比賽，發(fā)掘?qū)W生潛力，重點(diǎn)培養(yǎng)有天賦的學(xué)生。

2022年全國科技工作者日，薩日娜與學(xué)生們參加志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)扎魯特旗科技館。受訪者供圖

　　作為一名鄉(xiāng)村教師，薩日娜不僅是市級“教學(xué)能手”，還是一名科普志愿者，平日里十分重視培養(yǎng)孩子們的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2014年5月她自愿加入扎魯特旗科普志愿者隊(duì)伍，利用業(yè)余時(shí)間參加旗科協(xié)舉辦的各種科普志愿活動(dòng)。薩日娜還自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，并多次獲獎(jiǎng)。

　　熱心公益 不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困失學(xué)

　　通過教育，改變牧區(qū)貧困孩子的命運(yùn)，始終是薩日娜不懈的追求。

　　薩日娜年幼時(shí)家境困難，是吃百家飯、受人資助長大的。學(xué)生時(shí)期的她便暗暗下定決心，將來一定要懂得感恩，回報(bào)社會。扎根邊疆教育一線多年，她曾目睹許多孩子因家庭貧困而輟學(xué)，她毅然決定幫助這些當(dāng)初像自己一樣的貧困學(xué)子。20多年來，她自掏腰包近6萬元，先后幫助1名大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)、9名小學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

　　烏額格其學(xué)校是一所寄宿式學(xué)校，老師們不僅要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)還要照顧好學(xué)生的生活起居。2017年9月，薩日娜所教班級來了一位單親家庭的孩子，父親因患有腦血栓失去了勞動(dòng)能力，家里只能靠低保補(bǔ)助生活，無力再負(fù)擔(dān)孩子的學(xué)費(fèi)。經(jīng)過校委會討論決定，由學(xué)校為孩子墊付伙食費(fèi)，薩日娜了解情況后主動(dòng)承擔(dān)孩子上學(xué)所需的其他費(fèi)用。2020年，班里來了一名服刑人員的孩子，他從小沒人照顧，無法適應(yīng)學(xué)校生活，薩日娜就像媽媽一樣給予他關(guān)心和幫助，讓孩子能夠安心上學(xué)。

　　學(xué)生生病了，她主動(dòng)帶去醫(yī)院就診；天氣轉(zhuǎn)涼了，她給住校生送去保暖的衣物……用她的話說，能為學(xué)生多做一件好事，生活就多一份快樂。

薩日娜看望抗戰(zhàn)老兵。圖片來源：通遼文明網(wǎng)

　　薩日娜的愛心之路一直在延伸。2018年，她主動(dòng)加入扎網(wǎng)公益正能量團(tuán)隊(duì)和“寶貝回家”志愿者團(tuán)隊(duì)。2021年，她又加入到扎魯特旗“血緣”公益項(xiàng)目中，完成了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)登記并定期無償捐獻(xiàn)血小板及血液。她常說：“我想做更多有意義的事情，為社會盡一份自己的責(zé)任?！?/p>

　　讓愛延續(xù) 用實(shí)際行動(dòng)詮釋人民教師的擔(dān)當(dāng)

　　如今，薩日娜通過實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)更多人參與到志愿服務(wù)中來。她號召學(xué)生自愿加入，組建了學(xué)生志愿服務(wù)小隊(duì)，并經(jīng)常帶領(lǐng)大家深入到嘎查村為孤寡老人和殘疾人服務(wù)，讓孩子們在志愿服務(wù)中感受到快樂。

　　受薩日娜所影響的不只是學(xué)生，還有學(xué)校的老師。通過薩日娜的發(fā)動(dòng)，老師們自愿給孩子們捐贈物資，并成立了愛心志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。目前，愛心隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大，已有21名老師加入進(jìn)來。

　　“我一個(gè)人的力量是有限的，希望能盡自己的綿薄之力幫助更多的孩子，也希望走出去的孩子未來能回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展添磚加瓦。”這是薩日娜最大的心愿。

　　多年來，幫助別人、感恩社會已成她的習(xí)慣。她的善行善舉如和煦春風(fēng)溫暖了每一個(gè)需要幫助的孩子的心，更用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（特邀報(bào)道：人民網(wǎng) 記者：宋美琪）