每一名特殊孩子都是墜落人間的天使，每一位特教教師都是守護(hù)天使的精靈。曾文萍自1997年大學(xué)畢業(yè)分配至江西省南昌市啟音學(xué)校任教以來，一直陪伴在聾啞孩子們身邊。從文化課到體育課，從下棋聊天到梳妝打扮……24年來，曾文萍早已成為孩子們心中無話不談的“文子姐姐”。

曾文萍（右）在寢室為一名女生梳頭。新華社記者 胡晨歡 攝

　　她是無聲世界的老師

　　1997年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的曾文萍來到了啟音學(xué)校任教。第一次接觸聾啞學(xué)生群體的她，對于這里一切都充滿了好奇，更多是感動?！皬膩頉]有接觸過特殊教育，由于不會手語，我教得十分費(fèi)勁?！痹钠颊f，“孩子們很熱情地用手語與我聊天，雖然我感覺這種肢體語言很美，但并不懂是什么意思，從那時(shí)起我就決定學(xué)好手語。”

曾文萍在學(xué)校的辦公室內(nèi)備課。新華社記者 胡晨歡 攝

　　為了熟練掌握手語，曾文萍不僅跟著這群孩子們學(xué)習(xí)，還跟著學(xué)校老師學(xué)。閑暇時(shí)，她對著報(bào)紙練、跟著新聞練、參加手語角……漸漸地，孩子們看她的眼神不再陌生。只要她一出現(xiàn)，就會圍上一群孩子與她說這說那。

　　她是孩子們的“文子姐姐”

　　在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，“愛” 和“嚴(yán)”這兩個(gè)字始終貫穿于她的工作之中。面對可愛的孩子們，她總是帶著一顆“愛心”去工作，她和孩子們像朋友一樣相處。上課或訓(xùn)練時(shí)，對孩子們嚴(yán)格要求；下課了，她和孩子們打成一片。不管有什么事發(fā)生，無論多晚，她總是在第一時(shí)間幫孩子們解決問題。

　　“低年級學(xué)生生活還不能自理，平時(shí)我特別關(guān)注他們的生活，時(shí)時(shí)注意提醒他們什么時(shí)候該增減衣物，什么時(shí)候要添置生活用品?！痹钠颊f，啟音學(xué)校不少學(xué)生住校，她每天在校時(shí)，除了上課，其他時(shí)間都是以“大姐姐”的身份和孩子們泡在一起聊天，開導(dǎo)他們。學(xué)生們也特別依賴她，有什么事總來找她。

曾文萍（左）在學(xué)校的食堂安慰一名心情低落的學(xué)生。新華社記者 胡晨歡 攝

　　“上帝關(guān)上一扇門，但又會打開一扇窗。我一直堅(jiān)信聽障孩子們有他們獨(dú)特的一面，他們雖然聽不見，但做事專注認(rèn)真，有些孩子手也特別巧?！痹钠颊f，她與江西省婦女兒童活動中心聯(lián)系，邀請專業(yè)老師來校對孩子們進(jìn)行美術(shù)手工創(chuàng)意作品制作教學(xué)，組織學(xué)生制作發(fā)卡、相框、瓷版畫等作品，開展義賣活動。“我想讓因殘障而經(jīng)常接受社會上愛心捐助的孩子也學(xué)會感恩，讓孩子們真正用自己的能力體現(xiàn)價(jià)值，并且讓他們知道自己還能幫助其他弱勢群體?！?/p>

　　她是聽障人士的溫暖“天使”

　　南昌八一公園手語角成立多年，曾文萍作為第一批手語角的志愿者，見證了手語角10多年的發(fā)展，也見證了許多人由過去繞路而行，到現(xiàn)在熱情高漲地來學(xué)習(xí)手語的轉(zhuǎn)變。如今，手語角每逢周日便會聚集大批前來學(xué)習(xí)手語的熱心人士，曾文萍積極參加手語角的各種活動，受到了許多聽障人士的喜愛。

曾文萍（右）在學(xué)校指導(dǎo)一名學(xué)生繪畫創(chuàng)作。新華社記者 胡晨歡 攝

　　為了傳播手語，曾文萍還經(jīng)常和志愿者們一起到大學(xué)校園、社區(qū)傳播手語知識，有時(shí)是晚上，有時(shí)要去很遠(yuǎn)的郊區(qū)，且每次的活動都是義務(wù)的，但她從沒計(jì)較過什么，也沒有錯(cuò)過任何一次服務(wù)聽障人士的機(jī)會。在她的影響帶動下，越來越多的人了解了聽障人士群體，加入到為聽障人士志愿服務(wù)的行列中來。

　　曾文萍說：“我們的孩子除了聽，什么都不比健全人差，什么都能做，要讓他們有機(jī)會展示自己，要讓社會知道他們也有屬于自己的精彩?！?/p>