改寫女孩命運的寧波東錢湖旅游學校。

寧波東錢湖旅游學校  官方微信號 

一名普通的職高生華麗蛻變，成為手握三所世界百強大學研究生offer的天之驕子。其間，這名寧波女孩經(jīng)歷了什么？又是什么促使她登上個人求學的高峰？

她叫王淑春，是寧波東錢湖旅游學校2016屆畢業(yè)生。她將職高三年的學習生活“凝”成三句話，分享了自己人生逆轉(zhuǎn)的秘訣。

“職高三年給了我莫大勇氣”

2013年中考后，王淑春來到了環(huán)境秀麗的寧波東錢湖旅游學校。此時的她，沒有選擇。初中時沉溺網(wǎng)絡(luò)，不被老師看好，甚至連父母對她都不抱太大希望。送她進入中職學校，父母只求她能掌握一門技能，以便將來能“混口飯吃”。

一直都被“喪氣”的氛圍裹挾，沒想到進入寧波東錢湖旅游學校旅游專業(yè)，成了王淑春人生的重要轉(zhuǎn)折。她喜歡這個專業(yè)，更愛這里的學習氛圍。

“我是真的幸運，能與東旅結(jié)緣?！蓖跏绱赫f。原本對職高存有偏見的她，在入學后很快發(fā)現(xiàn)了很多奧妙之處。學校的教學模式實用而有趣，與以往“填鴨式”學習很不一樣，教學形式也更為多元化。

“成績固然重要，但學校更注重學生品德的養(yǎng)成?！蓖跏绱赫f，學習時不再承受那么大的壓力，內(nèi)心不逆反了，學習起來快樂許多。還有很多機會學以致用，比如參加各種各樣的第二課堂，包括志愿者活動、創(chuàng)業(yè)活動及各項競賽，個性化發(fā)展的空間好大。

在東錢湖旅游學校的三年，王淑春認識到了“不一樣”的自己，她發(fā)現(xiàn)，原來自己的內(nèi)心住了匹野馬，需要一個自由撒歡的草原。這也是她努力升學，攻讀國外研究生的原因之一。

作為東錢湖旅游學校的畢業(yè)生，王淑春身上擁有這樣的特質(zhì)：落落大方、肯鉆研、能吃苦、善表達。帶著學校給予的“勇氣”，她順利考入了寧波大學。在大學本科期間，她參與到了各種項目活動中，并在班助的引薦下加入了學校的記者團。

在一次課堂上，王淑春分析研究了新媒體在旅游營銷中的應(yīng)用，竟滔滔不絕講了一節(jié)課。此事給大學老師留下了深刻印象，這也是后來老師為何提供諸多機會并推薦升學的一個重要契機。

如今，王淑春手握布里斯托大學、格拉斯哥大學和諾丁漢大學三個世界百強大學研究生offer。因“勇氣”一路奮斗的她，終于有了更多選擇。

“遇見東旅的老師們 是我的幸運”

“遇到胡老師，是我的幸運，她給了我生命的教育?！蓖跏绱嚎谥械暮蠋熓菛|錢湖旅游學校一名普通的政治教師。作為班主任，胡科平老師希望通過自己的努力，為學生樹立積極的人生觀，從而在人生道路上揚帆破浪。這也與寧波東錢湖旅游學校的“揚帆”精神正好契合。

“得益于她對我的教育與信任，我從一個叛逆又極度自卑、班級存在感極低的平庸小孩，成長為一個擁有高自信、高自尊及很強自我意識的上進女孩。”王淑春回憶起來，依然對胡老師充滿了感恩。

念職高時，她擔任班級團支書，需要抽出很多時間去管理班級共青團事務(wù)，也參與了更多社會實踐活動。胡老師大力支持王淑春的想法與創(chuàng)新性理念，放手讓她去獨立策劃主題班會及團日活動，鼓勵并指導(dǎo)她參加技能比賽。

在胡老師潛移默化下，王淑春的身心和能力都獲得了很大成長，她意識到，通過積極有效的方法去努力，自己可以把事情做得更好，學習也是一樣的。以前沒做好，但未來一定能觸摸到心中的藍天?！拔覞u漸明白了，做事情應(yīng)該主次分明，珍惜青春去努力和拼搏，把精力放到更有意義的事上。”王淑春感慨。

“遇到王老師，是我的運氣，他開闊了我的視野?！痹谛Ｆ陂g，王淑春與當時的校團委書記王華東有很多交集。王老師鼓勵她努力學習，希望她能夠考上本科，獲得更廣闊的發(fā)展平臺。這份鼓勵，讓王淑春在大學期間都在學院團總支任職，從干事成長為團副，現(xiàn)在已是一名共產(chǎn)黨員。

“還有我的語文老師沙君未，課上經(jīng)常會給我們講書和道理，還經(jīng)常為我們推薦好書。她推薦的《平凡的世界》，讓我感知到平靜歲月中那些不平凡的精神和毅力；推薦的《半生緣》，幫助我樹立了良好的心態(tài)；推薦的《菊與刀》，讓我更客觀、深層地了解到日本文化中的矛盾與對立等等。”她說，在沙老師的教育下，自己變得很愛看書。學校有發(fā)圖書卡，高二時，王淑春就特別喜歡去鄞州高教園區(qū)圖書館或者學校的圖書館。她現(xiàn)在依然保持著經(jīng)常逛書店的習慣，享受沉浸在書店“吸氧”的過程。

王淑春還提到了董婕老師，高三班主任朱希維老師，高三任課的謝璐老師……說起高中老師，她如數(shù)家珍，邊笑邊說自己和老師們的故事。

在她看來，進入東錢湖旅游學校是她的人生轉(zhuǎn)折點。而碰到一群可敬可愛的老師，是她人生的起飛點。即便“自我覺醒”晚了，但依舊前路光明。

“實踐 累積了終身受益的能力”

在東錢湖旅游學校就讀期間，王淑春同學參加了學校、市、省乃至國家級的活動、競賽，在不斷實踐過程中，提升了各種能力，并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。

“這種能力，不僅大學生活中錦上添花，更將受用一生?！蓖跏绱赫f，經(jīng)過高中團支書崗位的歷練，此后自己做任何事情，都有一種全力以赴的熱情與創(chuàng)造性。

高中時光是那么充實，兼顧學業(yè)和班級工作會讓王淑春“連軸轉(zhuǎn)”，也練就了她良好的時間管理能力。慢慢地，她甚至享受起這樣的時光。到了大學時，曾經(jīng)有段時間，她還嘗試“多線并行”：備賽準備、考級考證、推文宣傳、部門運作，并且兼顧好學業(yè)完成好每一份作業(yè)取得高分。

那段時間，王淑春堅持高強度運轉(zhuǎn)，每天只睡3個小時左右?！懊Φ絻?nèi)分泌失調(diào)，滿臉長了痘痘，但是一點都不覺得累，因為是自己想做的事情呀。”王淑春下意識地摸摸臉頰說，那幾近瘋狂的快樂，現(xiàn)在回想起來依然是滿滿收獲。能夠獲得繼續(xù)升學、國外深造的機會，一切都是值得的。

轉(zhuǎn)眼7年過去，當年不被看好的王淑春展現(xiàn)出了上進、感恩等諸多特質(zhì)。她覺得在寧波東錢湖旅游學校的三年，為自己的大學生活明確了方向，打下了基礎(chǔ)，培養(yǎng)了能力；而優(yōu)秀的學校教師們始終是自己成長路上的明燈。

“我的成長是一條上升螺旋，起點是旅游專業(yè)，每位恩師是發(fā)展曲線上的點，這些點串成線，助力每一次延伸，就向上一些?！蓖跏绱罕硎?，“不知道未來會以什么樣的姿態(tài)等待著我，但我一定會竭盡全力去擁抱美好的生活?！?/p>

記者 徐葉 通訊員 陳引芳

 （編者注：原文標題為《東錢湖旅游學?！胺D(zhuǎn)女孩” 用三句話概括人生逆襲》）