彈上儀器測試，專業(yè)原理復(fù)雜、儀器設(shè)備眾多，要學(xué)會(huì)很難，真正融會(huì)貫通更是難上加難。多年的理論深研和技能磨練，造就了師亞平如鷹般敏銳的洞察力，讓他和測試班成員關(guān)鍵時(shí)刻屢建奇功。

軍中典型

◎陳小強(qiáng) 畢式軍 本報(bào)記者 張 強(qiáng)

　　火箭軍某旅技術(shù)營測試連的官兵都知道，一身腱子肉、兩手像銼刀的彈上測試班班長師亞平，看起來五大三粗，干的卻是為導(dǎo)彈“把脈體檢”的“繡花活”，他干起活來也如繡花姑娘一般心細(xì)，眼睛里容不得一丁點(diǎn)兒沙子。而且這活兒，他一干就是17年。

　　多年技能磨練造就如鷹般的洞察力

　　彈上儀器測試，專業(yè)原理復(fù)雜、儀器設(shè)備眾多，要學(xué)會(huì)很難，真正融會(huì)貫通更是難上加難。作為班長的師亞平，自知肩上擔(dān)子重，已是三級(jí)軍士長的他仍然堅(jiān)持每天晚上到學(xué)習(xí)室開班解疑。為了讓大家吃透故障原理，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)流程甚至每一個(gè)簡單的電容電阻，他都要講上三四遍。用他的話說：“我多講講，也是給自己‘充電’，要不然怕是會(huì)‘生銹’嘞?！?/p>

　　多年的理論深研和技能磨練，造就了師亞平如鷹般敏銳的洞察力，讓他和測試班成員關(guān)鍵時(shí)刻屢建奇功。

　　一次，師亞平和班組成員受命擔(dān)負(fù)實(shí)彈發(fā)射任務(wù)。在給某精密儀器安裝一固定螺絲時(shí)，力矩改錐始終沒能發(fā)出達(dá)到設(shè)定力矩的微弱“咔嚓”聲，年輕的號(hào)手還在繼續(xù)使著力氣，一旁擔(dān)任指揮員的師亞平當(dāng)即叫停操作。

　　“按照正常情況，此時(shí)的力矩應(yīng)該已達(dá)到要求，這其中定有問題。”師亞平立即上報(bào)情況，并展開細(xì)致檢查，果然發(fā)現(xiàn)某減震器件發(fā)生損壞，導(dǎo)致螺絲不斷旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，繼續(xù)擰下去很可能造成整個(gè)儀器毀損，后果不堪設(shè)想。所幸他發(fā)現(xiàn)及時(shí)，避免了一起重大事故發(fā)生，確保實(shí)彈發(fā)射得以順利進(jìn)行。

　　不久后，師亞平再次出征執(zhí)行實(shí)彈發(fā)射任務(wù)。孰料測試過程中，導(dǎo)彈竟絕緣檢測不合格，氣氛陡然緊張起來。發(fā)射任務(wù)時(shí)間有限，逐個(gè)排查上百個(gè)電源插頭勢必會(huì)影響發(fā)射，怎么辦？現(xiàn)場專家也開始犯了難。

　　這時(shí)候，擔(dān)任一崗指揮員的師亞平敏銳地觀察到，每當(dāng)操作號(hào)手觸碰到一分叉插頭電纜線時(shí)，測試數(shù)據(jù)就會(huì)有波動(dòng)。他立即上報(bào)情況，并猜測問題可能出在該電纜網(wǎng)極間分叉插頭處，建議拆開查看。待現(xiàn)場專家拆開之后，果然發(fā)現(xiàn)電纜網(wǎng)極間分叉插頭內(nèi)有一根8厘米長的銅絲，移除銅絲之后測試，數(shù)據(jù)完全恢復(fù)正常。

　　挑燈夜戰(zhàn)摸透導(dǎo)彈新裝備“脾氣”

　　平時(shí)的師亞平，沉默寡言，沒事就愛一個(gè)人看看書，研究研究電路數(shù)據(jù)。

　　2019年10月，根據(jù)上級(jí)指示要求，某新型導(dǎo)彈旅組建。師亞平所在營，因整體素質(zhì)過硬，被選為“種子”部隊(duì)，整建制轉(zhuǎn)隸到新組建單位。

　　轉(zhuǎn)隸通報(bào)下來時(shí)，師亞平所在班頓時(shí)炸開了鍋?！奥犝f新單位沒了高原補(bǔ)助津貼，工資少了不少”“工資少了不說，而且是新型號(hào)裝備，我們也不熟悉啊”……

　　聽了戰(zhàn)士們的議論，身為班長的師亞平，開了腔：“黨讓干啥就干啥！”從此，師亞平帶領(lǐng)所在班，開始了新征程。

　　到底新裝備是什么“脾氣”？師亞平心里其實(shí)也沒底?！叭f事開頭難，我得帶好這個(gè)頭。”他這樣告訴自己。

　　從此，學(xué)習(xí)室多了一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的“拼命三郎”。幾百頁裝備說明書、幾十張三路圖（電路圖、氣路圖、液路圖）、成千上萬個(gè)元器件，為了搞懂它們，師亞平經(jīng)常整晚學(xué)習(xí)，筆記記了十余本、幾十萬字。他還經(jīng)常鉆進(jìn)裝備操作間練習(xí)實(shí)裝操作，一待就是一天，經(jīng)常忘記吃飯。戰(zhàn)士們心疼他，把飯送過來。一身油污的師亞平，簡單扒拉幾口飯菜，又鉆進(jìn)了操作間。

　　靠著這股鉆勁，師亞平漸漸摸透了新裝備的性能，并且找到了新裝備與之前所學(xué)裝備的7項(xiàng)相似之處，匯總整理了一套專業(yè)學(xué)習(xí)教案，方便戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)操練。

　　去年，基地組織作戰(zhàn)比武考核，憑借著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和過硬的實(shí)裝操作能力，師亞平帶領(lǐng)班級(jí)，一路過關(guān)斬將，摘得同型號(hào)導(dǎo)彈測試專業(yè)桂冠。組建不到一年，該專業(yè)已初具戰(zhàn)斗力，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　17載精準(zhǔn)把脈，17載潛心礪劍。在提升打贏本領(lǐng)，助力導(dǎo)彈騰飛的征程上，師亞平步履匆匆，從未停歇。