新華社大連9月18日電（記者于力、張博群、郭翔）遍訪3000多位日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者，搶救性記錄口述歷史1000多萬(wàn)字，整理老照片近萬(wàn)幅，出版研究成果33部……這組數(shù)字見證了一位76歲老人不平凡的一生。

　　37年來(lái)，他帶領(lǐng)一支民間自發(fā)組成的研究團(tuán)隊(duì)，傾注全部心血，搜集日本侵略者對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行奴化教育的罪證，揭露日本侵略者妄圖泯滅中國(guó)人民的民族意識(shí)和國(guó)家觀念的罪惡行徑。

　　在大連市蓮花山腳下一處老舊的居民樓內(nèi)，記者見到了這位與時(shí)間賽跑的老人——遼寧省教育廳退休干部齊紅深。在他本不寬敞的住房?jī)?nèi)，書籍資料占據(jù)了大部分空間，這些布滿灰塵的歷史文獻(xiàn)將時(shí)間拉回到30多年前。

　　1984年，齊紅深受組織選派，參與編寫遼寧省教育史志。在檔案館查閱資料時(shí)，他偶然發(fā)現(xiàn)了一本日本侵華時(shí)期出版的《滿洲教育史》，這本由日本人嶋田道彌編寫的書籍公然歪曲歷史，美化日軍侵略行徑。

　　“這像針一樣狠狠地扎在我的心上?！饼R紅深說，這是日本侵略者妄圖切斷中國(guó)人民的文化血脈，泯滅東北地區(qū)人民的民族意識(shí)和國(guó)家觀念的罪證。相較于軍事侵略，日本對(duì)中國(guó)的文化殖民和精神侵略更具有隱蔽性和欺騙性。

　　從此，齊紅深將科研重心轉(zhuǎn)移到日本對(duì)中國(guó)實(shí)行奴化教育這一課題上。力圖撥開歷史的迷霧，揭開日本軍國(guó)主義極盡手段對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行精神摧殘和思想奴役的真相。

　　在研究過程中，齊紅深發(fā)現(xiàn)，淪陷區(qū)的大部分檔案材料都是日偽當(dāng)局留下的，很多真相都埋沒在歷史的塵埃里。“要想拿出有說服力的研究成果，必須請(qǐng)日本奴化教育的親歷者站出來(lái)，用他們的所見、所聞、所知、所感來(lái)說話，這才是最有力的證據(jù)?！?/span>

　　平時(shí)，他白天上班，晚上去知情人家里走訪，周末，別人都在休息的時(shí)候，他更加忙碌。他知道，隨著時(shí)間的流逝，如果再不及時(shí)作搶救性記錄，很可能就來(lái)不及了。

　　齊紅深這些年付出的艱辛只有他自己最清楚。2000年的一個(gè)冬天，他如約去采訪年逾九旬的鄧昶。沒想到當(dāng)天下起了暴雪，公交車停運(yùn)。齊紅深頂著刺骨寒風(fēng)，踏著沒過膝蓋的雪路，深一腳淺一腳地走了兩個(gè)多小時(shí)。

　　精誠(chéng)所至，金石為開。齊紅深的行動(dòng)感染了許多人。他們主動(dòng)加入齊紅深的研究團(tuán)隊(duì)，投身調(diào)研活動(dòng)。劉守勤是遼寧省綏中縣的一名小學(xué)教師，為了這項(xiàng)沒有任何報(bào)酬的工作，他騎車跑遍全縣，采訪親歷者，動(dòng)員他們留下寶貴的口述歷史回憶錄。

　　隨著志愿者不斷加入，齊紅深帶領(lǐng)的這支研究團(tuán)隊(duì)發(fā)展到了80余人，搜集到的材料也更加豐富翔實(shí)，包括日本侵華時(shí)期的教育制度、學(xué)校設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校管理、課程教材、軍事演習(xí)、師生關(guān)系等內(nèi)容，再現(xiàn)了日本軍國(guó)主義推行奴化教育的真實(shí)面貌。

　　齊紅深說，他必須把這些正在流失的歷史記憶固化下來(lái)，用以警示教育后人。他三十多年來(lái)的不懈努力受到中外學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。2002年，齊紅深主編的《日本侵華教育史》被列為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題成果。評(píng)審專家認(rèn)為，這項(xiàng)研究具有重大現(xiàn)實(shí)意義、深遠(yuǎn)的歷史意義和重大理論創(chuàng)新價(jià)值，為維護(hù)民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象，維護(hù)歷史真實(shí)面貌，發(fā)揮了無(wú)法替代的作用。

　　2004年，齊紅深編著的《偽滿洲國(guó)口述歷史——奴化教育的實(shí)施與抵抗》被翻譯成日語(yǔ)在日本出版，得到日本宮城學(xué)院女子大學(xué)教授宮脅弘幸等專家的高度評(píng)價(jià)。日本學(xué)者稱齊紅深為“中國(guó)研究日本奴化教育的第一人”，認(rèn)為他的研究還原了日本對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化殖民和精神侵略的真相，是歷史學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)研究的第一手寶貴資料。

　　“連年的奔波，艱難的尋找，極度的疲勞，我都不在意。只希望能把這項(xiàng)研究做好?！饼R紅深說，為了籌集研究經(jīng)費(fèi)，他賣掉了單位分配的130余平方米的住房，全家搬進(jìn)一處老舊窄小的住房。為了節(jié)省開銷，老伴兒給他當(dāng)秘書，幫忙打字、復(fù)印、掃描、整理材料。

　　雖已年逾古稀，但齊紅深對(duì)工作充滿熱情，他筆下的每個(gè)字都充滿了力量，向世人訴說著一段段不容忘卻的歷史。