7月30日晚，上海大學(xué)的師生自發(fā)在上大寶山校區(qū)舉行燭光追思會，緬懷錢老。本報記者 張馳 攝

　　本報記者 章迪思 尤莼潔

　　98歲的錢偉長走了。

　　錢偉長的名字，是他的叔叔、國學(xué)大師錢穆所起，“偉長”乃“建安七子”中的徐干之字，徐干擅長詩賦，所寫五言詩妙絕一時。錢穆希望侄子長大后能成為像徐干那樣的學(xué)問家。18歲時，錢偉長以文史雙百的成績考入清華大學(xué)，但在他進(jìn)入歷史系的第二天，日本發(fā)動震驚中外的“9·18事變”，侵占了東北三省。從收音機(jī)里聽到這個消息，錢偉長拍案而起：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。

　　就這樣，中國少了一位史學(xué)家，卻多了一位杰出的力學(xué)家和數(shù)學(xué)家。錢偉長同時也是一位偉大的教育家，在古稀之年，仍重履大學(xué)校長之職，一生桃李滿天下。

　　錢偉長身上，凝聚了那一輩學(xué)人共同的精神，他常常說，“我沒有專業(yè)，國家的需要就是我的專業(yè)”。

　　赤子之心，天地可鑒。

　　【上大學(xué)子憶校長】錢校長一直在每個學(xué)生身邊

　　上海大學(xué)2002級學(xué)生郭敬明：我的大學(xué)只念了兩年多之后，就開始工作了。所以我見到錢校長的機(jī)會不多。準(zhǔn)確來說，只有一面，我記得是我大一新生的開學(xué)典禮上，那是一位很和藹又很有智慧的老人。但從錢校長的題字、他寫下的校訓(xùn)等，可以說，感受到錢校長一直在每一個學(xué)生的身邊……此刻，真的能感受到一種失去了某種重要的東西的感覺，我想這種東西，就是錢校長留給我們和國家的，他的智慧，他的歲月，他的影響力，他對祖國和人民深厚的愛。

　　上海大學(xué)2002級研究生劉略昌：2002年9月新生入學(xué)的時候，錢先生在體育館給我們作了一場入學(xué)報告。錢先生非常健談，盡管已是白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚，但先生滔滔不絕。那年正好是錢先生九十大壽，很多人來給錢老祝壽。錢先生是依靠自己的貢獻(xiàn)和人格贏得了這么多人的敬重。

　　錢老過世了，我拿出了碩士畢業(yè)證書和學(xué)位證書，又看了看那讓我肅然起敬的名字。錢先生，您雖然走了，但您的精神將會永遠(yuǎn)留在上海大學(xué)，留在美麗的泮溪流水中。錢老，您一路走好。

　　上海大學(xué)2010屆畢業(yè)生、網(wǎng)友zacklee：今年7月份畢業(yè)了，畢業(yè)證和學(xué)位證上都是錢偉長校長的名字，心里很開心，未來不管走到哪里，都有錢老坐鎮(zhèn)。錢老的事跡每次讀來都是那么地感動，他是國家的，他是無私的，將自己的所有知識和力量都給了國家，一個90多歲仍舊在為學(xué)校操勞的人，他是一個純粹的人。

　　我們這一屆開始，很少有學(xué)生見過錢老了，但是，每一個人都能感受到錢老的魅力，在每一個上大人的身上，都透露著“自強不息”的影子，在每一個上大人的心里，都記得錢校長。

　?。ㄒ陨蟽?nèi)容皆摘自上海大學(xué)樂乎社區(qū)）

　　【同事后輩憶恩師】培養(yǎng)綜合人才思想超前

　　上海市科協(xié)副主席  俞濤

　　我學(xué)生時代曾就讀于錢老任校長的上海工業(yè)大學(xué)，后來又作為上海大學(xué)黨委副書記，與錢老共事過。聽到錢老逝世的消息，我很舍不得，錢老是一位愛國的科學(xué)家、教育家和改革家；而對我個人而言，錢老更是人生成長路上的“恩師”。我當(dāng)時考上海工業(yè)大學(xué)，就是沖著“三錢”之一的錢偉長去的。當(dāng)時，錢老在工大推行的兩項改革令我印象深刻：一是實行學(xué)分制，這是中國大學(xué)真正意義上首次嘗試學(xué)分制；二是宿舍管理，打破按專業(yè)班級限制，不同專業(yè)的學(xué)生住在一起，便于學(xué)生拓展知識面。對于一個在校大學(xué)生來說，可能未必理解個中深意；但在多年后的今天，越來越多的人開始關(guān)注大學(xué)如何培養(yǎng)綜合性人才，也更顯示出，錢老教育思想的超前。

　　新上海大學(xué)成立后，錢老繼續(xù)擔(dān)任校長，我則在上大攻讀博士學(xué)位。期間，錢偉長提議讓即將獲得博士學(xué)位的學(xué)生提前成為在校教師，我便是其中一人。還沒拿到學(xué)位，就能成為正式教師，說明學(xué)校很看重我們，我對上大的感情從此也更深厚了。

　　此后幾年，錢老又在青年教師破格提拔、鼓勵研究人員向管理人員轉(zhuǎn)型等方面提出諸多創(chuàng)新舉措，我又成為錢老創(chuàng)新管理政策的直接受益者之一。今天，作為科教領(lǐng)域的管理者，我覺得，自己有責(zé)任和義務(wù)將錢老的思想發(fā)揚光大，將錢老沒來得及做的事業(yè)繼續(xù)下去。

　　是非分明  嫉“假”如仇

　　上海大學(xué)上海市應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)研究所  戴世強教授

　　我導(dǎo)師郭永懷教授是錢老的“師兄”，按輩分，我可算錢老的“師侄”。上世紀(jì)80年代初，錢老來上海創(chuàng)辦上海工業(yè)大學(xué)，也想叫我來上海。無奈由于十年動亂的耽擱，我彼時只有中級職稱，不符合當(dāng)時上海的人才引進(jìn)政策。錢老為此親自奔走多次，才把我引進(jìn)到上海。

　　錢老作為一代學(xué)術(shù)泰斗，有著平易近人的一面，比如愛說話、愛串門，和近來流行的“根叔”相比毫不遜色。不過，最令我印象深刻的，還是錢老的是非分明。作為上大校長，對于大學(xué)生考試舞弊事件，他力主“國有國法，校有校規(guī)”，對于查有實據(jù)的舞弊者和提供舞弊條件者，嚴(yán)懲不貸，一律勸退，絕不顧慮學(xué)校的“面子”，從而使學(xué)校的考場“干凈”了許多。

　　上大應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)研究所是錢老一手創(chuàng)辦的，自然投注了他更多的感情。有一次，所內(nèi)發(fā)現(xiàn)有研究生做學(xué)位論文涉嫌“假算”，因為當(dāng)該研究生畢業(yè)后，別的學(xué)生用他提供的程序，無論如何得不到論文中所述的結(jié)果。錢先生知道后很生氣：“現(xiàn)在就假算，將來不是要禍國殃民嗎？”于是錢老提議：研究生在學(xué)位論文答辯前，組織程序考核，必須通過試算。這也成為該所數(shù)十年來堅持的原則。

　　錢老離去，對我們很多人來說仿佛倒了一根精神支柱。但如果我們每個人都真正“讀懂”錢老，那么他的精神就能繼承下去。

　　【本報記者憶錢老】是大師只道家常

　　《解放日報》機(jī)動部原記者  陳江

　　2002年，有幸與錢老有過一次長談，記得采訪就安排在上海大學(xué)校長辦公室里。正巧是他九十華誕的日子，賀壽的鮮花果籃，擺滿了門廊。錢老鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，身穿一件紅色茄克。秋陽里，他身后墻上掛著的那張條幅分外惹眼，是三個大字：仁者壽。

　　說實在，采訪這樣一位大師，心里難免有點打鼓。沒想到，錢老非常和藹，一點架子也沒有，笑呵呵的，有問必答。他的思路非常清晰，有很多啟發(fā)性的觀點，比如說到“教學(xué)創(chuàng)新”的問題，他說，教師能直接傳授的人類已懂知識終究有限，更重要的是讓學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)“不懂”、超越“不懂”的方法。對不懂的好奇，對不懂的求解，就是創(chuàng)新的不竭動力。他一針見血地指出：應(yīng)試教育向來標(biāo)榜“不教不懂，一教就懂”，然后考試打分，萬事了結(jié)，從不談對“不懂”的啟發(fā)和追究。

　　更令我印象深刻的是，錢老始終保持著一個科學(xué)家的理性，比如他說，創(chuàng)新是要講條件的，“畝產(chǎn)萬斤”、“清水變油”，看上去很創(chuàng)新，但無視條件和局限，那是偽科學(xué)?？吹玫綏l件、認(rèn)得清局限，才能提出有意義、有質(zhì)量的“問號”。

　　回想起來，這些談話，沒有任何難懂的概念，樸實直白，浸潤著一位老者閱盡人生的智慧。錢老還為本報提供了一張珍貴的照片——錢學(xué)森、錢三強和他在1978年首次全國科學(xué)大會上的合影，這是“三錢”唯一的一張合影。如今照片上的人皆已離去，但馨香仍在。

　　相關(guān)資料：錢偉長院士“名言錄”

　　——我不是黨員，不過我還是拿黨的事業(yè)作為我的終生事業(yè)。為了我們的民族，我們個人吃點虧不要后悔，不值得后悔。

　　 ——我一輩子就是這樣，所以有人說我不務(wù)正業(yè)，今天干這個，明天又干那個。我說我是看國家哪方面需要我，我就力所能及地去干。我的題目很雜，什么都有，因此有人說我是“萬能科學(xué)家”。其實不是萬能，不過我會去學(xué)一類東西，我會看人家的東西，看懂了我自己能下結(jié)論，并在這個基礎(chǔ)上再做下去。我懂得爬在人家肩膀上，我要永遠(yuǎn)爬在人家肩膀上。

　　——我們培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)該是一個全面的人，是一個愛國者，一個辯證唯物主義者，一個有文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次，才是一個擁有學(xué)科、專業(yè)知識的人，一個未來的工程師、專門家。

　　 ——應(yīng)該覺得自己不懂的東西很多很多，那你就是很有學(xué)問；你覺得什么東西都懂，你大概是沒有學(xué)問的。我們要培養(yǎng)這種人，滿肚子都是問題的人，這種人是我們國家需要的。培養(yǎng)博士生就是使一個沒有問題的人變成有問題的人，也懂得力所能及來解決問題。

　　 ——什么是應(yīng)試教育？就是學(xué)校忙于應(yīng)付考試，小學(xué)應(yīng)付考中學(xué)，中學(xué)應(yīng)付考大學(xué)。搞到最后，成了哪個學(xué)校升學(xué)率高的，那個學(xué)校就是好學(xué)校。即使僅就智育而言，這也是片面的。

（責(zé)任編輯：盧亞飛）