工人日?qǐng)?bào)-中工網(wǎng)記者 鄒明強(qiáng) 通訊員 朱曉

　　站在臨邊護(hù)欄邊往下看，深達(dá)數(shù)十米的作業(yè)面上，近百名工人在忙碌不休?？粗F(xiàn)場(chǎng)形狀各異的塔樓鋼柱、筏板、墻柱模板支設(shè)，陳井生興奮了。

　　在大學(xué)讀了四年的土木工程專(zhuān)業(yè)的陳井生，今天是工作后第一次跟中交二航局項(xiàng)目副總工呂秋杰到44層塔樓的地下工地，心里充滿(mǎn)了好奇與緊張。

　　打開(kāi)手機(jī)看項(xiàng)目圖紙，他發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的圖紙有好多細(xì)分項(xiàng)。陳井生大學(xué)里沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)給排水、電氣和暖通專(zhuān)業(yè)，面對(duì)圖紙，不知需要注意哪些問(wèn)題？

　　帶著疑問(wèn)，陳井生向呂秋杰請(qǐng)教。呂秋杰說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，我們只看本專(zhuān)業(yè)的圖紙，比如建筑與結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)的圖紙。項(xiàng)目圖紙有很多，一下子看完是不可能的。目前只需要看懂施工階段相應(yīng)的圖紙，跟上施工進(jìn)度后，再看其他階段的圖紙。……”

　　“有情況！”用圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的陳井生突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)與圖紙有出入。原來(lái)，負(fù)三層外墻WQ2的暗柱AZ2處的縱筋少綁了兩根。他詢(xún)問(wèn)施工負(fù)責(zé)人后才知道，這是按照負(fù)一層的AZ2進(jìn)行施工。

　　為什么不按圖紙施工呢？陳井生感到迷惑不解。呂秋杰告訴他：“有時(shí)，圖紙與現(xiàn)場(chǎng)也可能發(fā)生沖突，這就需要我們技術(shù)部門(mén)與設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)難以施工的地方進(jìn)行修改，以確保施工順利進(jìn)行。而提出圖紙疑問(wèn)，不僅要了解各種施工工藝，還需要熟悉每一項(xiàng)施工技術(shù)規(guī)范，我們不僅僅要按圖施工，還要按規(guī)范施工?！?/p>

　　呂秋杰說(shuō)：“學(xué)會(huì)看懂圖紙是基本功，但更重要的是要學(xué)會(huì)將圖紙與現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)際結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去解決現(xiàn)場(chǎng)遇到的綜合性問(wèn)題，這才是看圖紙的意義所在?！?/p>

　　聽(tīng)了呂秋杰的一席話(huà)，陳井生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方向有了清晰的認(rèn)識(shí)。他繼續(xù)四處看，有兩道平面結(jié)構(gòu)映入他的眼簾。這兩道平面結(jié)構(gòu)有梁有橋板，從基礎(chǔ)到第一道結(jié)構(gòu)有鋼立柱支撐著，看上去像是地下室的樓板結(jié)構(gòu)。可是，塔樓是地下3層、地面44層的全鋼結(jié)構(gòu)，為何這里只有兩道平面結(jié)構(gòu)？應(yīng)該有三道才對(duì)啊。他忍不住向呂秋杰道出了自己的疑惑。

　　呂秋杰笑著給他解釋?zhuān)?xiàng)目所處的地理環(huán)境比較特殊，四面環(huán)水，地下水豐富，所以抗?jié)B等級(jí)高?；娱_(kāi)挖前，先做了CSM止水帷幕，然后進(jìn)行灌注樁施工，之后才是土方開(kāi)挖。這兩道平面結(jié)構(gòu)和鋼立柱不屬于地下室結(jié)構(gòu)，而是基坑支護(hù)的臨時(shí)結(jié)構(gòu)，后期地下室結(jié)構(gòu)澆筑成型后，這兩道結(jié)構(gòu)和鋼立柱都是要拆除掉的。

　　聽(tīng)完呂秋杰的講解，陳井生才發(fā)現(xiàn)自己之前的想法簡(jiǎn)單了。

　　一個(gè)上午都忙著學(xué)習(xí)，時(shí)間很快溜走。陳井生終于不再像之前一樣一頭霧水，對(duì)自己的工作也有了初步了解?！霸瓉?lái)后澆帶的止水鋼板是這樣安裝的”“人防地下室的要求比平常地下室更嚴(yán)”“鋼柱的放線(xiàn)定位可以這樣復(fù)測(cè)”不管是基礎(chǔ)知識(shí)的回憶還是原來(lái)書(shū)本上施工步驟的精細(xì)化，在經(jīng)歷過(guò)實(shí)際體驗(yàn)后，陳井生的印象更加深刻了。

　　“這些鋼筋里面的鍍鋅鋼管是起什么作用的，回去看圖紙后告訴我。”結(jié)束一天的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，呂秋杰給陳井生布置了“家庭作業(yè)”。

　　回到辦公室，陳井生在施工日志中寫(xiě)道：“今后要學(xué)習(xí)的東西有很多。未來(lái)的日子，我必須準(zhǔn)備好！”