人物故事：

　　杜振忠，男，1956年出生，保定市直隸老調(diào)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保定老調(diào)省級(jí)代表性傳承人。近年來(lái)，杜振忠和他的直隸老調(diào)藝術(shù)研究院先后組織開展了100多場(chǎng)戲曲文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，共走進(jìn)保定市、雄安新區(qū)等30多所學(xué)校，每年授課人群達(dá)到上千人，讓老調(diào)藝術(shù)薪火相傳，生生不息。

　　2020年12月9日下午，河北小學(xué)，隨著一陣急促的戲曲鑼鼓點(diǎn)響起，同學(xué)們紛紛回到教室，喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。“很多不知道的人都很好奇，但是河北小學(xué)就是這么獨(dú)特，把上下課鈴聲改為戲曲鑼鼓點(diǎn)和老調(diào)過(guò)門，全國(guó)都少見(jiàn)，真是既有創(chuàng)意，又有咱保定特色。”學(xué)生家長(zhǎng)李娜告訴記者。 

　　提出這一創(chuàng)意想法的，就是保定市直隸老調(diào)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保定老調(diào)省級(jí)代表性傳承人杜振忠。作為國(guó)家一級(jí)演員、保定老調(diào)著名表演藝術(shù)家、中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，杜振忠參與并見(jiàn)證過(guò)保定老調(diào)最輝煌的時(shí)刻。但是今天的他，更看重的是自己“傳承人”的身份。利用一切機(jī)會(huì)，不遺余力傳播老調(diào)藝術(shù)，他像一位辛勤的園丁，在校園這方文化沃土，撒下老調(diào)藝術(shù)的種子，并用自己的執(zhí)著與堅(jiān)守培育其萌芽、綻放。 

　　設(shè)在校園的“戲園” 

　　作為河北小學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，杜振忠老師每周兩次的老調(diào)選修課，是很多同學(xué)的期待。學(xué)校西南角，跨過(guò)寫著“戲園”二字的園門，河北小學(xué)保定老調(diào)傳承基地便是杜老師上課的地方了。進(jìn)門兩側(cè)墻上卡通風(fēng)格的戲曲行當(dāng)臉譜惟妙惟肖，戲曲知識(shí)展廳圖文并茂，排練廳各種戲曲服裝道具一應(yīng)俱全。 

　　“在家中奉了嚴(yán)親命……”杜振忠傳承室內(nèi)，一陣稚嫩而又洪亮的老調(diào)唱腔伴隨著聲聲清脆的梆子聲傳來(lái)，杜老師的第二課堂開課了。只見(jiàn)十幾個(gè)同學(xué)一字排開，雙手叉腰，腳踩丁字步，唱得有模有樣；一旁的杜振忠手里拿著棗木梆子，微笑著為同學(xué)們打著節(jié)奏。 

　　“保定老調(diào)傳承基地在河北小學(xué)成立，學(xué)校給了很大的支持，這是對(duì)于戲曲的鼓勵(lì)，也是給我的一份責(zé)任?，F(xiàn)在有這么好的條件，對(duì)于自己愛(ài)過(guò)的、唱過(guò)的保定老調(diào)，沒(méi)有理由不掏心掏肺地傳承好。”杜振忠說(shuō)。 

　　一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)傳下去 

　　跑場(chǎng)、壓腿，基本功加唱段練習(xí)，杜老師教得嚴(yán)格，孩子們學(xué)得認(rèn)真?！袄险{(diào)很難唱，但孩子們都很聰明。我們的節(jié)目登上過(guò)央視戲曲頻道、保定春晚的舞臺(tái)?！闭f(shuō)到自己的小徒弟，杜振忠很是自豪。 

　　從對(duì)戲曲文化知識(shí)、表演技能的學(xué)習(xí)，到孩子性格的塑造、集體意識(shí)的培養(yǎng)，再到對(duì)傳統(tǒng)文化的感悟與傳承，戲曲在潛移默化地改變著孩子。而這，正是杜振忠推動(dòng)老調(diào)藝術(shù)進(jìn)校園的初心。 

　　五年級(jí)的鄧梓溪，主攻武生，年齡不大卻已經(jīng)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“老演員”了，曾多次跟著杜老師去外地演出。說(shuō)到以后的理想，鄧梓溪說(shuō)以后想當(dāng)像杜老師一樣的名家?；顫娏胬耐踝幽?，跟杜老師學(xué)老調(diào)已經(jīng)三年了，對(duì)于老調(diào)她說(shuō)知道這是保定的戲，希望自己初中時(shí)候還能跟杜老師學(xué)戲。 

　　據(jù)了解，這學(xué)期，河北小學(xué)的老調(diào)課堂又招收了一批新同學(xué)，三年級(jí)30人，四年級(jí)30人。杜振忠說(shuō)：“要一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)地傳承下去，讓老調(diào)的藝術(shù)火種永遠(yuǎn)燃燒著?！?nbsp;

　　從校園到社會(huì) 

　　致力于老調(diào)藝術(shù)的研究、保護(hù)和傳承，杜振忠深知只有融入生活，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，老調(diào)才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。 

　　結(jié)合特色文化進(jìn)校園活動(dòng)，杜振忠把保定老調(diào)帶進(jìn)了新市場(chǎng)小學(xué)，開設(shè)特色課堂。將紅色教育和愛(ài)國(guó)主義教育融入其中，目前他和同事已教授傳統(tǒng)曲目《潘楊訟》、改編曲目《今天是你的生日》、老調(diào)新唱《不忘初心代代傳》等課程。作為保定藝術(shù)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)，杜振忠積極給藝校學(xué)生排戲，并參與演出，其中扶貧攻堅(jiān)戲曲現(xiàn)代劇《山里娃娃城里媽》獲得巨大成功，展示了藝校師生良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌。 

　　“老調(diào)進(jìn)校園不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓孩子們了解傳統(tǒng)藝術(shù)、地方文化，增強(qiáng)文化自信，同時(shí)也是培養(yǎng)觀眾的一個(gè)途徑?！睋?jù)杜振忠介紹，戲曲傳承離不開觀眾，如今因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)老調(diào)，很多家長(zhǎng)也開始了解、喜歡上老調(diào)，為老調(diào)藝術(shù)發(fā)展?fàn)I造出積極健康的藝術(shù)生態(tài)。 

　　從城市到鄉(xiāng)村 

　　從保定老調(diào)劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)位置上退休后，傳承老調(diào)藝術(shù)幾乎成為杜振忠生活的全部。從2003年開始推動(dòng)戲曲進(jìn)校園，他已記不清教過(guò)多少學(xué)生了。從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，從城市到鄉(xiāng)村，從課堂到網(wǎng)絡(luò)，人退心不退，他時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老調(diào)人。 

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)杜振忠和他的直隸老調(diào)藝術(shù)研究院先后組織開展了100多場(chǎng)戲曲文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，共走進(jìn)保定市、雄安新區(qū)等30多所學(xué)校，每年授課人群達(dá)到上千人。 

　　傳唱?jiǎng)∧?、傳播劇種、傳帶新人，杜振忠說(shuō)自己要干到100歲，讓老調(diào)藝術(shù)薪火相傳，生生不息?！敖酉聛?lái)我要繼續(xù)深層次給同學(xué)們說(shuō)戲，把進(jìn)校園工作做好，而且工作重點(diǎn)要推到農(nóng)村去，讓農(nóng)村的孩子們、農(nóng)村的校園也感受到老調(diào)的聲腔魅力。”說(shuō)起未來(lái)，他依然激情滿懷。  

來(lái)源：河北文明辦