人物故事：

　　胡升校，男，漢族，中共黨員，中學(xué)高級教師，是原澧縣八中的一名教師，1987年、1989年兩屆“湖南省勞動模范”的獲得者。1956年參加工作，在教育戰(zhàn)線工作了41個春秋，1997年光榮退休，為教育事業(yè)嘔心瀝血，享有盛譽，是當(dāng)?shù)厝罕娕氖址Q贊的好老師。

　　作為一個教育者，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，胡升校思想深邃，目光敏銳，他很早就開始關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題并為此深感憂慮。為了全面了解農(nóng)村留守兒童問題，胡升校不顧年邁，多次深入留守家庭，走進(jìn)兒童心靈，調(diào)查結(jié)果讓他痛心不已。留守兒童的父母們外出務(wù)工，這些孩子從小甚至剛出生就遠(yuǎn)離父母，長年不謀一面，缺少家庭的溫馨，失去了人生教育中最為重要的一環(huán)——家庭教育。胡升校一輩子都在關(guān)心農(nóng)村孩子，發(fā)現(xiàn)孩子因父母外出務(wù)工而失去家庭教育，便感到揪心。

　　教師傳道、授業(yè)、解惑的天職，又一次激起了胡升校再次從教的欲望，他毅然放棄子女為其提供的良好生活環(huán)境，返回甘溪灘鎮(zhèn)豐年村，決心為留守兒童的成長再次發(fā)光發(fā)熱。1997年退休時，他計劃將老宅改造成一個“童樂園”，免費輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，同時培育他們興趣愛好。但這一想法遭到親友反對，遠(yuǎn)在美國工作的兒子也打來電話勸說?！敖逃荒苤豢空€需社會各界共同關(guān)心。個人的力量微弱，但做了總比不做強(qiáng)?！焙５囊幌?，最終獲得家人理解支持。

　　“童樂園”是一棟建于上世紀(jì)80年代的土磚房，雖然破舊，但干凈清爽。堂屋為上課專用的教室，兩側(cè)是圖書室和樂器室。房間里盡是圖書和孩子們帶來的課本。圖書室里陳列上萬冊圖書，為愛心人士捐贈;樂器室擺放有電子琴、鋼琴、二胡等樂器，為文化單位捐贈或租借。

　　成立之初，就面向所有有心學(xué)習(xí)特長或?qū)W習(xí)上積極要求進(jìn)步的留守孩子，并特別強(qiáng)調(diào)，完全免費，純粹義務(wù)。起初，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親并不相信，剛開始，只有住得近的孩子來學(xué)。隨著時間的流逝，人們發(fā)現(xiàn)，在胡升校家里參加培訓(xùn)的孩子越來越多，而且孩子們的興趣也很高。后來，周邊五六個村的孩童都被吸引了過來。最多的時候有40多個學(xué)生同時上課，將三四十平方米的老堂屋擠得水泄不通?，F(xiàn)今，堂屋兩側(cè)的臥室也騰了出來。

　　胡升校年輕時多才多藝，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓他教法多種多樣，尤其擅長因材施教。在胡升校的課余輔導(dǎo)里，不僅有二胡、鋼琴等樂器的學(xué)習(xí)，還有語文、數(shù)學(xué)等主要文化課程的輔導(dǎo)。雖然培訓(xùn)是免費的，但胡升校對孩子的嚴(yán)格要求，細(xì)心引導(dǎo)，全力培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興致，端正他們的學(xué)習(xí)目的是嚴(yán)格的。這些平時放學(xué)后就只知道玩泥巴，沒人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，沒有學(xué)過特長的山村孩子，在這兒學(xué)得開心不已，如魚得水。

　　樂器室便成了孩子們最喜歡的去處，胡升?？偰軡M足孩子們的好奇。這天，剛參加完小升初考試的學(xué)生田奧蕊，把玩著二胡，愛不釋手。在胡升校悉心教導(dǎo)下，田奧蕊很快有模有樣地拉起曲子。

　　田奧蕊家住甘溪灘鎮(zhèn)石板村，距離有七八公里，父親田合圣騎著摩托車冒雨送了過來。田合圣說，在胡老教導(dǎo)下，孩子剛剛以優(yōu)異的成績考入縣里的重點初中，以前最差的語文、英語，這次都獲得優(yōu)秀成績?！罢也坏竭@么好的輔導(dǎo)老師了，現(xiàn)在孩子說要來學(xué)樂器，哪怕是來玩，我都要抽空送來。孩子喜歡這里，這里真是孩子們的樂園?！碧锖鲜フf道。

　　村干部陳瓊蘭介紹，自從胡升校開辦“童樂園”，村里的孩子們懂事多了，見人主動打招呼，學(xué)習(xí)興趣也提高不少，村里也走出了一批寒門學(xué)子。今年30多歲的金春，祖輩世代務(wù)農(nóng)，10多年前，在胡升校的輔導(dǎo)下，順利地考取了大學(xué)，現(xiàn)在在大城市上班、定居，還將母親唐傳娥接到城里享福。每次過年回鄉(xiāng)，唐傳娥逢人就說，要不是胡老輔導(dǎo)孩子，她現(xiàn)在還在鄉(xiāng)里磨(意思“遭罪”)。

　　當(dāng)天，前來學(xué)習(xí)的都是剛參加完小升初考試的六年級學(xué)生。胡升校特意開設(shè)了“志不立，天下無可成就事”的作文課，教他們要立志高遠(yuǎn)，敢于攀登。貧困生金夢說，她今后要做一名老師，一名像胡爺爺這樣關(guān)心農(nóng)村教育的老師。

　　這些年，新冠肺炎疫情發(fā)生之前，每個周末，胡升校堅持上課2天，上午文化課，下午樂器課。寒來暑往，從沒間斷。疫情后復(fù)課以來，每周末堅持上課1天。

　　親友關(guān)切問及胡升校這么操勞圖什么?胡升校常將人引到圖書室，指著一幅“童樂園”書畫和對聯(lián)：“給童樂享童樂與童共樂，悅其人樂其事勞而不倦”，告訴他們，這便是他的內(nèi)心寫照。

　　曾經(jīng)有記者問胡升校老人：“還能堅持多久?”胡升校笑著說：“蠟燭滅了，就不教了!”

來源：湖南文明辦