人物故事：

　　蒙芳，女，1978年11月出生。作為上猶縣特殊教育學校校長，建校八年來，她爭取捐贈物資160多萬元，開辦了縣內(nèi)第一個幼兒康復部，免費為智力殘疾兒童提供早期康復教育，連續(xù)7年為中重度殘疾兒童開展送教上門活動4800多人次。本著“一個都不能少”的原則，她讓上猶300多名適齡殘疾少年圓了上學夢。她就像一支蠟燭，在教育扶貧的路上燃燒著自己，照亮特殊兒童前行的路。2021年2月25日，在全國脫貧攻堅總結表彰大會上，她被中共中央、國務院授予“全國脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。同年3月1日，被全國婦聯(lián)授予“全國巾幗建功標兵”榮譽。

　　從零開始，她不負眾望

　　2013年9月，上猶縣特殊教育學校正式開學招生，山區(qū)的特殊兒童終于有了自己的學校。蒙芳從上猶二小調(diào)到特殊教育學校任校長。剛開始，漢語言文學專業(yè)普教出身的她倍感壓力巨大。為了更好地幫助特殊兒童，蒙芳積極外出學習培訓，自費到其他地方學習先進教學經(jīng)驗，獨自坐班車前往安遠縣特殊教育學校參觀學習，了解學校開辦相關事宜，輾轉到南康區(qū)特殊教育學校親身體驗特校生活，赴贛縣區(qū)特殊教育學校參觀學習，她還積極從書本上、網(wǎng)絡上學習相關特教知識和技能，全身心投入到實踐教育中。結合這些理論知識和外出學習考察的經(jīng)驗，蒙芳制定出學校五年發(fā)展規(guī)劃和學校章程，確定“讓每一個生命綻放光彩”的辦學宗旨，明確“有教無類、有愛無障”教育理念。憑著一股不服輸?shù)捻g勁不斷學習，蒙芳在特殊教育領域的經(jīng)驗和感受也越來越多。她帶領老師不斷嘗試，開啟學校的校本課程、個訓課、補償課等。2017年11月，蒙芳考取國家二級心理咨詢師資格證，從開辦時的特教“門外漢”華麗轉變?yōu)椤皩I(yè)能手”。

　　爭取資金，她鞍前馬后

　　學校開辦之初，硬件設施較為薄弱，校園文化像一張白紙，學校影響力、美譽度甚微。如何改善學校辦學條件，讓殘疾兒童有良好的學習環(huán)境，成了蒙芳最上心的事情。

　　缺乏資金搞校園綠化，蒙芳帶領大家一鎬一鋤，將黃土變成綠地;校園文化建設，她動員教師一刀一剪、一筆一畫完成，讓學校每一個角落都充滿文化氣息。為爭取社會支持，不愛在外面拋頭露面的她，開始走進一個個企業(yè)、一家家單位、一戶戶商鋪，講特教學校、講特教學生、講特教夢想。2014年5月，她用半個多月時間跑了100多家企事業(yè)單位，與同行老師一起曬成“黑臉校長”“黑妹老師”，始終堅持舉行“愛心匯聚、扶殘助學”助殘日公益演出和學生作品義賣活動，營造了濃厚的助殘氛圍，吸引了大批愛心人士，成立了“猶江有愛無障”愛心家園，爭取捐資捐物累計達160余萬元，為學校添置了學生床上用品，建起了學校文化長廊、電子顯示屏、糕點工作坊、職業(yè)培訓室、錄播教室等設施設備，滿足了特殊學生教育教學、特長發(fā)展、康復訓練、職業(yè)培訓的需要。

　　幼兒康復，她彌補空白

　　任教以來，蒙芳發(fā)現(xiàn)許多入學的殘疾兒童因為經(jīng)濟困難、家長認知不夠等原因，錯過了最佳的康復期。為了減輕貧困家庭負擔，助力精準扶貧，2014年9月在各部門的關心和支持下，蒙芳開辦了全縣第一個智力殘疾幼兒康復部，免費累計為全縣60多名0—7歲智力殘疾兒童提供早期康復治療教育。

　　上猶黃埠一貧困戶，姐姐朱子雯5歲，患有自閉癥，弟弟朱子雋4歲，身患腦癱。姐弟倆在廣東醫(yī)院和機構進行康復治療期間花去近80萬元，爺爺奶奶租房陪同，經(jīng)濟壓力非常大。2018年，兩位兒童來到縣特校接受免費幼兒康復訓練，一年后，腦癱兒弟弟已經(jīng)可以獨自坐立，自行拿筷子吃粉面，精細動作有了明顯改善，自閉癥姐姐也能進教室配合學習，孩子的臉上露出幸福的笑容，父母二人由衷地感謝特校帶來的幫助和改變。

　　不離不棄，她助力圓夢

　　身體和心理的缺陷常常讓這些特殊兒童感到焦慮自卑，無法正常生活。但蒙芳并未因此而放棄，在扶貧攻堅的路上，她將努力培養(yǎng)好一名特生，減輕一個家庭負擔，幫助一個家庭脫貧作為己任。初中階段，開展職業(yè)教育，如汽車美容、烹飪、制作糕點，手工制作，插花等。定期聘請專業(yè)技術人員提供技術指導，讓孩子們能學一技之長。目前有15%的學生畢業(yè)就業(yè)，有的在花店工作、有的從事木工，有的在廣東打工，自食其力，過上有品質的幸福生活。

　　聾啞生海燕，23歲，上猶寺下人，小時候是一名非?？蓯鄣男」媚铮蚋忻案邿煌?，導致耳朵失聰。爸爸把她送去了附近的學校隨班就讀，成績的落后，溝通的障礙，讓她沒有朋友，沒有自信，天空一片灰色。她跟爸爸說：“我不想上學了！”老師與家長怎么勸也沒有用。來到縣特校后，她變得活潑開朗，積極參加各類活動，還學了不少技能。2016年畢業(yè)后，她在縣“勿忘我”花店工作4年，如今是一名孩子的母親。曾經(jīng)的她內(nèi)向憂郁，如今的她陽光自信；曾經(jīng)的她孤僻厭學，現(xiàn)在的她美麗上進；曾經(jīng)的她不敢想象自己的未來是怎樣的，現(xiàn)在的她用自己的努力創(chuàng)造多彩的未來。

　　送教上門，她送去希望

　　隨著教學的深入，蒙芳發(fā)現(xiàn)還有一些中重度特殊兒童，因為身體、家庭等原因，在家上不了學。作為一名黨員，她看在眼中，記在心里。讓適齡殘疾兒童都享有平等接受教育的權利暗暗成了她努力的新目標。

　　重度腦癱兒小瑋，四肢嚴重退化，終日臥床，無法到校學習。但他樂觀堅強，喜歡隨音樂“手舞足蹈”。蒙芳同志沒有忘記像小瑋這樣的53名中重度殘疾孩子。本著“一個都不能少”的原則，2014年9月始，蒙芳啟動“愛與責任的延續(xù)”工程，在校內(nèi)成立了八個送教小組，與學校老師們奔赴全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走山路、過溪澗，對全縣重度殘疾兒童少年進行了摸底調(diào)查，走訪特殊兒童家庭，宣傳特殊教育理念，了解殘障兒童家庭背景，7年來累計進行了4800多人次送教上門活動，給患有自閉癥等多種類型特殊孩子的家庭帶去希望。

　　如今，學校從建設初期到發(fā)展為國家“十三五”課題全國重點特色實驗學校，蒙芳同志作為一名黨員初心使命記于心，責任擔當踐于行，奮不顧身的投入，心甘情愿的奉獻，從最初的業(yè)界觀望到如今成為特殊兒童的引路人。八年以來，她一步一個腳印，用愛與責任踐行黨員教師使命，培育那些遲開的花朵，為他們帶來一片明媚的陽光，用歲月書寫著人生最美的芳華。

來源：江西文明辦