今天在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)者共同緬懷譚竹青同志，學(xué)習(xí)譚竹青同志的事跡，感受譚竹青同志的偉大情懷，這對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，是又一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。

　　我在上高中、大學(xué)的時候，先后兩次到東站十委參觀學(xué)習(xí)，也先后兩次被譚竹青同志的巨大人格力量所感染。去年我做了一個關(guān)于長春市構(gòu)建和諧社區(qū)的調(diào)查報告，再次來到東站十委，也再次感受到了譚竹青同志的精神品質(zhì)。在報告中，我認(rèn)為，建立一支好的社區(qū)工作隊(duì)伍，有一個好的帶頭人構(gòu)建和諧社區(qū)的一個重要保證條件。所受的啟發(fā)就是來源于東站十委，來源于譚竹青同志。

　　通過近來的學(xué)習(xí)、思考，我對譚竹青同志的精神實(shí)質(zhì)又有了新的認(rèn)識。譚竹青同志的精神，概括起來，應(yīng)歸納為這樣幾句話：那就是舍小家、顧大家，一心為民的高尚情操；不畏艱苦、迎難而上，幾十年如一日扎根基層，兢兢業(yè)業(yè)、把畢生精力獻(xiàn)給熱愛事業(yè)的崇高品質(zhì)；淡泊名利、不計個人得失、甘于奉獻(xiàn)、永葆共產(chǎn)黨員本色的公仆精神；腳踏實(shí)地、默默耕耘、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神；把社區(qū)未成年人視兒女、把教育、引導(dǎo)、監(jiān)督他們作為自己神圣職責(zé)的母親以理情懷。

　　學(xué)習(xí)譚竹青同志就要充分領(lǐng)會譚竹青同志的精神實(shí)質(zhì)。在工作中，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民；在思想上，　自覺地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀?？梢哉f譚竹青同志以及她所展現(xiàn)的精神品質(zhì)，給我們的工作帶來很多啟示，就未成年人思想道德教育而言，她帶給我們的啟示是：

　　一是把對未成年人思想道德教育與社區(qū)工作緊密結(jié)合在一起，真正實(shí)現(xiàn)了對未成年人教育的家庭、學(xué)校和社會的“三位一體”。做好未成年人的教育、保護(hù)工作是譚竹青同志的一大心愿。多年來，他用一顆慈母般的愛心，教育轉(zhuǎn)化了幾十個不務(wù)正業(yè)的年輕人，使他們端正了人生理想，樹立起了正確的人生觀、價值觀，成為對社會有用的人。他的教育方法，既認(rèn)真說理、又誠實(shí)務(wù)實(shí)，既耐心教育，讓他們不悲觀失望、汲取教訓(xùn)、鼓起勇氣、重新做人，又用充滿母愛的溫情為他們積極尋找出路。為了解決社區(qū)內(nèi)中、小學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的問題，他把社區(qū)的老黨員、老干部、老教師等一些老同志組織起來，成立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊(duì)，晝夜輪流監(jiān)管。他還嚴(yán)肅地告訴社區(qū)網(wǎng)吧業(yè)主不得接納未成年人，否則將嚴(yán)肅處理。由于監(jiān)管得力，近幾年來在十委社區(qū)從未發(fā)生網(wǎng)吧接納未成年人的現(xiàn)象。為了進(jìn)一步抓好未成年人教育，譚竹青在社區(qū)青少年中開展了“我是社區(qū)主任小助手”，“遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離不良嗜好”簽名承諾以及“東站街道史、十委社區(qū)史演講賽、故事會”等 10多項(xiàng)有益于未成年人身心健康的活動，充分發(fā)揮了社區(qū)在學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)中的積極作用。

　　多年來，東站十委在譚竹青同志的帶領(lǐng)下，形成了對青少年根據(jù)不同年齡實(shí)行多層次系列化教育和服務(wù)體系形成了一條龍體系：做到了幼有所托、少有所教、青有所管。從1980年至今，這里17年來沒發(fā)生國一起刑事案件；從1980年就實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)生無流失，待業(yè)青年無閑散，青少年無違法犯罪。

　　我們知道，未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3．67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。面對國家國內(nèi)形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，我國對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。與此同時，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對我末成年火進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對未成年人的影響不能低估。另一方面；我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，為未成年人的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會進(jìn)步相適應(yīng)的新思想觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時，一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、**和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐朽未成年人的心靈。在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這些新情況新問題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列新課題。面對新的形勢和任務(wù)，未成年人思想道德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。一些地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作認(rèn)識不足，重視不夠，沒有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；泉水會關(guān)心和支持未成年人健康成長的社會環(huán)境和消極因素。

　　長期以來，我們加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)遵循的教育方式，就是堅持家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的教育模式。但是在實(shí)踐中我們往往更重視和依賴直接教育和專門思想道德建設(shè)工作的力量，忽視了社會環(huán)境及整體氛圍對未成年人的深遠(yuǎn)影響；更重視和依賴家庭教育和學(xué)校教育，忽視了社會教育的巨大力量。造成這樣結(jié)果的主要原因，我認(rèn)為首先是源于我們在思想上習(xí)慣于把社會理解為大社會，　而不是小小的社區(qū)和居委會，這就使社會教育變成了誰都責(zé)任，誰又都不負(fù)責(zé)任的尷尬局面，從而使社會教育失去了依托，失去了戰(zhàn)場。而譚竹青同志把對未成年人的社會教育引入社區(qū)，充分發(fā)揮社區(qū)、居委會的直接、貼近的優(yōu)勢：發(fā)揮社區(qū)一頭連學(xué)校，一頭連家庭的中間環(huán)節(jié)作用。整合各種資源，精心搭建有利于未成年人健康成長的平臺，構(gòu)建有利于未成年人的良好社會環(huán)境和氛。把社會教育具體化，實(shí)現(xiàn)了對未成年人教育的家庭、學(xué)校和社會的有效銜接，同時也是對社區(qū)工作內(nèi)容和對象一種創(chuàng)新。這是對我們的最大啟示。

　　我認(rèn)為未成人思想道德建設(shè)取得成效的關(guān)鍵，在于每一個公共機(jī)構(gòu)或場所能真正發(fā)揮社會教化的作用；在于形成健康向上、公平正義的社會氛圍；在于每個成年人都肩負(fù)起促進(jìn)年輕一代健康成長的責(zé)任，自尊、自愛、自律，努力成為未成年的道德榜樣。

　　5月10日至11日，中共中央召開全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議，胡錦濤總書記在會議上強(qiáng)調(diào)，關(guān)心未成年人的成長，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境，是黨和國家義不容辭的職責(zé)，是開創(chuàng)國家和民族更加美好的未來的戰(zhàn)略工程，也是實(shí)現(xiàn)億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程。譚竹青同志所作的正是這一戰(zhàn)略工程，這一民心工程。

　　二是創(chuàng)新方法，解決在新形勢下未成年人在成長過程中出現(xiàn)的新問題。未成年沉迷網(wǎng)吧，是新形勢下青教工作出現(xiàn)的又一新的問題。是學(xué)校老師和家長頭疼的一個大難題，也成為誘導(dǎo)未成年人犯罪的重要因素。為解決這一問題，政府作了大量工作，采取了很多方法，從法律法規(guī)的制定到宣傳教育，從對經(jīng)營者加大監(jiān)管力度到對未成年人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，應(yīng)該說取得了很大成效，但仍存在漏洞。對一些網(wǎng)吧來說，行政執(zhí)法人員來了，情況就一些，走了又恢復(fù)原樣。跟你打游擊戰(zhàn)。針對這一情況，譚竹青同志把社區(qū)的老同志組織起來成立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊(duì)，利用就近的優(yōu)勢配合行政執(zhí)法部門晝夜輪流監(jiān)督網(wǎng)吧的經(jīng)營，在與網(wǎng)吧業(yè)主簽訂責(zé)任書靠他們自覺經(jīng)營的同時，充分發(fā)揮社區(qū)監(jiān)督作用。幾年來，十委社區(qū)沒有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。譚竹青同志充分調(diào)動社區(qū)力量，發(fā)揮老同志的余熱，來解決未成年在成長過程中出現(xiàn)的新問題，是方法上的一種創(chuàng)新。值得各社區(qū)學(xué)習(xí)借鑒。

　　三是求真務(wù)實(shí)，在思想、行動和組織上保證社區(qū)未成年人思想道德教育的長期性和實(shí)效性。對未成年思想道德的社會教育能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，除了解決思想認(rèn)識問題以外，除了開展行之有效的活動之外，還必須建立健全組織體系和長效機(jī)制。用組織和制度來保證未成年人思想道德教育的長效性?？朔哌^場、應(yīng)形勢、不見實(shí)效、半截工程的狀況。以往一些社區(qū)和領(lǐng)導(dǎo)雖然對未成年人教育工作有一定認(rèn)識，也能配合上級或自身開展一些關(guān)愛活動，但總是點(diǎn)到為止、不見實(shí)效，沒有形成一種長久的社會氛圍，原因就在于缺乏一定的組織保障和制度保障。在這方面譚竹青同志和她領(lǐng)導(dǎo)的東站十委在社區(qū)內(nèi)完善未成年人思想道德教育的組織體系的做法值得我們學(xué)習(xí)。他們的做法是：一是成立社區(qū)關(guān)心下一休委員會，由8人組成，形成老中青梯次結(jié)構(gòu)。二是建立網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)56個居民組和17個社區(qū)企業(yè)及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，都有青少年工作小組，由居民組長和企業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，形成上下齊備、全面聯(lián)動的體系。三是建立隊(duì)伍，從社區(qū)志愿者挑選熱愛青少年工作、作風(fēng)正派的老黨員、老干部、老教師組織成8大員隊(duì)伍，分別是政治教育宣傳員、道德教育輔導(dǎo)員、科學(xué)知識傳播員、法律法規(guī)講解員、家長學(xué)校授課員、失足青年幫教員、文體活動組織員、傳統(tǒng)教育故事員，每個人都有針對性地輔導(dǎo)孩子們。四是開辟活動場所，在社區(qū)服務(wù)中心大樓專門開辟了青少年活動中心，圖書室、書畫、健身、棋類、卡拉0K活動室等。

　　在社區(qū)建設(shè)過程中，許多地方政府曾把一些職能性的工作交給社區(qū)來辦，給社區(qū)工作帶來了一些難度和壓力，而一些適合社區(qū)來做的工作卻始終開展不起來。在社區(qū)內(nèi)大力地開展未成年良好的社會環(huán)境與氛圍，而且也能最終的實(shí)現(xiàn)對未成年思想道德的“三位一體”。這無疑應(yīng)成為我們社區(qū)做的一個重要方面。（中共長春市委黨校副教授  張寶忠）

（責(zé)任編輯：郭鈺）