三尺講臺(tái)是郭福民人生最佳的舞臺(tái)（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

　　對(duì)住在島外的學(xué)生，郭老師每天總是要把他們送到河對(duì)岸才能放心（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

　　“孤島”小學(xué)里的孩子們渴望知識(shí)，學(xué)習(xí)十分刻苦（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

面對(duì)國(guó)旗，郭福民心中涌起無(wú)限自豪（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

　　郭老師是一個(gè)閑不住的人，每次送學(xué)生都要幫著拉船（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

批改作業(yè)是郭老師最快樂的事（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

郭老師頗有點(diǎn)英雄主義色彩（楊杰 攝影）（中國(guó)好人網(wǎng)責(zé)任編輯盧亞飛配圖）

　　郭福民，男，現(xiàn)年51歲，中共黨員，現(xiàn)任界首市代橋鎮(zhèn)劉寨小學(xué)南季灣分校（人稱“孤島學(xué)校”）校長(zhǎng)，也是分校唯一的老師。

　　南季灣地處泉河灣里，因泉河改道，成了“孤島”，由于經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，村里的孩子無(wú)一上學(xué)。1976年，郭福民高中畢業(yè)后回到村里，看到孩子們不能上學(xué)，心中很不是滋味，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，他決定在村里辦一所學(xué)校。沒有教室，就把生產(chǎn)隊(duì)里的紅薯屋窖改裝成教室，他挨家挨戶動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，沉睡多年無(wú)聲音的村莊終于有了朗朗的讀書聲。好景不長(zhǎng)，一年后，洪水來(lái)臨，教室倒塌，為了救學(xué)生，在教室即將倒塌的危急關(guān)頭，他用身體抵住墻壁保護(hù)學(xué)生安全撤出，而自己被砸成重傷。醒來(lái)后他不顧病痛的身體，不顧醫(yī)生和孩子們的阻攔，又開始利用樹蔭、牛棚搞“游擊教學(xué)”，后來(lái)把自家5口人居住的兩間不足20平方米的小房，騰出一間做教室，就這樣，30多名學(xué)生在郭福民的家中接受了四個(gè)春秋的知識(shí)教育，直到1986年鄉(xiāng)親們湊錢蓋兩間教室，用泥土砌成桌子、凳子，才算有了安心的教學(xué)環(huán)境。但有了教室，沒有桌椅，怎么辦？郭福民又利用休息時(shí)間自己和泥脫坯，自己壘桌子，糊講臺(tái)，雖然都是泥做的，但大家很滿足。

　　他一心撲在教學(xué)事業(yè)上，把家庭的一切都拋給妻子，導(dǎo)致妻子積勞成疾，過(guò)早離開人世。為資助窮學(xué)生，他無(wú)私掏出自己的工資和積蓄，致使自己孩子的正常生活、讀書一度無(wú)力供養(yǎng)。多年的艱苦磨難，如今培養(yǎng)出大學(xué)、大專生15人，高中生40人，該村莊九年義務(wù)教育普及率在99%以上。

　　郭福民艱苦辦學(xué)的精神，感動(dòng)了鄉(xiāng)親，感動(dòng)了新聞?dòng)浾?，《人民日?qǐng)?bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)、安徽電視臺(tái)、阜陽(yáng)電視臺(tái)等多家媒體紛紛給予報(bào)道。

（責(zé)任編輯：孫賓）