近日，由湖北教育出版社出版，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)周洪宇教授總主編的《教育奠基未來(lái)——新中國(guó)教育70年叢書(shū)》在京首發(fā)，引起教育界人士關(guān)注。該叢書(shū)分別記錄70位勇立時(shí)代教育改革潮頭的弄潮兒，70篇具有社會(huì)影響的教育研究文章，70部飽含教育理論和思想的教育著作。這套叢書(shū)既有慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年的獻(xiàn)禮價(jià)值，也有對(duì)70年中國(guó)教育改革脈絡(luò)的總結(jié)梳理意義。

　　“教育的本質(zhì)，從來(lái)都是人點(diǎn)燃人”。梳理新中國(guó)教育的風(fēng)雨70年，不能繞開(kāi)在歷史上影響人、點(diǎn)燃人的杰出教育家。從戰(zhàn)火中走出的教育改革者鄧旭初、推動(dòng)高等教育改革的數(shù)學(xué)家丁石孫、民辦教育“西譯模式”的締造者丁祖詒、以陶為師踐行終身的方明、建議恢復(fù)高考第一人査全性、“治學(xué)不為媚時(shí)語(yǔ)、獨(dú)尋真知啟后人”的章開(kāi)沅……在《教育奠基未來(lái)——新中國(guó)教育70年70位教育人物》分冊(cè)中，我們看到這些杰出教育家“學(xué)高為師、身正為范”的精神特質(zhì)，“潛心育人終不悔，力栽大木柱長(zhǎng)天”的理想追求，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。透過(guò)這些人物群像，能夠深切感受到新中國(guó)70年教育事業(yè)改革發(fā)展之路的艱辛，一代代教育家的治學(xué)精神、人格魅力、歷史使命。

　　書(shū)籍是“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”?！督逃旎磥?lái)——新中國(guó)教育70年70部教育著作》在浩如煙海的教育著作中，精心梳理出《教育學(xué)》《教育原理》《當(dāng)代教育學(xué)》等70部著作，反映了新中國(guó)教育類(lèi)著述的基本面貌，展現(xiàn)了教育研究者的科研成果，凝聚了千萬(wàn)教育實(shí)踐者、研究者、探索者的智慧。研讀書(shū)中的經(jīng)典書(shū)目、精彩論著、精辟觀點(diǎn)，猶如與教育學(xué)人進(jìn)行靈魂的對(duì)話、學(xué)術(shù)的切磋、真理的探討，掩卷思之，受益良多。

　　“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作?！苯逃墙?jīng)世致用的學(xué)問(wèn)，70年來(lái)，那些在新中國(guó)教育史上產(chǎn)生重要影響的文章，值得人們銘記。韋愨的《教育是什么》、張凌光的《實(shí)行全面發(fā)展教育中若干問(wèn)題的商榷》、王煥勛的《我對(duì)于今后發(fā)展教育科學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》、于光遠(yuǎn)的《重視培養(yǎng)人的研究》、談松華的《農(nóng)村教育：現(xiàn)狀、困難與對(duì)策》等文章，既有理論創(chuàng)新價(jià)值，更有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)性，是教育界發(fā)出的金玉良言、真知灼見(jiàn)和“時(shí)代之聲”?！督逃旎磥?lái)——新中國(guó)教育70年70篇教育文章》分冊(cè)，收錄了新中國(guó)成立以來(lái)70篇教育領(lǐng)域各分支學(xué)科的優(yōu)秀作品，集中反映了新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)教育學(xué)科各分支領(lǐng)域的探索軌跡與研究重點(diǎn)，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值、思想價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。

　　七十年春秋，七十載風(fēng)云。在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，決勝全面建成小康社會(huì)進(jìn)入收官階段，在新中國(guó)成立70周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，該叢書(shū)是系統(tǒng)梳理、回顧過(guò)往風(fēng)云的歷史需要，也是教育研究領(lǐng)域總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、解決實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要。對(duì)新中國(guó)教育產(chǎn)生過(guò)重要影響的人物、文章和著作為推動(dòng)當(dāng)前教育改革、解決教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提供了具體的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺?！庇萌齻€(gè)“70”來(lái)總結(jié)新中國(guó)成立70年的教育歷程，是一個(gè)很艱巨的工程。將基礎(chǔ)資料收集到位、描述準(zhǔn)確，委實(shí)不易。為什么選這些人、這些著作、這些文章既是標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，也是責(zé)任、正直和膽識(shí)的問(wèn)題。該叢書(shū)總主編周洪宇教授本身就是一位受學(xué)界內(nèi)外尊敬的教育家，也是義務(wù)教育免費(fèi)的積極推動(dòng)者。他和團(tuán)隊(duì)成員以教育家的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行的“三個(gè)70”的總結(jié)和梳理，有理有據(jù)，力求公允?！督逃旎磥?lái)——新中國(guó)教育70年叢書(shū)》堪稱對(duì)新中國(guó)教育70年的一次勇敢梳理，這種“修身不為名傳世，做事唯思利及人”的學(xué)術(shù)勇氣值得學(xué)習(xí)。

李思輝