近日，由湖北教育出版社出版，中國教育學會副會長、長江教育研究院院長周洪宇教授總主編的《教育奠基未來——新中國教育70年叢書》在京首發(fā)，引起教育界人士關注。該叢書分別記錄70位勇立時代教育改革潮頭的弄潮兒，70篇具有社會影響的教育研究文章，70部飽含教育理論和思想的教育著作。這套叢書既有慶祝中華人民共和國成立70周年的獻禮價值，也有對70年中國教育改革脈絡的總結梳理意義。

　　“教育的本質，從來都是人點燃人”。梳理新中國教育的風雨70年，不能繞開在歷史上影響人、點燃人的杰出教育家。從戰(zhàn)火中走出的教育改革者鄧旭初、推動高等教育改革的數學家丁石孫、民辦教育“西譯模式”的締造者丁祖詒、以陶為師踐行終身的方明、建議恢復高考第一人査全性、“治學不為媚時語、獨尋真知啟后人”的章開沅……在《教育奠基未來——新中國教育70年70位教育人物》分冊中，我們看到這些杰出教育家“學高為師、身正為范”的精神特質，“潛心育人終不悔，力栽大木柱長天”的理想追求，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。透過這些人物群像，能夠深切感受到新中國70年教育事業(yè)改革發(fā)展之路的艱辛，一代代教育家的治學精神、人格魅力、歷史使命。

　　書籍是“人類進步的階梯”“人類知識的總統(tǒng)”?！督逃旎磥怼轮袊逃?0年70部教育著作》在浩如煙海的教育著作中，精心梳理出《教育學》《教育原理》《當代教育學》等70部著作，反映了新中國教育類著述的基本面貌，展現了教育研究者的科研成果，凝聚了千萬教育實踐者、研究者、探索者的智慧。研讀書中的經典書目、精彩論著、精辟觀點，猶如與教育學人進行靈魂的對話、學術的切磋、真理的探討，掩卷思之，受益良多。

　　“文章合為時而著，詩歌合為事而作?！苯逃墙浭乐掠玫膶W問，70年來，那些在新中國教育史上產生重要影響的文章，值得人們銘記。韋愨的《教育是什么》、張凌光的《實行全面發(fā)展教育中若干問題的商榷》、王煥勛的《我對于今后發(fā)展教育科學的幾點意見》、于光遠的《重視培養(yǎng)人的研究》、談松華的《農村教育：現狀、困難與對策》等文章，既有理論創(chuàng)新價值，更有極強的現實針對性和實踐指導性，是教育界發(fā)出的金玉良言、真知灼見和“時代之聲”。《教育奠基未來——新中國教育70年70篇教育文章》分冊，收錄了新中國成立以來70篇教育領域各分支學科的優(yōu)秀作品，集中反映了新中國成立以來，我國教育學科各分支領域的探索軌跡與研究重點，具有很高的學術價值、思想價值和研究價值。

　　七十年春秋，七十載風云。在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，決勝全面建成小康社會進入收官階段，在新中國成立70周年的重要歷史節(jié)點，該叢書是系統(tǒng)梳理、回顧過往風云的歷史需要，也是教育研究領域總結前人經驗、加強學科建設、解決實際問題的現實需要。對新中國教育產生過重要影響的人物、文章和著作為推動當前教育改革、解決教育現實問題，提供了具體的經驗借鑒。

　　“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺?！庇萌齻€“70”來總結新中國成立70年的教育歷程，是一個很艱巨的工程。將基礎資料收集到位、描述準確，委實不易。為什么選這些人、這些著作、這些文章既是標準的問題，也是責任、正直和膽識的問題。該叢書總主編周洪宇教授本身就是一位受學界內外尊敬的教育家，也是義務教育免費的積極推動者。他和團隊成員以教育家的嚴謹認真，以一套科學的評價體系進行的“三個70”的總結和梳理，有理有據，力求公允?！督逃旎磥怼轮袊逃?0年叢書》堪稱對新中國教育70年的一次勇敢梳理，這種“修身不為名傳世，做事唯思利及人”的學術勇氣值得學習。

李思輝