書寫英雄人生、打造人文情懷

　　（導演 ?張海濤 ?）

　　在中國共產黨領導下的社會主義偉大時代，人民呼喚英雄、孕育英雄、學習英雄、謳歌英雄。作為斷臂殘疾人教師的馬復興，是新時代的全國英雄典型——優(yōu)秀共產黨員、殘疾人自強模范、少數(shù)民族楷模、全國三農十佳獲獎人物、中國教育新聞人物……省委、市委、縣委均下達了《關于向馬復興同志學習的決定》。馬復興大公無私、頑強拼搏的精神，英雄模范事跡深深地感染了我們，激勵著我們。我們有責任、有義務把馬復興幾十年如一日獻身于少數(shù)民族貧困山村的教育事業(yè)。搬上銀幕、熒屏，推向全省、全國，推向全世界，以其典型事跡、典型形象，啟迪愛心，催人奮進，更加努力為構建和諧社會做出積極貢獻！

　　在人類文明歷程中，有很多東西被遺棄了，然而，當我們回頭看看時才發(fā)現(xiàn)，遺棄的并非都是糟粕，每一個民族都有受教育的權利，每一個民族都渴望知識與進步；“生命是靈魂的載體，我們要完成的不是生命本身，而是一個因真誠而閃光的靈魂?！瘪R復興老師正是用自己的實際行動，真正體現(xiàn)自身的價值，正是許許多多像他這樣感人的殘疾人故事，正是許許多多像他這樣身殘志堅的人生撞擊著我們的心靈，觸動我們強烈的創(chuàng)作欲望……。

　　面對自然災害與生命的挑戰(zhàn)，你從他們身上看不到消極的等待，看不到生存的絕望，您感受到的是一種民族的自信、自強、自尊的寶貴精神。他們用自己不完美的身體不斷完美著自己的人生，他們的事跡，他們的傳奇經歷，他們身上所表現(xiàn)出來的這種精神是人類的寶貴財富，他將永遠激勵著人們、社會、民族不斷前行。

　　電影鏡頭，好比是我們真誠的眼睛，我們用“眼睛” 去關注他們，用心靈去理解他們，用行動去關愛幫助他們，我們希望通過電影《無手老師》的創(chuàng)作拍攝與播映，能夠喚起人們、社會、民族的這種有愛之心，用心靈、用行動挽起殘疾人朋友的臂膀，去創(chuàng)造更加美好的未來。有基于此，我們在組織創(chuàng)作力量深入生活的基礎上，數(shù)易其稿，完成了電影故事片，《無手老師》的劇本創(chuàng)作工作，并提請全省專家評委會評審通過，列為青海省“五個一工程”重點影視劇（片）項目并報送國家廣電總局審核，已領取該片拍攝許可證——由青海省委宣傳部、省財政廳、省福利彩票發(fā)行中心、省教育廳基金會、省殘疾人聯(lián)合會組成聯(lián)合拍攝單位；青海省文聯(lián)牽頭，省電影家協(xié)會承辦組建了該片電影專業(yè)創(chuàng)作班子，行程一萬兩千多公里，進行了實地采景，采訪了已畢業(yè)的各類中小學生、大學生；劇中絕大多數(shù)人物和事跡，在生活中都能找到原型。去年12月份召開新聞發(fā)布會后，攝制組專程赴北京，邀請中國電影文學學會會長，全國政協(xié)委員、《建國大業(yè)》編劇王興東先生擔任本片文學指導，再審定稿。并征詢了電影局有關專家、領導的意見，對本片的美學定位、風格樣式、傳播途徑等有了進一步明確認識。為弘揚社會主義核心價值觀，使我省獨立自拍的第一部少數(shù)民族殘疾人公益性電影故事片《無手老師》攝制成為上乘佳作，更好地服務于各族人民群眾，服務和諧社會，為建設中國特色的社會主義文化事業(yè)大發(fā)展，大繁榮做出積極地貢獻。

　　因此，我們認為，馬復興同志的先進事跡，可靠、可信、可敬、可親、可學，時代特色強、民族風貌濃，從不同的角度生動回答了在新的歷史條件下，在邊遠、欠發(fā)達、多民族聚居地區(qū)，一個基層教師、共產黨員如何按照黨的要求，踐行“三個代表”重要思想，始終保持共產黨員先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用的重大問題。他知行統(tǒng)一，學用一致，全心全意為人民服務的崇高思想品德；自強自立，愛崗敬業(yè)，努力做好本職工作的高尚師德師風；辛勤耕耘，默默奉獻，爭做人民滿意的教師的良好精神風貌；維護民族團結，促進共同發(fā)展，帶領群眾一心謀發(fā)展、齊心奔小康的時代品格，是新時期弘揚民族精神、時代精神和“五個特別”青藏高原精神的典范，具有鮮明的時代特征和廣泛的社會意義。

　　我們完全有理由也有信心將馬復興同志塑造成繼環(huán)保衛(wèi)士索南達杰之后，我省教育戰(zhàn)線又一位模范共產黨人的典型形象。我們將力爭打造出一部感人至深藝術精湛的電影故事片精品，為我省乃至全國保持共產黨員先進性教育活動選上一部鮮活的教材。

　　這是一部旨在弘揚主旋律的影視?。ㄆ?，但在情節(jié)設置和人物造型上，我們將力求展現(xiàn)人性化的理念。本著以真實故事為載體，進行合理化的情節(jié)設置；以真實人物為原型，賦予藝術加工與靈魂升華的原則，塑造出的主人公是一位處于平民階層，飽受世事滄桑，既有滿腔的服務熱情，又富有濃厚的兒女情懷，充滿博愛與同情心的平民老師形象。

　　為盡快推出此片，展現(xiàn)奮發(fā)向上的民族精神，我們將于7月中旬完成該電影的后期剪輯、制作、合成，同時將在全國院線與電視臺播映，向建黨90周年獻禮。

電影《無手老師》導演、編劇之一、出品人之一。

　　張海濤，（大學）青海省著名電影導演，先后深造于西北民族學院藝術系、北京電影學院導演系師從司徒兆敦教授；系青海省文聯(lián)委員，青海省電影電視家協(xié)會副主席，中國電影導演協(xié)會委員；中國電影家協(xié)會理事；中國電視藝術家協(xié)會理事，中國戲劇文學學會會員；中國紀錄片專業(yè)委員會委員；榮獲第二屆中國“百佳電視藝術家”稱號，現(xiàn)為青海省文聯(lián)創(chuàng)作研究中心國家一級導演。

　　主要導演的影視?。ㄆ┐碜髌酚小秓k，永遠的吉它》、《大河沿》、《再塑昆侖》、《扎蝴蝶結的小鳥》、《草原上的人們》、《幻蝶》、《河崖上的故事》、《九妹》、《同在一片天空下》等，曾榮獲中宣部“五個一工程”入選作品獎和青海省“五個一工程”入選作品獎；中國政府“星光獎”、中國政府少數(shù)民族“駿馬獎”、中國電視“金鷹獎”、青海省政府優(yōu)秀作品獎；“聯(lián)合國教科文環(huán)境保護獎”；“全國首屆民俗影像參賽作品金獎”；“首屆中國新農村影視藝術節(jié)”農村影視?。ㄆ┒唐泉劦龋c此同時還積極培養(yǎng)影視藝術新人，先后有3至4名學生考取全國有關傳媒大學和中央戲劇學院，產生了積極的對外文化學術交流和傳播影響。

　　陳之遠， 電影《無手老師》攝影師

　　北京電影學院攝影系故事片攝影專業(yè)（四年制本科）

　　北京電影學院攝影系故事片攝影專業(yè)（三年制研究生，師從穆德遠教授。）

　　任教于北京舞蹈學院藝術傳播系，主講攝影攝像及后期特效制作。熟悉前期和后期。