金 鳳

　　頭天夜里，修改學(xué)生論文到次日凌晨三點；次日上午9點，到辦公室繼續(xù)修改、討論；之后幾天投完論文，與學(xué)生談話、溝通后，再給課題組全體成員開會、討論研究進(jìn)展……

　　這就是南京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師鞠熀先的工作節(jié)奏，多年無休早已是尋常。拼命、嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著，是學(xué)生和同行給鞠熀先最多的評價。

　　40多年前，在田間插秧的鞠熀先，在化學(xué)老師編的元素周期表順口溜中，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)的樂趣。30多年來，他在生物傳感、分析化學(xué)、納米材料等領(lǐng)域深耕，將納米技術(shù)引入電化學(xué)生物傳感領(lǐng)域，提出疾病標(biāo)志物高靈敏檢測新原理與新方法，為癌癥的精準(zhǔn)治療提供了新技術(shù)。

　　前不久，在第14屆全國化學(xué)傳感器學(xué)術(shù)會議上，鞠熀先捧起“中國化學(xué)傳感器首屆雷磁杰出成就獎”的獎杯。

　　良師引路為其推開化學(xué)大門

　　站在辦公室窗前，看著校園里的一草一木，常讓鞠熀先感覺恍如隔世。生于江蘇省靖江市一戶農(nóng)家的他，少年時常要背著籃子割草喂豬、在稻田里插秧，每天放學(xué)后都要幫著家長干農(nóng)活。上高中后，他遇到了化學(xué)老師王雨生，這位老師將一個個化學(xué)元素、分子式講得十分有趣，讓鞠熀先著了迷。

　　“那位王老師能把元素周期表編成順口溜，念起來朗朗上口，還容易記。那時也沒有任何實驗器材，完全靠老師一點一點地講，我則在腦中，靠想象完成了一次又一次化學(xué)實驗?！本蠠合刃χf。

　　靠著王雨生老師的循循善誘和自己對化學(xué)的癡迷，1982年高考時，鞠熀先化學(xué)單科考出了94.5的高分，拿到了南京大學(xué)分析化學(xué)專業(yè)的錄取通知書。

　　剛?cè)胄?，鞠熀先便一頭扎進(jìn)南京大學(xué)圖書館，每天早早地就去圖書館排隊、搶座位，翻看大量化學(xué)課外書，并整理出厚厚的筆記。

　　雖然化學(xué)優(yōu)勢明顯，但英語卻成了鞠熀先的“老大難”?！皠?cè)胄r，我的英語基礎(chǔ)真不行。因為在農(nóng)村上學(xué)時，教學(xué)條件有限，連26個字母都讀不準(zhǔn)，大一時我被分到了英語慢班?！彼貞浀馈?/p>

　　不過，小小的挫折，沒嚇退鞠熀先，反而讓他愈挫愈勇。每天清晨6點，他就爬起來背單詞、看英語范文、培養(yǎng)語感；到了博士階段，他的英語成績已能達(dá)到八九十分（百分制）。如今，他已發(fā)表了620篇SCI論文，出版了4本英文專著。

　　拿出在頭發(fā)絲上“繡花”的耐心

　　對化學(xué)的興趣，讓鞠熀先在很多問題上，比別人鉆得更深。大一，在上第一門實驗課《無機(jī)化學(xué)實驗》時，他曾跟任課老師討論能否改變實驗步驟，以讓實驗更簡捷、高效。

　　考研時，鞠熀先以班級第1名的成績，考入中國科學(xué)院院士、南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授陳洪淵門下，后又在陳洪淵和我國分析化學(xué)家、中國科學(xué)院院士高鴻的指導(dǎo)下，攻讀博士學(xué)位，隨后赴加拿大蒙特利爾大學(xué)從事博士后研究工作。

　　“做科研30多年，最艱難的就數(shù)讀博那段日子?！本蠠合然貞浀溃鲜兰o(jì)90年代初期，所在學(xué)院設(shè)備有限，同學(xué)們只能幾個人合用一臺儀器做實驗，白天晚上倒著做?！白鐾陮嶒灒?jīng)常已經(jīng)到凌晨兩三點了。后來因為我常工作到后半夜，大樓的關(guān)門時間也延后了?！?/p>

　　有段時間，鞠熀先從事微電極分析化學(xué)研究，但這需要自己制備出“肉眼看不到”的精密傳感器。“制備傳感器要用的碳纖維，其直徑只有頭發(fā)絲的1/10；要將這么細(xì)的碳纖維，做成碳纖維電極，我們必須拿出在頭發(fā)絲上‘繡花’的耐心?！彼f。

　　但這些困難，并未限制鞠熀先的創(chuàng)造力，“我膽子比較大，喜歡不斷嘗試”。

　　上世紀(jì)90年代末，納米研究風(fēng)生水起，鞠熀先注意到納米材料的特異性，它們可以放大檢測信號，檢測出濃度更低和豐度更低的生物分子。

　　“如果將納米材料應(yīng)用到電極上，就可提高生物傳感器的靈敏性。”從那時起，鞠熀先便將納米技術(shù)引入電化學(xué)生物傳感領(lǐng)域，借此實現(xiàn)分子識別與信號放大。

　　“用上納米技術(shù)，實驗人員就能觀察到分子是如何實現(xiàn)相互作用的。這有利于研究人員了解分子在生命形成過程中，具體發(fā)揮了哪些作用、是怎么發(fā)揮作用的?！彼f。

　　探索出納米材料的玄妙后，鞠熀先逐漸將之應(yīng)用到生命科學(xué)領(lǐng)域?！叭绻诎┌Y發(fā)生的早期，就能用其識別出癌細(xì)胞，醫(yī)生對患者更早進(jìn)行診斷，那將大大減少癌癥對人類生命的威脅?！彼f。

　　2007年，鞠熀先通過“逆轉(zhuǎn)錄—聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù)（RT-PCR）”檢測到腫瘤細(xì)胞內(nèi)癌胚抗原的信使核糖核酸（mRNA），提出循環(huán)腫瘤細(xì)胞的高靈敏檢測方法，揭示了食管癌患者在手術(shù)前后，循環(huán)腫瘤細(xì)胞動態(tài)變化與預(yù)后效果之間的關(guān)系。

　　手把手教學(xué)生怎么寫論文

　　從2012年到2013年，鞠熀先和團(tuán)隊在國際上首次把熒光分子技術(shù)應(yīng)用于癌癥術(shù)后療效的監(jiān)測，解決了精準(zhǔn)癌癥治療的關(guān)鍵問題。

　　在這項課題中，鞠熀先帶領(lǐng)學(xué)生花了一年多的時間，不斷做細(xì)胞實驗，又在小白鼠身上不斷進(jìn)行實驗?！皟H在最后的論文上，我們就附了100多張圖，這是從幾百萬份數(shù)據(jù)中提取出來的?！彼f。

　　回憶起那段攻堅的日子，很多團(tuán)隊里很多學(xué)生都記憶猶新?！熬侠蠋煂γ總€實驗步驟要求都十分嚴(yán)格，每幅圖都凝聚了無數(shù)個日夜的努力?！本蠠合鹊囊晃粚W(xué)生說。

　　鞠熀先嚴(yán)格要求學(xué)生，更嚴(yán)格要求自己。在鞠熀先的辦公室里，有一整面墻的論文、專著，他規(guī)定自己每周必須排出固定的時間，閱讀學(xué)科最新文獻(xiàn)。南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院教授戴志暉至今都記得，2001年自己博士入學(xué)第一天，鞠熀先就鼓勵大家，“要做原創(chuàng)性研究，引領(lǐng)國際前沿”。

　　鞠熀先的學(xué)生、山東大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授鄒桂征依然清晰地記得17年前與鞠熀先第一次見面時的情形?！澳菚r他正在批改學(xué)生的論文，看我來了，他隨手遞給我一個梨，突然老師的鼻子就流血了?！编u桂征回憶道，后來他才知道，流鼻血是因為多日批改論文勞累所致，而給學(xué)生吃水果，是他多年來的習(xí)慣。

　　鄒桂征的宿舍，正好對著鞠熀先的窗口，無數(shù)個夜晚，凌晨一兩點鐘，鞠熀先窗口透出的光，都是整座化學(xué)樓唯一的“明亮標(biāo)記”。

　　“鞠老師給我們改論文時，都會讓我們坐在身邊，手頭放著一本中文字典、一本英文字典。從題目到參考文獻(xiàn)，每改一處，他都會問我們有沒有改變我們的本意，遇到不確定的字句，就翻開字典查。一篇論文改下來，我們就知道以后該怎么寫了?！编u桂征說。

　　鞠熀先改完論文，常常已是深夜，化學(xué)樓旁的學(xué)校大門上了鎖，出不去。這時，鄒桂征會幫著鞠熀先把自行車放到大門的欄桿外，鞠熀先則從欄桿縫里側(cè)著身子擠出去，再騎車回家。

　　“對學(xué)生‘嚴(yán)是愛、松是害’。學(xué)生的事，就是我的事?！本蠠合日f。