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人物故事：

　　建在半山腰上的廣西賀州市平桂區(qū)公會鎮(zhèn)茶坪小學(xué)，離城區(qū)有兩個多小時的車程，該校校長李水英被當?shù)噩幇麄冇H切地稱呼為“校長媽媽”。在這個邊遠山區(qū)，教學(xué)設(shè)備貧乏，吃住條件簡陋，過往的老師紛紛申請調(diào)離或辭職的瑤山小學(xué)，李水英卻在這執(zhí)教了整整38年。是什么讓她選擇堅守？

　　“讓孩子們學(xué)好知識，走出瑤山”

　　茶坪村的村主任李進軍也是李水英的學(xué)生，他做過統(tǒng)計，瑤族聚居地的茶坪村居住著300戶1640人，其中有超過900人是李水英的學(xué)生，有30多人先后考上了大中專院校。38年來，她一直在茶坪小學(xué)教書?！澳呐轮挥形乙粋€老師，我也會選擇留下來，讓孩子們學(xué)好知識，走出瑤山?！崩钏⒃捳Z堅定。

　　1980年7月，17歲的李水英從原梧州地區(qū)八步師范學(xué)校畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)當上一名人民教師。說起為何選擇回到家鄉(xiāng)，李水英說，他們這里條件艱苦，外面的老師不愿來，沒有老師，這里的孩子將沒書讀，改變瑤山面貌只能靠自己。

　　當?shù)匦『男≌f瑤話，聽不懂普通話，對老師的教學(xué)能力有特殊要求。李水英介紹，學(xué)校用雙語教學(xué)，從學(xué)前班到二年級，先用瑤家話講課，再“翻譯”成普通話。茶坪小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生83名，其中有19　　名在學(xué)校寄宿、15名在親戚家寄宿，其他的49名學(xué)生為走讀生，分別在學(xué)前班到六年級。

　　村民外出打工，留守兒童便成了李水英心中的一塊心病。為讓留守兒童能安心上學(xué)，她翻越崇山峻嶺走遍了留守兒童的家庭。今年新學(xué)期開學(xué)，一村民夫妻將兒子送到她的班上，兩口子才放心地去廣東打工，這對夫妻拉著李水英的手說：“把孩子交給校長你，我們放心?！?/p>

　　為解決學(xué)校無老師教學(xué)的困境。李水英把自己的兩個女兒和兒媳、小叔子，以及她的學(xué)生、親戚朋友招進學(xué)校當代課老師、廚師和校警；為解決學(xué)校無地蓋教學(xué)樓，她和丈夫商量決定把自家土地捐出作為新建學(xué)校用地，并捐出自己的積蓄，帶領(lǐng)老師們連夜走家串戶發(fā)動村民群眾出力建校。2013年6月，建有教學(xué)樓、宿舍樓、操場等設(shè)施及購置電腦、安裝寬帶網(wǎng)的新學(xué)校建成。從此，師生們遠離了不能遮風(fēng)擋雨的破舊校舍。

　　“教孩子要愛孩子，讓孩子感到老師親如媽媽”

　　“嚴蘭芳家長，早上下大雨，早讀的時候你兒子還沒到學(xué)校，早讀下課才到?！边@是李水英用手機與學(xué)生家長互發(fā)的微信。正是這些看似不起眼的點滴小事，贏得了學(xué)生和家長的尊敬和愛戴。

　　學(xué)生盤亞榮說，他上學(xué)要走20多里山路，在校住宿一星期才回一次家，雨季時半個月都難回家一趟，經(jīng)常面臨缺錢，而李水英總是樂意借錢給他。她每個月借錢給的學(xué)生很多，有時一天就借給學(xué)生幾百元。白天李水英除了上課，還要為學(xué)生做飯、洗衣服，晚上除了備課、批改作業(yè)，還要為學(xué)生蓋被子……“教孩子首先要愛孩子，要讓孩子們感覺到老師像媽媽一樣?！崩钏⑷缡钦f。

　　“李校長還是校醫(yī)”。平時學(xué)生生病，或者不小心碰傷，她就帶上家里的常備藥箱給學(xué)生作簡單的處理，凡是學(xué)生患上重病，她就帶著他們上醫(yī)院醫(yī)治。李水英說，30年前，她跟隨丈夫到公會鎮(zhèn)衛(wèi)生　院培訓(xùn)學(xué)習(xí)醫(yī)療知識兩個月，掌握了一些基本的醫(yī)護技能。

　　她不僅關(guān)心、愛護學(xué)生，而且對外來教師的關(guān)心也像關(guān)心自己的子女一樣。來自山外的支教老師梁貴金夫婦、代課老師李仕瓊天天住校，她經(jīng)常利用放學(xué)時間到山上采摘野菜，并把野菜和自己腌制的酸菜拿給他們煮，還帶他們到自己家做客，讓他們感覺到暖心，從而安心工作。

　　“只要孩子們需要我，我堅決選擇留下來”

　　“一到節(jié)假日，我的手機就響個不停，來自學(xué)生的問候從天南海北發(fā)來，他們都惦記著我?！边@是李水英38年來堅守瑤山學(xué)校最大的成就，讓孩子學(xué)好知識、走出瑤山、改變瑤山。

　　今年8月，李水英就要到退休年齡了。“學(xué)生是我的根，我已經(jīng)沒法離開他們，他們也需要我。”對于退休后的選擇，李水英打算繼續(xù)留在學(xué)校教學(xué)。

　　作為邊遠貧困山區(qū)小學(xué)的校長，李水英堅持走“質(zhì)量+特色”之路，學(xué)校連續(xù)多年獲得平桂區(qū)教育工作目標責(zé)任考評二等獎，10多次被評為區(qū)、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師。

　　成績只能說明過去，未來還要不斷地去開創(chuàng)。同事梁貴金這樣評價李水英：“她淡泊名利，從不計個人得失。她的可貴貴在堅持、貴在矢志不渝、貴在愛崗敬業(yè)，是好老師、好領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

　　她的學(xué)生、學(xué)校教導(dǎo)主任鄭祝妹在筆記本上這樣寫到：每當我們談到李校長，滿是驕傲和崇拜。我們會以她為榜樣，努力做得最好。

　　“只要學(xué)生能健康安全在校園生活學(xué)習(xí)，我付出怎樣的代價都愿意！”不論多少風(fēng)雨，李水英依然癡心不改，堅守在這所學(xué)校，守望著瑤山的孩子走出山外的世界。38年，她從一名普通教師成長為一名校長，用全部身心踐行著自己的教育夢想，用愛和知識托起了瑤山孩子心中的夢。

來源：廣西文明辦