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人物故事：

　　蘭全翠，女，1981年6月生，南京市浦口區(qū)石橋小學數(shù)學教師。她的人生曾因一場大病而突然改變，但面對病魔，蘭全翠沒有退縮，一直堅守在三尺講臺上，用自己的生命詮釋了一個堅強而又美麗的鄉(xiāng)村教師形象。

　　蘭全翠小時的理想就是當一名人民教師。師范畢業(yè)時，她毫無怨言地選擇去了鄉(xiāng)里最偏僻的一所村小學——石橋小學。父母和朋友都不理解她，但她認為那里才是最需要她的地方。從1999年一畢業(yè)，她就站上了講臺，用她的話來說，只要和孩子在一起，她就是幸福的，“孩子的世界是純凈的，是無邪的，所以和他們在一起，我感覺自己的心靈也能受到升華，我希望把自己的知識傳授給學生們，看到他們的進步，我也會非常開心?！?/p>

　　2002年秋，她的父親被確診為“鼻咽癌中晚期”，在醫(yī)院接受放療和化療。同事們都感到非常疑惑：家里出了這么大的事，她怎么從來都沒有請假去探望她的父親呢？其實，她心里又何嘗不記掛父親的安危？但她不愿因此而耽誤了畢業(yè)班學生的學習，每次只能利用雙休日去看望父親，她也因此一直對父親感到愧疚。

　　2003年下半年，每天上班她都感到全身無力，2004年初發(fā)展到了吃不下任何東西的地步。她醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴她嚴重貧血，血色素還不到正常人的一半，同時建議她住院觀察治療。她當即拒絕住院，決定只配一些補血藥吃。其實，她是放心不下她的學生，因為她教的是畢業(yè)班。回去以后身體不見好轉(zhuǎn)，后來在父母的強烈要求下，她再次去了醫(yī)院，結果，被診斷為“尿毒癥”。面對如此殘酷的事實，令她窒息。加上父親的醫(yī)療費用，本來就很貧窮的農(nóng)村家庭，早已是債臺高筑。不得已，她決定放棄治療。誰也無法接受這個現(xiàn)實，她們班的學生更是利用節(jié)假日分批去醫(yī)院探望蘭老師,班上有個學生還要把自己的腎捐給她的老師。后來，媒體、社會、學校被她的事跡感動，多次為她舉行了募捐活動，大家紛紛慷慨解囊，在大家的幫助下，蘭全翠順利地完成了腎臟移植手術。

　　“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，為了感激那些曾經(jīng)幫助過、關心過她的人，出院以后蘭全翠做的第一件事情，便是申請回學校上課，“我應該和他們零距離接觸，我應該更好地實現(xiàn)自己的人生價值。”她說。于是，就在那年，蘭老師又重新站到了講臺上，這一站，就再沒有休息。盡管醫(yī)生和領導都建議她再休養(yǎng)些日子，但她多么渴望能再站在講臺上，再為她心愛的學生上一節(jié)課?。‘斔ぶD難的步伐走進教室的時候，當她看到這些雖然陌生卻對知識充滿渴望的面孔的時候，她的心中感到無比的親切。同時，她還主動地擔任了學校圖書管理員一職，利用本該屬于她休息的課余時間、午休時間為學生提供借書或到閱覽室讀書的機會。她想盡自己的最大力量向孩子們打開知識的大門，讓他們自由地遨游其中。一天累下來，她總是連飯也不想吃，但她感到非常的滿足，從無半句怨言。在病后歸來的期間，她以高度的熱忱、積極的進取、主動的參與來對待自己的工作。她從不肯接受領導、同事們對她的特殊關心和照顧。她似乎忘記了自己曾經(jīng)是個只有半條命的人，她似乎也只有埋頭苦干這一種姿勢。她就是憑著自己對工作的一份執(zhí)著，對學生的一份愛，撐起了她心中的一片天空。

　　病后歸來的這些年中，雖然每天都要吃大量的抗排斥藥物，雖然定期還得去醫(yī)院做各項身體檢查，但她從不把自己當病人看待。她在三尺講臺上，繼續(xù)實踐著自己當初的夢想。

　　每次新學期開始，每接到一個新班，蘭老師就能在短短的幾天內(nèi)準確地叫出全班每一位學生的名字。蘭老師深深地懂得現(xiàn)代教育應當是情感教育、愛心教育，她在教學活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài)、親切關懷的語言，溫柔親和的目光笑對每一個孩子。蘭老師曾說：“雖然生病這件事我無法改變，但我仍是一名數(shù)學老師，我應該讓自己在本學科上更出色些”。在新課程改革中，她積極探索，刻苦鉆研，虛心向其他老師學習，共同研究。她和同年級的老師開展集體備課，經(jīng)常和他們在一起磨課、研課。為了上好每一節(jié)課，她已記不清有多少夜晚在燈下備課。她在數(shù)學教學改革中不斷探索，提倡向課本挑戰(zhàn)，向權威挑戰(zhàn)。

　　在工作之余，蘭老師還積極投身于社會志愿服務的活動當中。為了幫助更多誤入歧途的未成年人，她成了浦口區(qū)法院的一名“合適成年人”，以便在訴訟過程中了解未成年人的身心健康、犯罪原因，并對其進行安撫和教育。為了幫助更多缺少關愛的留守兒童，她還成了石橋小學的一名“愛心媽媽”，利用自己原本休息的時間幫助那些留守的孩子去體會更多的親情與關愛。蘭全翠老師，正是用這些平凡的行動向人們詮釋了平凡中的不平凡，讓我們體會到了平凡中的感動。身為人師，視講臺為生命；面對疾病，堅毅從容。在純凈的童心中找到一片屬于自己的天空，在人生旅程里笑寫無悔的青春！而這一切，正是因為“愛”吧！

　　蘭全翠老師先后獲得全國優(yōu)秀教師、感動江蘇教育人物——2014最美鄉(xiāng)村教師、江蘇省教育科技系統(tǒng)工會“五一巾幗標兵”、南京好市民、南京市教育系統(tǒng)師德標兵、南京市優(yōu)秀中隊輔導員等榮譽。

來源：江蘇文明辦