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人物故事：

　　人物簡(jiǎn)介：梁永興，男，60歲，安順市紫云縣大營(yíng)鎮(zhèn)金龍村大龍小學(xué)老師。

　　事跡簡(jiǎn)介：1976年，原本從醫(yī)的梁永興為了照顧家庭，決定到大龍小學(xué)教書，他不僅拿出600元存款，還借了1500元的外債，幫助家庭困難的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)。三年后，由于家庭諸多原因，梁永興惜別講臺(tái)。1986年，鄉(xiāng)村教師資源嚴(yán)重流失，村里的學(xué)生面臨停課危機(jī)，他義無反顧又回到了學(xué)校，直到2011年，他查出患上了腦梗。2012年，梁永興申請(qǐng)了病退，又一次離開了講臺(tái)。2017年2月，他了解到學(xué)校缺老師，毅然再次登上了講堂。

　　正文：

　　翻過偏僻遙遠(yuǎn)而石漠化嚴(yán)重的麻山，站在紫云自治縣大營(yíng)鎮(zhèn)金龍村大龍村組的山頂入口，一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗在青山綠草之間格外的顯眼。紅旗的所在地就是大營(yíng)鎮(zhèn)金龍村的大龍小學(xué)，這是一所由4名老師、5個(gè)班級(jí)、75名學(xué)生組成的鄉(xiāng)村小學(xué)。在這里，有一位年過花甲的鄉(xiāng)村退休教師，他心系這里的孩子，不舍他們渴望學(xué)習(xí)和走出大山的期盼，他“三返”講堂，拿起粉筆，為孩子們寫下他最真的希望。

　　“在過去幾年里，每年都會(huì)有外面的年輕教師到這里來支教，因?yàn)樯顥l件艱苦，一直沒有人愿意留在這里為孩子們教書?！闭劶斑@里的現(xiàn)狀，梁老師的聲音變得有些哽咽，他說：“他們走了，可憐了這些孩子，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)都十分熱愛，特別渴望了解外面的精彩世界。我已經(jīng)60歲了，今天還能站在這講臺(tái)之上，是受老友、現(xiàn)大龍小學(xué)的負(fù)責(zé)人唐光明請(qǐng)求，但更重要的是放不下孩子們?！?/p>

　　梁永興原本是學(xué)醫(yī)的，1976年，為了照顧家庭，選擇了到村寨里教書。當(dāng)時(shí)按照相關(guān)要求，在每一個(gè)自然村寨都要有一個(gè)跟讀班，梁老師也因此留在了大龍小學(xué)教書。那時(shí)還沒有實(shí)施九年義務(wù)教育，每個(gè)學(xué)生一年的學(xué)費(fèi)是10元，在當(dāng)時(shí)對(duì)很多家庭而言都是難以支付的。為了能讓孩子們上學(xué)，梁老師拿出了自己多年的存款600元，并以自己每個(gè)月21元的工資做擔(dān)保，借了1500元的高利貸，每月僅利息高達(dá)75元。當(dāng)時(shí)，盡管是背負(fù)了如此重的經(jīng)濟(jì)壓力，梁老師仍然無怨無悔，他說：“70年代，在農(nóng)村很多人都是不識(shí)字的。在孩子們和家長(zhǎng)眼中能識(shí)字，有知識(shí)，足以稱得上光宗耀祖了?！?/p>

　　三年后，為了補(bǔ)還上當(dāng)初的貸款，減輕家庭負(fù)擔(dān)，在學(xué)校教學(xué)環(huán)境和學(xué)生成長(zhǎng)越來越好的情況下，梁老師干回了老本行——行醫(yī)。

　　1986年，隨著城市條件的逐步提升，鄉(xiāng)村教師資源嚴(yán)重流失。村里學(xué)校遭逢了“大劫”，學(xué)生面臨停課危機(jī)。而這時(shí)的梁永興，家庭也相對(duì)穩(wěn)定了，自己的孩子也長(zhǎng)大獨(dú)立了，自食其力已經(jīng)沒有問題了。在得知學(xué)校情況后，梁永興義無反顧地回到了學(xué)校，再一次從“梁醫(yī)生”變回了“梁老師”。他說：“孩子是改變這里貧窮的關(guān)鍵，更是祖國(guó)的未來。不能讓孩子一輩子就困死在了這大山之中?！边@次梁永興，在大龍小學(xué)一干就是25年，送走了一批又一批農(nóng)村學(xué)生，直到2011年，梁永興在醫(yī)院檢查時(shí)，查出患上了腦梗。2012年，梁永興申請(qǐng)了病退，又一次離開了講臺(tái)。

　　盡管申請(qǐng)了病退，離開了學(xué)校，梁永興還是時(shí)常到學(xué)校去走走看看。聽聽教室里的朗朗讀書聲，看看孩子們天真無瑕的笑臉，摸摸那張自己曾經(jīng)站過的講臺(tái)。

　　2017年2月，梁永興接到了老友唐光明的請(qǐng)求?！坝琅d，你能不能再堅(jiān)持一下?學(xué)校缺老師，現(xiàn)在差不多一個(gè)人快頂兩個(gè)班的課了。”“可以，沒問題。吃藥調(diào)理已經(jīng)好很多了。”為了孩子，梁永興再一次走進(jìn)了校園，站上了講堂，翻開了課本，拿起了粉筆。他說：“無論如何都不能夠讓孩子們丟了教育?！?/p>

　　漫步校園，可見孩子們歡喜地圍繞在梁永興的身邊跟他說笑，時(shí)不時(shí)的還會(huì)有學(xué)生過來向他打打同學(xué)的“小報(bào)告”;他總是用溫柔的語調(diào)，悉心地教導(dǎo)孩子們，輕輕地?fù)崦麄兊男∧X瓜。

　　有人不禁會(huì)問：“41年的光陰，扎根在這大山之中。三返講臺(tái)，有過后悔和遺憾嗎?”梁永興回答說:“人的一生總是會(huì)遇到不同的岔路口，面對(duì)很多的選擇。但人若有一分光，就應(yīng)該發(fā)出一分熱。”

　　大山之中，貧瘠之地。有人會(huì)離去，也有人在堅(jiān)守。追求不同，選擇不同。在教師崗位上，無私奉獻(xiàn)這么多年，梁永興對(duì)孩子們說得最多的一句話就是：“同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來的建設(shè)者。在學(xué)校里讀書，一定要好好努力?！绷河琅d選擇了用自己的堅(jiān)守和付出，讓更多的孩子走向更美好的未來。

來源：貴州文明辦