把對(duì)英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)

　　11月3日，新一期《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體紀(jì)念特刊剛運(yùn)到學(xué)生宿舍樓，就被同學(xué)們一搶而空。文學(xué)院的羅明利還將印有英雄事跡的那頁(yè)校報(bào)貼在了床頭，他說(shuō)：“這15名同學(xué)是我們大學(xué)生的驕傲，是我學(xué)習(xí)的楷模?！?

　　連日來(lái)，長(zhǎng)江大學(xué)三名大學(xué)生舍己救人的事跡在英雄的母?！遍L(zhǎng)江大學(xué)以及全國(guó)各地高校引起強(qiáng)烈反響，各校紛紛以開(kāi)座談會(huì)、演講比賽等各種形式展開(kāi)學(xué)習(xí)。

　　 “英雄行為弘揚(yáng)了正義和友愛(ài)”

　　日前，共青團(tuán)湖北省委組織30余所在漢高校的學(xué)生代表舉行了學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)英雄群體先進(jìn)事跡座談會(huì)，50余名大學(xué)生代表暢所欲言，各抒己見(jiàn)。長(zhǎng)江大學(xué)充分利用校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、櫥窗等校內(nèi)宣傳媒體，開(kāi)辟專(zhuān)欄、專(zhuān)題，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，廣泛深入地宣傳報(bào)道英雄集體的先進(jìn)事跡。

　　浙江師范大學(xué)師生通過(guò)各種方式哀悼不幸獻(xiàn)出生命的三名大學(xué)生；同時(shí)，通過(guò)校園電臺(tái)、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、師大BBS、QQ群等多種宣傳渠道宣傳英雄事跡，學(xué)校有關(guān)部門(mén)要求全校師生結(jié)合學(xué)習(xí)工作實(shí)際，向這個(gè)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”(“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”)和陳及時(shí)、何東旭、方招三名“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”學(xué)習(xí)。

　　共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會(huì)決定結(jié)合正在開(kāi)展的全國(guó)“高校共青團(tuán)組織建設(shè)和基層工作”試點(diǎn)工作，依托校首屆班級(jí)文化、班風(fēng)PK賽活動(dòng)，開(kāi)展“揚(yáng)救人正氣展良好班風(fēng)”活動(dòng)；校團(tuán)委還同時(shí)結(jié)合正在開(kāi)展的演講賽，把救人事跡作為即興演講環(huán)節(jié)的話題之一，通過(guò)演講賽、辯論賽、座談會(huì)等方式，發(fā)動(dòng)更多師生向英雄大學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　浙江林學(xué)院各級(jí)、各類(lèi)學(xué)生組織紛紛行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播電臺(tái)等渠道，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的事跡材料，并針對(duì)有關(guān)情況開(kāi)展熱烈的討論。

　　英雄群體的事跡也成為華南理工大學(xué)校園里的熱點(diǎn)話題。同學(xué)們紛紛表示，他們用自己的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正義友愛(ài)的一面，他們的行為值得欽佩，他們的付出值得學(xué)習(xí)。

　　 “90后是值得托付的一代”

　　“犧牲三個(gè)大學(xué)生，換回兩個(gè)小孩的命，值得嗎？”自10月24日長(zhǎng)江大學(xué)英雄群體救人事件發(fā)生以來(lái)，這一疑問(wèn)被社會(huì)各界人士廣泛討論。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢科技大學(xué)劉帥說(shuō)出了自己的看法，他認(rèn)為，生命無(wú)價(jià)，不應(yīng)該用值或不值來(lái)考量。任何生命都是平等的，任何舍己救人的行為都是值得我們尊敬和贊揚(yáng)的。15名大學(xué)生在聽(tīng)到落水少年呼救時(shí)，沒(méi)有片刻遲疑，在危急關(guān)頭沒(méi)有首先考慮自身利益，這一本能的行為充分體現(xiàn)了他們的道德境界，體現(xiàn)了他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不胸懷祖國(guó)、心系人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

　　“英雄們用實(shí)際行動(dòng)證明了90后是有責(zé)任的一代，是值得托付的一代。我為這些同齡的大學(xué)生英雄感到自豪。”中南民族大學(xué)的張可說(shuō)。

　　浙江林學(xué)院學(xué)生代表徐雋認(rèn)為：“救人，并不要考慮值不值，因?yàn)閷?duì)于任何人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次?！?

　　“生命并無(wú)貴賤之分，所以不存在值得不值得的問(wèn)題，他們能夠在危難關(guān)頭運(yùn)用智慧果敢地伸出援手，這種難能可貴的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記，同是90后的我為他們感到驕傲?！贝筮B民族學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生龍薇（苗族）說(shuō)。

　　華南理工大學(xué)08級(jí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生劉露說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的親人，將心比心，有良知的人都會(huì)選擇去救人。雖然結(jié)果不能預(yù)料，但我們還是要努力爭(zhēng)取。以后，我如果遇到這種情況，也一定會(huì)下去救人，并且要盡量呼吁路邊的人一起幫忙。”

　　 “把責(zé)任感轉(zhuǎn)化為日常行為”

　　英雄已逝，精神長(zhǎng)存。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)英雄精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大？華中科技大學(xué)閆馨月說(shuō)：“責(zé)任與奉獻(xiàn)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，作為普通大學(xué)生，我們應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，遇到危險(xiǎn)和困難敢于迎難而上，把英雄們?cè)谖＜标P(guān)頭表現(xiàn)出的責(zé)任感轉(zhuǎn)化到日常生活中去?！?

　　湖北省學(xué)聯(lián)主席、武漢大學(xué)學(xué)生會(huì)主席鄧迎貴說(shuō)：“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確把握國(guó)家、集體、個(gè)人利益三者之間的關(guān)系，向三位年輕的英雄學(xué)習(xí)，在平凡與偉大中詮釋當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。”

　　華南理工大學(xué)07級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)本科生吳偉成表示，救人英雄群體行為非常值得欽佩，他們用自己的行為弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，對(duì)年輕一代起到了良好的教育作用。他說(shuō)：“即使是在最困難的時(shí)候，我們都不應(yīng)該忘記幫助他人，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們應(yīng)該勇敢地選擇面對(duì)。無(wú)論是80后還是90后都不是垮掉的一代，大學(xué)生就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該要樂(lè)于助人，這樣我們以后才能擔(dān)得起重任，才能挑得起大梁，成為社會(huì)的有用之才。”

　　大連民族學(xué)院文法學(xué)院大三學(xué)生吳瑛瑛（達(dá)斡爾族）說(shuō)，從他們的身上我看到了人性的光芒，看到了民族的希望。雖然他們犧牲了，但他們的精神會(huì)在神州大地傳承下去，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人樹(shù)立了一個(gè)榜樣。

　　浙江林學(xué)院團(tuán)委主持工作副書(shū)記胡榕表示，希望通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大學(xué)生對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的責(zé)任感、使命感有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而幫助大家樹(shù)立正確的價(jià)值觀。（記者程墨 羅曼 朱振岳 劉玉 賴紅英 劉慧嬋 通訊員晏亮 周禹辰 陳臣）

（責(zé)任編輯：孫賓）