人物故事：

　　龍榮根，男，寧化城南鄉(xiāng)人，現(xiàn)為城南鄉(xiāng)中心學(xué)校生管老師。他熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)， 36年來他教過小學(xué)、幼兒園，現(xiàn)在是一名生管老師。對留守兒童、單親孩子、貧困學(xué)生他總是格外留意，是學(xué)生口中的"愛心爺爺"。他忠于崗位，守得平淡，以一顆慈父之心，關(guān)愛每一個孩子，將愛灑滿孩子的心田。正是緣于真實(shí)而寬厚地愛著每一個孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！

　　用愛救了學(xué)生的命

　　1979年，懷揣著對山區(qū)孩子深深的愛，龍榮根走進(jìn)了城南中心小學(xué)茜坑教學(xué)點(diǎn)，一呆就是19年。給學(xué)生買文具，資助貧困生，背起癲癇發(fā)作的女生上醫(yī)院，步行上門家訪，動員流生返校……繁重的教學(xué)之余，他關(guān)愛著每一個孩子，這樣的感人故事到底有多少，連他自己也說不清。

　　龍榮根今年56歲，長得慈眉善目，深得孩子們的喜愛，他常掛在嘴邊的一句話就是"沒有愛就沒有教育"。他扎根鄉(xiāng)村教育，面對的學(xué)生大多是農(nóng)家子弟，寄宿生從6歲至13歲的都有。留守兒童、單親孩子、貧困學(xué)生是他最放心不下的。錢丟了、鞋破了、想家了、生病了……孩子們信任他，親近他，遇到困難都找他，他總是來者不拒，樂于為孩子們提供各種幫助。

　　2006年6月，一個烈日炎炎的下午，龍榮根發(fā)現(xiàn)張成同學(xué)缺課，問班上的同學(xué)誰都說不知道，撥打電話又聯(lián)系不上家長，便急忙騎上摩托車趕往張成的家。得知張成吃過午飯就已上學(xué)后，龍榮根一邊安慰學(xué)生家長，一邊趕緊和大家一起去尋找，最后發(fā)現(xiàn)張成躺在村口菜園里口吐白沫，龍榮根和村民們急忙將他送往醫(yī)院搶救，并一直守候在他身旁，直到張成蘇醒后才離開。"要不是龍老師那么有責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，孩子的命恐怕就沒了，龍老師是孩子的再生父母，我們?nèi)乙惠呑佣疾粫洝?quot;事后才知，張成因口渴難耐摘了剛噴過農(nóng)藥的黃瓜吃，導(dǎo)致中毒昏迷，當(dāng)張成的母親帶著康復(fù)后的孩子去看望龍老師時(shí)，感激之情溢于言表。

　　寄宿生的“愛心爺爺”

　　2009年秋，茜坑教學(xué)點(diǎn)只保留幼兒園，更名為茜坑幼兒園教學(xué)點(diǎn)，別人都不愿意留下來，龍榮根卻主動請纓，堅(jiān)持留下來任教。憑著對孩子濃濃的愛，他利用家里的電視機(jī)、DVD等設(shè)備自學(xué)歌舞，并結(jié)合廣播體操摸索出一套簡單有趣的幼兒舞蹈，實(shí)現(xiàn)了自身從小學(xué)教師到幼兒教師的華麗轉(zhuǎn)身。

　　2010年秋，茜坑幼兒園教學(xué)點(diǎn)被撤點(diǎn)并校后，龍榮根調(diào)往城南中心學(xué)校擔(dān)任生管老師，孩子們都親切地稱他"愛心爺爺"。孩子生病、睡覺蹬被子、孩子之間鬧矛盾……寒來暑往，每天夜里，龍榮根都要前往宿舍巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。低年級寄宿生太小，睡覺尿床，不會疊被子，不會洗衣服，有的挑食、剩飯剩菜多，甚至連筷子都握不穩(wěn)，龍榮根就手把手地教他們，不厭其煩地給他們講有關(guān)節(jié)約糧食的故事，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。五年來，他以校為家，愛生如子，為住校的孩子保駕護(hù)航，從未出現(xiàn)過安全事故。

　　"現(xiàn)有寄宿生72名，我主要負(fù)責(zé)他們食堂用餐和41名男生就寢，有的孩子半夜突發(fā)高燒，我就背他找醫(yī)生，幫他墊付醫(yī)藥費(fèi)。"龍榮根坦言，類似事情很多，至于事后家長還錢沒有，他從不計(jì)較，更不曾催過，只要孩子身體健康，能安心學(xué)習(xí)就行。

　　2011年，四年級男生吳小強(qiáng)因患夜游癥，經(jīng)常半夜起來在宿舍里走動，有時(shí)也會在走廊、教師宿舍、教室門口徘徊，每次都是龍榮根悄悄地把他送回床上，耐心地安撫他睡下，并配合家長幫助他進(jìn)行治療，三年來從未間斷，更不曾出現(xiàn)過意外，直至小學(xué)畢業(yè)。

　　2012年，一名新轉(zhuǎn)學(xué)的六年級男生巫朝陽因患先天性關(guān)節(jié)炎，發(fā)作時(shí)不能正常上下樓梯，龍榮根就發(fā)動班上的男生輪流背他上廁所，放學(xué)時(shí)還親自背他上食堂和宿舍，風(fēng)雨無阻。有一次，龍榮根收到巫朝陽悄悄地塞給他的一張紙條，上面寫著："龍老師，謝謝您，您比咱爸咱媽還要親啊。"

　　"以后不要這樣，不要浪費(fèi)錢，有這張卡片就足夠了。"在付出愛的同時(shí)，龍榮根也得到了真誠的回報(bào)，孩子們很喜歡他，愛和他說悄悄話，他常收到孩子們的祝?？ㄆ蜏愬X買的禮品，辦公桌上也時(shí)不時(shí)冒出一束新采的野菊花。

　　"孩子住校后，變得越來越獨(dú)立和懂事了，生活習(xí)慣也變好了，回家能主動幫助父母做家務(wù)，把孩子托給龍老師，我十分放心。"家長張曉華的一番話，可以說是道出了廣大寄宿生家長的心聲，也算是對"愛心爺爺"龍榮根老師最好的評價(jià)和褒獎。

　　來源：福建文明辦