人物故事：

　　歐平琴，中共黨員，湖北省恩施市七里鄉(xiāng)瓦廟村人，生于1978年3月4日， 2014年4月12日凌晨在家因病離世，年僅36歲。1998年6月畢業(yè)于襄樊特殊教育師范學(xué)校，同年8月作為優(yōu)秀特教人才引進(jìn)大冶市特殊教育學(xué)校，是大冶市第一位特殊教育專業(yè)教師。17年來，她忠于黨的教育事業(yè)，甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)，和睦友善，愛生如子，勤奮敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，成績卓越，先后被評為黃石市優(yōu)秀教師、湖北省骨干教師。4月23日，市文明委追授歐平琴同志"黃石市道德模范"稱號。

　　用心追尋愛的事業(yè)

　　歐平琴有一個信念，將來她要像她的老師一樣教育學(xué)生、幫助學(xué)生。填寫志愿那天，班主任把省特師的招生消息告訴了她，問她想不想。她問："特師是學(xué)什么？將來她能干什么？"當(dāng)老師告訴她，讀特師將來就是從事特殊教育，就是與殘障孩子打交道時，她毫不猶豫地填下了市州唯一的特師生名額。因為她覺得，能為殘疾孩子服務(wù)那是更大的榮耀。從此，她踏上了特殊教育的征程。讀特師的四年，她放棄了所有節(jié)假日，把所有時間都用在學(xué)習(xí)和社會實踐上，到康復(fù)中心當(dāng)義工、到盲校見習(xí)、去培智中心聽課……

　　四年的特師學(xué)習(xí)，她習(xí)得了過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，三字一畫全優(yōu)，還考取了省普通話測試員資格證。特師三四年級時，她在在襄陽市（省特師在襄陽）多所小學(xué)講過優(yōu)質(zhì)示范課。

　　1998年，她以一名優(yōu)秀畢業(yè)的身份畢業(yè)了。當(dāng)時，全省多數(shù)縣市的特殊教育學(xué)校正處在起步階段，特教老師奇缺，歐平琴成了眾多特校爭搶的對象。當(dāng)她聽說大冶特校剛成立，還沒有一名專業(yè)特教老師時，她毅然決然來到了大冶。她是恩施人，根據(jù)當(dāng)時的畢業(yè)生分配政策，她是可以回當(dāng)?shù)氐亩魇┨匦５?。父母不理解，同學(xué)們也都說她傻，她認(rèn)為，越是條件艱苦越能鍛煉人，還是義無返顧的來到了大冶。

　　大冶特校是97年創(chuàng)辦的，沒有專業(yè)老師，沒有特教管理經(jīng)驗，一切都從零開始。領(lǐng)導(dǎo)們把唯一的一個聾教班交給了歐平琴，課堂教學(xué)，生活管理，她都得管。班上有九個孩子，年齡都比同年級的正常孩子大，因為上學(xué)晚，在家里閑散慣了，加上身體和心理上的殘缺，這些孩子特別躁動，稱他們"野孩子"也不為過。不刷牙、吃飯滿臉飯粒、屎尿拉在褲子上等現(xiàn)象時有發(fā)生，這與歐老師想像中的完全不一樣。剛開始她不知如何入手，甚至有些作嘔，可特教老師的天職和當(dāng)初的選擇讓她冷靜下來。于是，歐老師從最基本的生活自理教起，刷牙洗臉，穿衣疊被，讀書寫字，歐老師在重復(fù)這些工作中開始了自己的特教生涯。

　　用愛呵護(hù)每位折翼學(xué)生

　　1998年8月，歐平琴開始當(dāng)一年級孩子們的班主任。一年級的孩子太小，因為生理的缺陷，孩子們的學(xué)前教育幾乎是零，有的孩子甚至得從日常的吃喝拉撒睡開始教。為了教好這些孩子，歐平琴老師傾注了她全部的心血：每天清早，她就早早來到學(xué)生宿舍，教學(xué)生刷牙洗臉，鋪床疊被：下課了，她顧不上去辦公室喝口水，因為她要帶孩子們?nèi)毯⒆觽冏鲇螒?；放學(xué)了，她卻不能離開校園，因為學(xué)生太小，她還要幫他們洗澡、洗衣服；晚上，她在電視機(jī)旁給同學(xué)們當(dāng)翻譯；入夜，她要等孩子們都睡了才回自己宿舍，每晚都要到宿舍查看幾次，幫學(xué)生把被子蓋好。學(xué)生在校的日子，她除了買生活必須品，竟然沒走出校門一次！

　　那時大冶特校條件特別苦，校舍破舊、簡陋，也沒有什么娛樂設(shè)施，放學(xué)后本地的老師都回家了，就只剩下她和學(xué)生。也許是因為剛?cè)雽W(xué)不習(xí)慣，也許是因為想家了，常常有聾生翻墻想回家或無理由地哭鬧，很多次，為了抱住想翻墻逃跑的學(xué)生，她的手、臉、嘴都被學(xué)生抓傷或踢傷過。每次當(dāng)學(xué)生看到受傷而又沒有生氣的歐老師時，他們也就不鬧了。就這樣，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的打磨中，學(xué)生成長了、懂事了?，F(xiàn)如今，這些孩子有的考上了大學(xué)，有的開起了餐館，有的在工廠上班，他們都能自食其力。成家了、生孩子了、開業(yè)了、漲工資了，他們都會第一時間告訴歐老師。如今，他們都稱歐老師為"小媽"，因為他們學(xué)生老師不僅是老師，更是親人。

　　家訪是每個教師的必備功課，更是歐平琴工作的重要組成部分。她是外地人，對大冶一點都不熟，為了家訪，她的足跡幾乎踏遍大冶的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，踏遍了每個特教生的家庭。2011年秋季，歐平琴當(dāng)培智班一年級的班主任，開學(xué)第一個月，歐平琴就利用休息日到學(xué)生家中家訪。班里有一個學(xué)生叫小民，家住陽新縣白沙鎮(zhèn)白辰土庫村，歐平琴費(fèi)盡周折來到白辰土庫村，當(dāng)她看到小民家低矮的房子、弱智的爸爸和正在操勞的八十多歲的奶奶時，禁不住流下了熱淚。她默默地包下了小民在學(xué)校的所有費(fèi)用。小民爸爸每次送孩子來上學(xué)，都沒有錢坐車回家，歐平琴每次都"借錢"給他。因為買農(nóng)具，小民爸爸還特意到學(xué)校找歐平琴借了三回錢。從某種程度上說，歐平琴已經(jīng)成了他們家庭的依靠。放假后，歐平琴到小民家回訪，還特意到商場為小民奶奶挑選了一件新棉衣。小民的奶奶接過棉衣時，激動得淚流滿面。

　　用愛換來學(xué)生的真情

　　歐平琴老師的愛像大樹一樣，充滿生命力。學(xué)生畢業(yè)了，她還如家長一般跑前跑后，陳銅山和肖龍平畢業(yè)后，想學(xué)烹飪，她找朋友幫助聯(lián)系烹飪學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后，想開一家聾人餐館，她又跑前跑后，幫他們辦開店的各種手續(xù)。

　　每逢節(jié)假日和她的生日，她都能收到他們的短信祝福；每個春節(jié)時他們還會相約聚到她家來看望她。當(dāng)他們得知她現(xiàn)在還沒有自己的孩子時，他們把對她的稱號不約而同的改成了"小媽"。他們對她說："小媽，你不要傷心，她們都是你的孩子！"肖龍平還對她說："小媽，你別擔(dān)心，等你老了，她們養(yǎng)你！"陳銅山說："小媽，她要努力賺錢，以后買輛車帶你去旅游！"每每想起這些溫暖人心的話語，她都忍不住熱淚盈眶。這些可愛的孩子啊，讓她怎樣感謝你們??！她種下的只是一棵小樹，卻收獲了整片森林；她流下的不過是一滴汗水，卻擁有了整個海洋！

　　因全身心投入到工作上，歐老師把全部的精力和愛都給了折翼學(xué)生，耽誤了檢查身體的機(jī)會，春節(jié)前，36歲的她病倒了，發(fā)高燒，后被診斷為結(jié)核性腦膜炎，4月12日凌晨，忍受病痛折磨多日的歐平琴，帶著對特教事業(yè)的眷戀，帶著對無數(shù)"折翼"天使的牽掛，帶著對親人同事的不舍，匆匆走了。36歲的歐平琴，用她短暫的一生詮釋了人間大愛。生命有限，愛心"小媽"大愛無疆……

來源：湖北文明辦