人物故事：

　　雖然他只靠一條腿支撐，但站得穩(wěn)、站得直；雖然他深受傷殘的嚴(yán)重困擾，但活得開心、活得踏實；雖然他一輩子沒有走出瑤山，但用一支粉筆，幾張課桌，譜寫了樸實而豐富的人生。

　　年過五旬的小學(xué)教師李祖清，僅憑拐杖單腳“跳”著行走，在廣西桂林市灌陽縣洞井瑤族鄉(xiāng)野豬殿村山嶺教學(xué)點執(zhí)教35年，送教行程達4萬多公里。這個出身農(nóng)家、也曾失學(xué)的瑤族教師，任教期間三分之二時間與拐杖為伴，被當(dāng)?shù)厝罕姺Q為“拐杖教師”。

　　只想為山區(qū)多教出一個學(xué)生

　　在瑤鄉(xiāng)，有許多用動植物命名的村屯，野豬殿就是其中之一。

　　李祖清就出生在野豬殿村的杉木嶺，因家境貧窮，剛小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)了。但上世紀(jì)70年代的野豬殿村，小學(xué)畢業(yè)就算是秀才了，是村里屈指可數(shù)的文化人，1974年，他被推薦上了桂林民族師范學(xué)校，畢業(yè)后回到灌陽洞井，被安排在大竹源岔路口教學(xué)點任教，教10多名不同年級的學(xué)生。

　　面對求知若渴的眼睛，李祖清深知肩上的重任。他白天給各年級學(xué)生輪番上課，夜晚在煤油燈下備課或打著火把家訪。一年后，由于教學(xué)成績突出，他被調(diào)回野豬殿村小學(xué)任校長。

　　當(dāng)時，李祖清是全村為數(shù)不多的中師畢業(yè)生，發(fā)展前景很好，但他一心只想用自己所學(xué)的知識為山區(qū)多培養(yǎng)一些優(yōu)秀學(xué)生，一年后毅然辭去校長職務(wù)，專職從事教學(xué)工作。

　　在此后的教學(xué)生涯中，李祖清相繼到保良小學(xué)、代門底教學(xué)點、龍木干坪教學(xué)點、架枧坪教學(xué)點任教，幾乎走遍了野豬殿村的每一個教學(xué)點。

　　為了就近照顧學(xué)生的生活起居，李祖清3次搬家。代門底教學(xué)點是距野豬殿村最遠的一個教學(xué)點，離家15公里，交通不便，信息閉塞，校舍十分簡陋，沒有人愿意去教。全校15個學(xué)生分5個年級，是典型的多級復(fù)式班，他一個人支撐起全部的教學(xué)任務(wù)。每天早上、中午，他一邊生火煮飯，一邊批改作業(yè)。白天忙完了，晚上還要熬到深夜備課，天天如此。

　　站在講臺上才感覺到自己有價值

　　1981年4月15日晚，由于李祖清班上一名學(xué)生一連幾天沒有到學(xué)校上課，為了弄清原因，他和一名老師前往5公里外的學(xué)生家里探訪?；貋淼穆飞?，李祖清的右腳被毒蛇咬傷。當(dāng)時，野豬殿村不通公路，要將李祖清抬到25公里外的衛(wèi)生院，至少要走6個小時的山路，老師們只能先請當(dāng)?shù)匾晃徊菟庒t(yī)生幫他治蛇傷。

　　命雖保住了，但由于中毒太深，加上沒有得到及時有效的治療，后來小腿肌肉慢慢萎縮，直至骨骼壞死，傷口長年化濃不愈。25歲的帥氣小伙子一夜間成了殘疾人。

　　按工傷處理，李祖清本可以病退或離崗休息。但他強忍病痛堅持上課。他說：“我只有看到自己站在講臺上，才感覺到自己活著的價值。”

　　于是，李祖清拄著拐杖，堅持回到了野豬殿任教，一干就是20年。

　　由于腿腳不便，李祖清在黑板上寫字要用小凳子墊，時間久了，黑板前的地面被拐杖拄出一個深坑，而教室的地面也烙下拐杖印跡。

　　“李老師不僅是老師，更是保姆。他每天不僅要完成所有教學(xué)任務(wù)，還要給一些偏遠的學(xué)生煮午飯?！倍淳幾遴l(xiāng)保良小學(xué)教師周運生說。

　　隨著小腿肌肉逐漸萎縮，李祖清的右腿一天不如一天。常人走10分鐘的山路，他要爬一兩個小時甚至更多。但為學(xué)生上課是李祖清最開心的事情，每年開學(xué)，他都要拄著拐杖把學(xué)生的新課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)資料分幾次背到教學(xué)點。在國家未實行“兩免”政策之前，幾乎所有的學(xué)生都不能按時交納學(xué)費、課本資料費。李祖清總是用自己的工資幫學(xué)生墊上，讓學(xué)生能按時到教學(xué)點上課。他說：“孩子開學(xué)最期待的就是領(lǐng)到新書，不能讓孩子因為拿不到新書傷心?！薄?/p>

　　瑤族同胞的感激是他最好的獎杯

　　20余年的拐杖任教生涯，7300多個日日夜夜，李祖清以驚人的毅力，一邊艱難地上課，一邊四處尋醫(yī)找藥，巴望自己的殘腿能夠痊愈。

　　但事與愿違，由于毒素未完全排除，加上長期在山上攀爬運動，2003年，經(jīng)灌陽縣人民醫(yī)院檢查診斷，李祖清的殘腿已轉(zhuǎn)化為骨髓炎，自膝蓋以下的小腿骨全部壞死，必須截肢，否則將危及生命。

　　截肢手術(shù)后，李祖清去柳州安裝假肢，終于丟掉了伴隨自己20余年的拐杖。

　　教育部門考慮他年紀(jì)大，行動不便，又長期在條件艱苦的邊遠教學(xué)點任教，決定再次將他調(diào)到山外學(xué)校工作。

　　“我實在離不開野豬殿那幫孩子。”李祖清的話堅定而有力。

　　他在野豬殿任教的幾十年，野豬殿有了高中生、大學(xué)生，還破天荒地出了研究生。他的學(xué)生中有的進城在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)當(dāng)了教師，有的成了商人和工程技術(shù)人員，更多的則是回到野豬殿，帶領(lǐng)村民致富。

　　野豬殿的瑤族同胞說：“因為李老師長駐村屯，我們的孩子才不至于失學(xué)，孩子學(xué)會了知識，走出了大山，可李老師仍然陪在我們老百姓身邊?！?/p>

　　“在李老師身上，我看到了堅強，學(xué)會戰(zhàn)勝困難的勇氣，這些品格在我們的心里注入了無窮的力量，升華成今天的動力?！崩钭媲宓膶W(xué)生肖弢說。

　　灌陽縣洞井瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校教師劉代洋這樣評價李祖清：他淡泊名利，從不計個人得失。他的可貴貴在堅持、貴在頑強、貴在抗?fàn)?、貴在矢志不渝、貴在愛崗敬業(yè)。

來源：廣西文明辦