段太明，男， 1964年1月生，湖北省十堰市鄖縣譚家灣鎮(zhèn)圩坪小學(xué)副校長。

　　31年來，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛和追求，在三尺講臺上，精心培育了一批又一批學(xué)子走出大山?！皩W(xué)高為師，身正為范”，他像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　身殘志堅(jiān)  執(zhí)著追求

　　1981年，勤奮好學(xué)的段太明通過層層考試、考核，如愿以償?shù)禺?dāng)上了“孩子王”，從此與三尺講臺結(jié)下了不解之緣。

　　“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一井水?！倍翁魃钪渲械牡览?，不論春夏秋冬，每晚堅(jiān)持自學(xué)到深夜。功夫不負(fù)有心人，1987年暑期，他如愿考取小學(xué)《教師專業(yè)合格證》。之后的12個(gè)嚴(yán)寒酷暑，他通過自學(xué)，獲得了衛(wèi)電中師、民師師范大學(xué)專科學(xué)歷。1989年12月，他被鄖縣教育局、教育工會評為“堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”。

　　教育是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，只有不畏艱苦、勤奮好學(xué)、勇于探索的人，才能掌握這門學(xué)問。除認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，段太明更注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己教書育人的水平。為了上好一節(jié)課，他常常思考：教材的主要內(nèi)容是什么，教學(xué)重點(diǎn)是什么，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。他總是反復(fù)琢磨，直到自己滿意為止。自1982年起，段太明所教授的六年級年年全鄉(xiāng)第一名，成為當(dāng)時(shí)桂花教育的一面旗幟。1999年，他寫的《小黃蜂》一文，在全國第三屆語文教師范文寫作比賽中獲二等獎，2010年8月獲湖北省第一屆“人教杯”創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎。

　　31年的教學(xué)生涯，23年擔(dān)任畢業(yè)班班主任。段太明幾十年如一日，備、上、批、輔、考、評等常規(guī)工作處處都落到實(shí)處，從不懈怠。現(xiàn)在，段太明不僅要教六年級語文，還要講授科學(xué)、思想品德、美術(shù)等課程，同時(shí)，還當(dāng)選學(xué)校副校長，分管安全和衛(wèi)生工作。對每一項(xiàng)工作，段太明都不折不扣地落實(shí)好，從沒有因?yàn)橹w不便而抱怨過。

　　教學(xué)中，他尊重學(xué)生，注重方式方法。學(xué)生有錯(cuò)誤，他誠懇地批評指正，令學(xué)生心悅誠服。在生活中，他關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生無微不至，讓一顆顆童心感受到溫暖和親情。

　　甘守清貧  樂于奉獻(xiàn)

　　段太明不僅忘我地?fù)湓诮虒W(xué)事業(yè)中，而且還拿出大部分工資無償資助貧困學(xué)生。

　　1988年，五道嶺村五組有個(gè)叫張瑩的學(xué)生，父母殘疾，家里交不起學(xué)費(fèi)，眼看就要輟學(xué)了。時(shí)任六年級班主任的段太明毫不猶豫地為張瑩支付了100多元的學(xué)費(fèi)。那可是他三個(gè)月的工資??！而他自己的兒子生病住院沒錢交治療費(fèi)，被迫出院回家。

　　1996年臘月三十，青山村學(xué)生陳艷的父親拿著100元學(xué)費(fèi)（原本欠140元）送到段太明家?！岸卫蠋煟瑢Σ黄?！我知道你家也很困難，還要為我們娃兒墊付學(xué)費(fèi)，可我出門打工，不但沒掙到錢，還弄壞了一只眼……”段太明聽不下去了，“我只收你50元，那50元留著作陳艷明年的學(xué)費(fèi)吧！”段太明透支了大專函授學(xué)習(xí)的住宿費(fèi)和生活費(fèi)，函授學(xué)習(xí)期間，他每天只吃兩頓飯。

　　……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，段太明先后為學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)1000多元，學(xué)校成了他真正的家，學(xué)生成了他的“家人”。

　　談起家庭，段太明一直懷著深深的內(nèi)疚。因?yàn)樗粌H沒讓妻子過上寬裕的日子，就連妻子生病在床，他也沒能盡到丈夫的責(zé)任：1985年夏天臨近期末考試，妻子因乳腺癌在醫(yī)院做手術(shù)，為了不影響教學(xué)，他讓年幼的妹妹去照顧妻子，現(xiàn)在想起來，段太明還滿臉愧疚。

　　嘔心瀝血三十載，蠟炬成灰一片情。日復(fù)一日，年復(fù)一年，段太明在平凡的崗位上培育著桃李，守望著未來?！白鳛樯絽^(qū)的一名教師，教學(xué)條件雖然艱苦，但當(dāng)我看到一批批學(xué)生考上了大學(xué)，一批批學(xué)生走出大山勤勞致富后，我感到很欣慰，也很幸福。不管是現(xiàn)在還是將來，我都會一如既往地為我的教書育人事業(yè)而奮斗?！倍翁魅缡钦f。

　　來源：湖北文明辦