2012年12月26日清晨，寒冷依舊。從江蘇省宿遷市沭陽縣城出發(fā)，驅(qū)車近兩個小時，才趕到該縣青伊湖農(nóng)場趙集小學下坊教學點。在一間十平米左右的教室里，記者見到一個極其清瘦的男子——下坊教學點教師張道昶。身高1.75米體重只有100斤的他，由于腿腳不便，站得很吃力，卻一邊指著黑板一邊認真地講解，下面坐著10多個幼小的孩子，沒人交頭接耳，沒人東張西望，他們只是坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，仿佛害怕聽漏了任何一個字。

　　這已經(jīng)是張道昶任教生涯的第66個學期。今年54歲的他，出生于一個貧困的農(nóng)民家庭，1歲時不幸患上小兒麻痹癥，落下了左腿終身殘疾。自從20歲高中畢業(yè)被聘為青伊湖農(nóng)場代課教師，33年來，他一直安于下坊這個方圓20公里都沒有市場、醫(yī)院、自來水，只有望不盡的田野、苦澀的鹽堿水和20多個學生的鄉(xiāng)村小學。

　　他說，這一切都是為了孩子們的希望。

　　33年間，雖然遭遇父親病故、老伴腦血栓、女兒癌癥，自己也累出了一身病，背負了一身債，但他卻依然滿足，在工作中從未遲過到，從未耽誤過學生一節(jié)課。

　　是什么使他的堅守如此“長久”？

　　“我什么都可以放得下，就是放不下這里的孩子?！睆埖狸撇患偎妓鞯卣f，沉著而又堅定：“我經(jīng)常想，家長們把孩子交給了我，就是把他們的一生交給了我，我要為孩子們的一生負責。”

　　青伊湖農(nóng)場下坊教學點，地處偏僻，條件艱苦，是距離沭陽縣城最偏遠的一個村小學。三年前，這里崎嶇不平的土路才改造成水泥路；一年前，這里才通上有線電視，至今連自來水都沒有。了解內(nèi)情的教師都不愿待在這里，會想盡好多辦法調(diào)出去。

　　“我想艱苦哪里都一樣，世界上沒有不艱苦的地方。”張道昶說，反正到哪都是教書，然而當時不知情的他，沒有多想就去了。

　　來到學校，他才知道這里的條件不是一般的艱苦。因為他家離學校有30多公里，再加上本身腿腳不便，所以他只能吃住在學校。但學校遠離農(nóng)村小集市，長期沒有直達外面的道路，平時買干糧的地方都沒有。所以他每次回家，都要帶些干餅和咸菜，一吃就是一個星期。

　　“有時我也會買些方便面，以備雨雪天不時之需，兼做改善生活?！睆埖狸普f，這些年來，每年吃方便面余下的紙箱就有40多斤。這樣的生活方式，使得他長期患有貧血和胃病。

　　張道昶指著學校一角的水井說，學校沒有自來水，這口井水雖然又澀又咸，卻是他們唯一的水源。井挖的并不深，直徑不過30厘米，高出地面有50厘米，井口蓋著重重的水泥板，取水的時候才把水泥板挪下來?！斑@主要是考慮到安全問題，在這念書的孩子都很小?！睆埖狸平忉屨f。因為井口太小，小水桶放下去無法旋轉(zhuǎn)，張道昶就在水桶底部特意設計了個桶底活塞。

　　吃的雖然勉強解決了，但住的不安也是個問題。由于學校地處曠野，蚊子和蛇也成了學校的?？?。有一天半夜突然下起雨來，他立即拿起手電筒去為教室邊的土圍墻排澇，剛走到離教室十幾步遠，就看見地面上橫七豎八地盤踞了十幾條蛇。他立即找來工具，好不容易才將蛇群驅(qū)散。自己身體不好，在這樣的條件下生活下去，哪天會不會出意外？想到這些他的后脊梁骨直冒涼氣。但第二天看到教室里孩子們那些天真可愛的笑臉，原本打起的退堂鼓理由，講成了孩子們愛聽的“夜半斗群蛇”故事。

　　“其實這些都不算什么，最苦的是上學的路上?！睆埖狸普f。由于路遠難行，為了不耽誤星期一早上的課，每個周日下午，他都會提前來到學校。在通往學校的這條路上，他曾經(jīng)跌倒過無數(shù)次，尤其雨雪天，車子翻到路旁小溝里是常有的事。有一次，他騎著借錢買來的舊馬自達，冒著雨雪趕往學校，當時路太差，車子壞在途中，前不靠村后不著店，他只好踮著跛腳，推著近600斤的馬自達，一步一滑地挪往學校。頂著雨雪，推著壞車，深一腳淺一腳地陷在泥濘里，他的每一步都走得那么艱難，每一步都拼盡全力。他一直認為自己算個堅強的漢子，但那一刻他眼里還是噙滿了淚水。原本一個半小時的車程，那晚，準確地說是那夜，直到凌晨2點多才到學校的他早已筋疲力盡。

　　“我始終覺得做一名教師，不需要有多么高的文化水平，最需要的是有一顆責任心和恒心。”張道昶感慨地說。苦慣了的他沒有被困難嚇倒，為做好一名教師，張道昶下定決心要努力工作，把學校的工作當成自家的事。

　　因為身有殘疾，要想干得比別人好，就要付出比別人更多的勞動。張道昶所教的年級有高有低，所帶的學科有數(shù)學，也有語文。本著教一科愛一科，帶一班愛一班的初衷，他認真地鉆研教材，為了求證“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中的“可憐”就是“可愛”的意思，他翻閱了多本古詩集，沒有資料，就跑到附近灌云縣穆圩小學去借。為了一道數(shù)學題，他反復閱讀教案舉例，他舉一反三，細心琢磨，將同一類型題摘抄編輯了三四頁紙。為了轉(zhuǎn)變后進生，他把他們的失誤記在錯題集里，有針對性地進行訓練，有效地提高了他們的成績。

　　在33年的教學生涯中，他所任教學科的成績一直排在前列。由于他工作認真刻苦，做出的成績較好，也受到了各級領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心。1996年他被破格轉(zhuǎn)正，從此正式成為一名光榮的人民教師。先后被評為省、市“十佳師德模范”，獲得省五一勞動獎章。

　　教學成績出眾的張道昶不是沒有機會調(diào)到工作條件好一些的學校去。去年春節(jié)，縣教育局領(lǐng)導在走訪慰問時，問他愿不愿意調(diào)到鎮(zhèn)中心校？他卻回答：“我想我是離不開下坊了，我的根就在這里，去別的地方我也不習慣，我想一直干下去?！笔堑?，如今的下坊教學點雖然只有幼兒園、一年級、二年級總共38個學生，但張道昶說，哪怕只有1個學生，他也要站好最后一崗。

　　“張老師是一個非常非常敬業(yè)的人！他對學生的愛，甚至超過了家人?！碧崞饛埖狸?，青伊湖農(nóng)場趙集中心小學校長楊建感慨地說?！斑@樣的生活，一兩年也許還能撐下去，但要幾十年如一日，如果沒有一種熱愛和執(zhí)著是很難堅守的?！?/span>

　　用張道昶自己的話說，他一直都是“寧愧家人，不愧孩子”。 這些年來，他一如既往地把一腔熱血都傾注在了學生身上。33年來，他教出了600多名學生，其中受過他資助的有100多名，他不止一次地為貧困家庭子女買學習用品，墊付費用，為孩子的發(fā)展盡自己最大的努力。

　　2010年9月，新學期開學后，張道昶發(fā)現(xiàn)一個叫魏善所的孩子沒有來上學，學生告訴他，魏善所因為父母體弱多病，準備輟學。張道昶聽到后，不顧行動不便，先后5次登門，用自己的切身體會說服家長，并向家長承諾：孩子在校的所有費用都由他承擔。真情終于感動了魏善所的父母，孩子高興地背著書包回到了學校。

　　然而，在張道昶對學生一次次無私捐助的背后，很少有人知道，他背負著沉重的家庭負擔和債務。2000年，父親離開了人世，全家兄妹五六個的生活重擔全部壓在了他的肩上；2005年，他的女兒被確診為癌癥，為給女兒治病，他賣掉了家中所有能賣的東西，至今還欠著債；女兒還沒有康復，老伴又患上腦血栓……

　　面對家庭的一連串不幸，張道昶曾經(jīng)也無助過，也難受過，他就不停地用工作來寬慰自己。他說：“自古忠孝不能兩全，我是一名人民教師，我有自己的崗位和學生，我愧對父親，愧對女兒，愧對妻子，但我不能愧對我的學生。”

　　“用自己的雙肩，扛起鄉(xiāng)村的希望；用自己的雙手，托起明天的太陽。”這是張道昶寫在他的日記中的一段話。

　　來源：江蘇文明辦