諶榮華同志現(xiàn)任大悟縣宣化店鎮(zhèn)金山初中政教處主任、支部副書(shū)記。自參加工作以來(lái)，他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作敬業(yè)，淡泊名利，奉獻(xiàn)愛(ài)心，工作成績(jī)顯著，曾榮獲“模范班主任”、“大悟縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“孝感市優(yōu)秀志愿者”、大悟縣“首屆道德模范”、 2011年度“感動(dòng)孝感十大人物”等榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)?shù)厝俗鸱Q他為“愛(ài)心大使”。

愛(ài)的源泉——事業(yè)重如山，名利淡似水

一支粉筆繪日月，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。從此，諶榮華就把一腔熱血都傾注在教育教學(xué)工作之中，他潛心鉆研教材、認(rèn)真教學(xué)，在備、教、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法。他把學(xué)生看成自己的孩子，傾心關(guān)愛(ài)；細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)、發(fā)掘潛力，因材施教。2009年至今，由于金山中學(xué)化學(xué)教師缺乏，學(xué)校分配他帶三個(gè)班的化學(xué)課。超負(fù)荷工作，他有幾次差點(diǎn)昏倒在講臺(tái)上，但看到孩子們一雙雙求知的清澈眼神，硬是撐著帶病工作，一邊在醫(yī)院打吊瓶，一邊給畢業(yè)班學(xué)生上課，整個(gè)學(xué)期沒(méi)因病落下學(xué)生一節(jié)課?！奥?tīng)他的化學(xué)課、非常有趣、每節(jié)課都好像在搞科學(xué)研究?！倍旰?，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生的學(xué)生黃永法仍記憶猶新。諶榮華老師近四十年植根于貧瘠的鄉(xiāng)村從教，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，他視教書(shū)和育人如大山一樣厚重，他的德行和風(fēng)范似流水淌在學(xué)生心田。

愛(ài)的傳遞——愛(ài)心接力棒誠(chéng)信來(lái)傳遞

2004年暑假，就讀于廣東華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的董煥明來(lái)看望他，并談到自己兼職于武漢市一個(gè)“心之旅”網(wǎng)站，正在對(duì)貧困地區(qū)開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。諶榮華兩眼一亮，趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。隨即帶著董煥明翻山涉水，走訪了十幾名學(xué)生。他把這些貧困學(xué)生的資料、照片等匯集成《走訪調(diào)查表》，傳給“心之旅”網(wǎng)站助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)根據(jù)他的調(diào)查，選定受助學(xué)生名單，并將資助款匯給諶榮華，由他發(fā)放給學(xué)生。當(dāng)年，有10多名貧困學(xué)生得到愛(ài)心人士的資助。

同樣是偶然的機(jī)會(huì)，諶榮華老師收了一個(gè)徒弟“余照相”，他們當(dāng)初是不認(rèn)識(shí)的，甚至過(guò)了二年諶榮華還不知道這個(gè)農(nóng)民攝影師真實(shí)名字叫“余慶勝”。這個(gè)同樣憨厚樸實(shí)，沉默寡言的農(nóng)村小伙兒，在鎮(zhèn)上開(kāi)了一家叫美華的小照相館。2005年暑假的一天，諶榮華第一次找余慶勝照相并上傳“心之旅”網(wǎng)站時(shí)，余慶勝還不清楚這位老師做的是什么事情，按行情就收取了10元的費(fèi)用。后來(lái)，余慶勝知道了實(shí)情之后，就不再收費(fèi)。到現(xiàn)在，“余照相”不僅免費(fèi)照相、傳送資料，他還騎摩托車帶諶榮華一同到村灣走訪。七年來(lái)，摩托車油錢及照相成本貼了近萬(wàn)元。他坦言：“心之旅”志愿者們那么遠(yuǎn)跑到我們這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)是為什么？諶老師這么一把年紀(jì)四處走訪是為什么？能和他們一起做點(diǎn)有意義的事，盡點(diǎn)力是應(yīng)該的?！庇鄳c勝?gòu)拇顺蔀橹R榮華的專職司機(jī)，愛(ài)心助學(xué)路上結(jié)伴同行，雖不圖什么利，卻吃了很多苦。最難忘的那是2005年的寒冬臘月，走訪學(xué)生尹紅艷，半途忽然大雪紛飛，崎嶇的山路掩蓋在一片白皚皚之中，稍不注意就會(huì)陷進(jìn)田壟山溝。20多里的山路，足足走了5個(gè)多小時(shí)。當(dāng)諶榮華帶著余照相一步一個(gè)腳印來(lái)到尹紅艷家時(shí)，儼然變成了雪人。然而，一看到破舊漏風(fēng)的土瓦房，一貧如洗的家境，年邁體弱的老奶奶，孩子單薄的衣衫，諶榮華全然忘了山路跋涉的艱辛。他用相機(jī)記錄下尹紅艷家的貧窮和渴求，當(dāng)月就申請(qǐng)了助學(xué)款。

八年來(lái)，宣化店地區(qū)村村灣灣、溝溝洼洼，都留下了他們的足跡。通過(guò)他的牽線搭橋，愛(ài)心助學(xué)輻射周邊四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)六所中學(xué)，600名當(dāng)?shù)貙W(xué)生獲得了愛(ài)心資助，受助金額30多萬(wàn)元。諶榮華的愛(ài)心行動(dòng)感動(dòng)了大悟這片紅色的土地，被當(dāng)選為2010年大悟縣首屆“道德模范”，2011年度感動(dòng)孝感人物，孝感市優(yōu)秀志愿者，被人們譽(yù)為“愛(ài)心大使”。

愛(ài)的堅(jiān)守——助學(xué)當(dāng)事業(yè) 痛并快樂(lè)著

毛主席說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。彈指一揮間，八年過(guò)去了，每個(gè)寒冬酷暑，諶榮華都拖著年邁多病的身軀奔波于崎嶇的鄉(xiāng)間小道。心疼他的妻子、兒女從反對(duì)、默然、再到支持。他也自然而然把愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)當(dāng)成了自己的一份事業(yè)。

在愛(ài)心助學(xué)路上，諶榮華有淚水、也有歡笑；有無(wú)奈、更有欣慰。剛開(kāi)始的時(shí)候，捐款來(lái)了，他差不多每天都要到郵局去取，一些不明真相的人信口開(kāi)河，諶老師搞愛(ài)心助學(xué)，自己發(fā)財(cái)了。

面對(duì)誤解，智者以不辯為解脫。每一次資助，諶榮華在他的筆記本上，記錄著受助學(xué)生的姓名、資助人資料、資助款到賬情況、領(lǐng)款人簽字等詳細(xì)資料，每次把這些資料上傳給“心之旅”協(xié)會(huì)。

對(duì)于這個(gè)慈善事業(yè)，“心之旅”助學(xué)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊東波的理解是：這個(gè)社會(huì)并不缺少善良和愛(ài)心，最缺少的誠(chéng)實(shí)和信任，缺乏誠(chéng)信，善良和愛(ài)心都會(huì)無(wú)所適從。尤其對(duì)于慈善事業(yè)，找到最需要幫助的人、受贈(zèng)的物品最終要落到那些社會(huì)弱勢(shì)群體，讓慈善資金得到最大化利用，諶榮華老師的所為，讓愛(ài)心助學(xué)事業(yè)的“最后一公里”和現(xiàn)實(shí)需要實(shí)現(xiàn)了順利對(duì)接。

諶榮華以他的善良與樸實(shí)，深深感動(dòng)了“心之旅”助學(xué)志愿活動(dòng)的組織者。從2006年開(kāi)始他們便將助學(xué)主要工作放到了宣化店地區(qū)。這也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。如今，學(xué)校已盡量不安排諶榮華教學(xué)之外的任務(wù)，讓他有充分的時(shí)間和精力去繼續(xù)幫扶那些孩子。

當(dāng)然，幫扶貧困孩子收獲不一定是歡笑，也有苦澀。近十余年來(lái)，農(nóng)村留守兒童始終是一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童大多隔代撫養(yǎng)，很多孩子從小養(yǎng)成冷漠、偏執(zhí)性格，養(yǎng)成很多不良習(xí)氣。諶榮華聯(lián)系的學(xué)生一半以上就是留守生。有些學(xué)生拿到捐款后，掉頭就去網(wǎng)吧、游戲廳，家長(zhǎng)問(wèn)起來(lái)，又矢口否認(rèn)；有些學(xué)生受到資助后，對(duì)捐資人連寫(xiě)封回信都懶得動(dòng)手，因此一些愛(ài)心人士取消了某些學(xué)生的資助款項(xiàng)。為此，諶榮華感到心痛、無(wú)奈，甚至困惑。但是，看到大批優(yōu)秀貧困學(xué)生在資助下完成學(xué)業(yè)，他又無(wú)比欣慰。受資助的學(xué)生中，今年考上重點(diǎn)高中8人，其中施靜同學(xué)以全縣第12名的成績(jī)考上省重點(diǎn)孝感高中。八年來(lái)，資助的600多名學(xué)生中，有近百人考上大中專院校。其中，考上湖北中醫(yī)藥學(xué)院的柳益梅寫(xiě)信說(shuō)：“諶老師，我能上大學(xué)，要感謝那些資助我的叔叔阿姨，更要感謝你對(duì)我的關(guān)懷和幫助，你知道嗎，你的名字在我們的心中，已成為‘愛(ài)心’的代名詞！我們大學(xué)畢業(yè)后，也要像你那樣，接過(guò)愛(ài)心接力棒，將愛(ài)心進(jìn)行到底！”

來(lái)源：湖北文明辦